用化學(xué)符號填空:
(1)3個氧分子________________ (2)純堿____________________
(3)2個銨根離子______________ (4)鈉離子的原子結(jié)構(gòu)示意圖_____________________
3O2 Na2CO3 2NH4+ 【解析】本題考查了常見化學(xué)用語的書寫,書寫時注意規(guī)范。 (1)分子的表示方法是正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則3個氧分子可表示為:3O2; (2)純堿的化學(xué)式是:Na2CO3; (3)離子的表示方法是在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略...科目:初中化學(xué) 來源:湖南省武岡市2018屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列反應(yīng)屬于中和反應(yīng)的是
A. 2HCl+CuO═CuCl2+H2O
B. 2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
C. 2HCl+Cu(OH)2═CuCl2+2H2O
D. CaO+H2O═Ca(OH)2
C 【解析】試題分析:反應(yīng)物一種是堿一種是酸,而且反應(yīng)產(chǎn)物是鹽和水才屬于中和反應(yīng)。故選C.查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:上海市浦東新區(qū)2018年初三化學(xué)二模化學(xué)試卷 題型:單選題
儀器名稱正確的是( )
A.膠頭滴管 | B.長勁漏斗 | C.量桶 | D.水糟 |
A. A B. B C. C D. D
A 【解析】A、膠頭滴管的寫法正確,正確; B、用于添加液體的是長頸漏斗,錯誤;C、用作量取液體的是量筒,錯誤;D、水糟應(yīng)該寫作水槽,錯誤。故選A。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省徐州市2018屆九年級中考二模化學(xué)試卷 題型:單選題
醋酸(化學(xué)式為C2H4O2)是食醋的主要成分,其水溶液顯酸性。下列有關(guān)醋酸的說法不正確的是
A. 醋酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
B. 醋酸是由碳、氫、氧三種元素組成的
C. 向醋酸溶液中滴加紫色石蕊試液,紫色石蕊試液變紅色
D. 一個醋酸分子中含有兩個氫分子和一個氧分子
D 【解析】A、醋酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為:(12×2):(1×4):(16×2)=6:1:8,其中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大,正確;B、根據(jù)醋酸(C2H4O2) 的化學(xué)式可知,醋酸是由碳、氫、氧三種元素組成的,正確;C、醋酸是一種酸,其水溶液呈酸性,能使紫色石蕊溶液變紅,正確;D、一個醋酸分子中含有4個氫原子和2個氧原子,分子中不含其他分子,錯誤。故選D。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:貴州省遵義市2018屆九年級聯(lián)合模擬檢測(二)化學(xué)試卷 題型:實驗題
某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用電解水的方法測定水的組成后,提出問題:“測定水的組成還有其他的方法嗎?”經(jīng)過討論后,得到了肯定的答案,邀請你一起對此展開探究。
[設(shè)計方案]甲同學(xué)利用氫氣還原氧化銅的原理和下圖裝置及藥品進行實驗(操作規(guī)范)。裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,洗氣瓶B中濃硫酸的作用為
[實驗探究]當(dāng)玻璃管中固體由黑色轉(zhuǎn)變?yōu)榧t色時,實驗測得:①裝置C的玻璃管和其中固體的總質(zhì)量在反應(yīng)后減少了1.6g;②裝置D的干燥管和其中物質(zhì)的總質(zhì)量在反應(yīng)后增加了1.82g,用此數(shù)據(jù)算得水中H、O元素的質(zhì)量比為 ,而由水的化學(xué)式算得H、O元素的質(zhì)量比為 。
[分析交流]針對上述結(jié)果與理論值有偏差,乙同學(xué)認(rèn)為:該裝置存在缺陷,此觀點得到了大家的認(rèn)同,你對此改進的方法是 (假設(shè)生成的水完全被D中堿石灰吸收,裝置內(nèi)空氣中的水蒸氣、CO2忽略不計)。小組同學(xué)用改進后的裝置重新實驗得到了正確結(jié)果。
[意外發(fā)現(xiàn)]丙同學(xué)不小心將反應(yīng)后的少量紅色固體a灑落到多量稀硫酸中了,發(fā)現(xiàn)除了有紅色固體b以外,溶液的顏色由無色變?yōu)樗{色。
[提出問題]銅與稀硫酸是不反應(yīng)的,這里溶液的顏色為什么會變藍呢?
[查閱資料]①CuO被還原的過程中會有Cu2O生成,Cu2O也能被還原在Cu;
②Cu2O固體是紅色的,它一稀硫酸的反應(yīng)為:
Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O.
[得出結(jié)論]紅色固體a中含有Cu2O。
[分析交流]紅色固體a中含有Cu2O是否會影響水組成的測定結(jié)果 (填“影響”或“不影響”)。
[提出猜想]針對紅色固體a的成分,小組同學(xué)提出猜想①是:Cu2O和Cu;猜想②是: 。
[拓展探究]丁同學(xué)利用改進后的裝置及藥品重新實驗,通過測量反應(yīng)前后固體質(zhì)量的方法去確定哪種猜想成立,他已稱得:①玻璃管的質(zhì)量;②反應(yīng)前紅色固體a和玻璃管的總質(zhì)量,完全反應(yīng)后,你認(rèn)為他還需要稱量 的質(zhì)量。
[教師點撥]稱取一定質(zhì)量的紅色固體a與足量的稀硫酸充分反應(yīng)后,經(jīng)過濾、洗滌、干燥后再稱量紅色固體b的質(zhì)量,也可以確定哪種猜想成立。
[定量分析]小組同學(xué)再次實驗,他們開始稱取質(zhì)量為3.6g的紅色固體a,與足量的稀硫酸完全反應(yīng)后得到紅色固體b為2g 。假如3.6g紅色固體a都是Cu2O,請你計算出生成銅的質(zhì)量(利用Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O.進行計算,寫出計算過程);然后,通過與實際得到的固體2g進行比較,判斷猜想 成立(填①或②)。
[設(shè)計方案]Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑;干燥 [實驗探究]11:80 ;1:8 [分析交流]在D裝置的后面,再連接一個D裝置,防止空氣中的水蒸氣對實驗造成干擾 [分析交流]不影響 [提出猜想]Cu2O [拓展探究]反應(yīng)后玻璃管的質(zhì)量和紅色固體的總質(zhì)量 [定量分析]① 【解析】該題中水是實驗的關(guān)鍵,故需要對水的質(zhì)量從各個方面防止其它不是本實驗產(chǎn)生...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:貴州省遵義市2018屆九年級聯(lián)合模擬檢測(二)化學(xué)試卷 題型:單選題
現(xiàn)有①液態(tài)氫;②鐵銹;③石灰水;④純堿;⑤氫氧化鈉;⑥天然氣。對上述物質(zhì)的分類全部正確的是
A. 鹽——③④ B. 純凈物——④⑤⑥ C. 堿——①⑤ D. 混合物——②③⑥
D 【解析】A、石灰水是溶液,不屬于鹽,錯誤;B、天然氣的主要成分是甲烷,還有其它成分,屬于混合物,錯誤;C、液態(tài)氫是液態(tài)的氫氣屬于單質(zhì),不屬于堿,錯誤;D、鐵銹、石灰水、天然氣都是由多種物質(zhì)組成的,屬于混合物,正確。故選D。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:湖北省襄陽市南漳縣2018屆中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷 題型:計算題
茶葉中含有豐富的茶堿(化學(xué)式Cl4H14NO2)試計算:
(1)茶堿的相對分子質(zhì)量為________;
(2)茶堿中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。
228 14% 【解析】(1)茶堿的相對分子質(zhì)量為:12×14+1×14+14+16×2=228。(2)茶堿中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%=14%查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:湖北省襄陽市南漳縣2018屆中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列做法有利于保護環(huán)境的是
A. 工廠廢氣直接排放 B. 廢舊電池回收處理
C. 生活污水任意排放 D. 隨意丟棄塑料袋
B 【解析】A. 工廠廢氣直接排放污染空氣,錯誤;B. 廢舊電池回收處理有利于保護環(huán)境,正確;C. 生活污水任意排放污染環(huán)境,錯誤;D. 隨意丟棄塑料袋污染環(huán)境,錯誤。故選B。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:湖北省恩施州利川市謀道鎮(zhèn)蘇馬蕩教育集團2018屆九年級下學(xué)期中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷 題型:單選題
同學(xué)們知道食醋、蟻酸具有酸性,但是哪種物質(zhì)的酸性強呢?小敏同學(xué)提出用PH試紙檢驗。就這一過程而言,屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的
A. 提出假設(shè) B. 設(shè)計實驗 C. 得出結(jié)論 D. 收集證據(jù)
B 【解析】小敏提出食醋、檸檬酸誰的酸性強,用pH試紙來測定它們的pH,誰的pH小它的酸性就強,這是一個實驗,因此不屬于提出假設(shè)、得出結(jié)論、收集證據(jù)環(huán)節(jié),而屬于設(shè)計實驗;故選B。查看答案和解析>>
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