10.某小組利用右圖裝置完成O2、CH4、CO或CO2的有關(guān)實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)過程中,他們通過向甲中充入空氣,勻速將乙中的氣體(該氣體為上述氣體中的某一種)排入試管中.
(1)若在a處放置帶火星木條,觀察到木條復(fù)燃,則乙中的氣體是氧氣.
(2)若向試管中加入澄清石灰水,觀察到石灰水變渾濁,則乙中的氣體是二氧化碳.
(3)將a處排出的氣體驗(yàn)純后,點(diǎn)燃,觀察到藍(lán)色火焰.若要確定該氣體的成分,最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方法是在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的小燒杯,若燒杯內(nèi)壁有水滴生成,則該氣體為CH4;反之,該氣
體為CO.

分析 (1)根據(jù)氧氣具有助燃性,可使帶火星的木條復(fù)燃進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)甲烷和一氧化碳燃燒后的生成物鑒定氣體的成分

解答 解:(1)在a處放置帶火星木條,觀察到木條復(fù)燃,則乙中的氣體是氧氣;
(2)二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,所以乙中的氣體是二氧化碳;
(3)一氧化碳燃燒只生成二氧化碳,甲烷燃燒生成水和二氧化碳,所以可檢驗(yàn)是否有水生成判斷氣體是甲烷還是一氧化碳;
故答案為:(1)O2;
(2)二氧化碳;
(3)在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的小燒杯,若燒杯內(nèi)壁有水滴生成,則該氣體為CH4;反之,該氣體為CO.

點(diǎn)評(píng) 掌握氣體的性質(zhì)是解答此題的關(guān)鍵性所在,如氧氣的助燃性,二氧化碳與石灰水、水的反應(yīng),甲烷和一氧化碳的燃燒等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液50g.其測(cè)定結(jié)果溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于了5%,分析下列說法正確的是( 。
A.用量筒量取45ml水B.俯視量筒看液面
C.稱取5g氯化鈉D.仰視量筒看液面

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.在日常生活中,燃燒現(xiàn)象屢見不鮮.你想過沒有:發(fā)生燃燒的條件是什么?請(qǐng)用下列實(shí)驗(yàn)序號(hào)將表格填寫完整.

實(shí)驗(yàn)假設(shè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1.可能與物質(zhì)性質(zhì)有關(guān);[實(shí)驗(yàn)1]:(實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)選擇
④⑥;)
燃燒;沒有燃燒.條件1:物質(zhì)具有可燃性;
2.可能與是否有氧氣有關(guān);[實(shí)驗(yàn)2]:(實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)選擇
③①;)
很快熄滅;持續(xù)燃燒條件2:要與氧氣接觸;
3.可能與與著火點(diǎn)有關(guān).[實(shí)驗(yàn)3]:(實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)選擇
⑤②;)
點(diǎn)燃時(shí)間短;點(diǎn)燃時(shí)間長(zhǎng);條件3:著火點(diǎn)低先燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

18.硫酸亞鐵(FeSO4)可用于治療缺鐵性貧血,某貧血患者每天需補(bǔ)充1.40g鐵元素,服用的藥物中含硫酸亞鐵的質(zhì)量至少為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

5.如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.下列敘述正確的是( 。
A.三種物質(zhì)的溶解度大小順序?yàn)椋杭祝疽遥颈?/td>
B.若要將組成在M點(diǎn)的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镹點(diǎn)的甲溶液,可以采用的方法是:降溫到t2℃、過濾、升溫到t3
C.t2℃時(shí)的甲、乙、丙的飽和溶液降溫到t1℃,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小順序?yàn)椋罕疽遥炯?/td>
D.若甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì),可用降溫結(jié)晶的方法提純甲

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.質(zhì)量守恒定律是自然科學(xué)的基本定律之一,它的發(fā)現(xiàn)使得化學(xué)科學(xué)由定性研究走向定量研究,促進(jìn)了化學(xué)科學(xué)的發(fā)展.化學(xué)反應(yīng)前后不發(fā)生改變的是( 。
①原子的種類  ②分子的數(shù)目  ③元素的種類和質(zhì)量  ④反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量.
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.化學(xué)反應(yīng)前后,肯定沒有變化的是( 。
(1)原子的數(shù)目 (2)分子的數(shù)目  (3)元素的種類 (4)物質(zhì)總質(zhì)量(5)物質(zhì)種類   (6)原子種類.
A.全部B.(1)(3)(4)(6)C.(1)(4)(6)D.(1)(3)(5)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.注射器是一種普通的醫(yī)療器械,但它在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中發(fā)揮著越來越大的作用.某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定空氣中氧氣的含量,進(jìn)行了如下探究活動(dòng):
【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)是40℃,紅磷的著火點(diǎn)是240℃,兩種物質(zhì)的燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會(huì)刺激人體呼吸道,能與空氣中的水蒸氣反應(yīng),生成有毒的偏磷酸..
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】設(shè)計(jì)了如圖的裝置進(jìn)行探究活動(dòng).
【步驟與現(xiàn)象】
①測(cè)量試管的容積為50mL;  ②檢查裝置的氣密性良好;
③裝藥品,將注射器活塞調(diào)整到合適位置,連接好儀器;
④用彈簧夾夾緊膠皮管,加熱粗銅絲,觀察現(xiàn)象;
⑤燃燒結(jié)束,試管冷卻到室溫后打開彈簧夾,觀察注射器
活塞的移動(dòng)情況.
【反思與交流】
(1)實(shí)驗(yàn)中利用了銅絲的導(dǎo)熱性;
(2)興趣小組同學(xué)測(cè)量試管容積的方法可能是將試管注滿水,用量筒量出這些水的體積;
(3)步驟③中注射器吸水使活塞至少應(yīng)調(diào)到10mL處(填整數(shù));
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,興趣小組同學(xué)觀察到進(jìn)入試管的水體積小于試管容積的1/5(注射器內(nèi)水足量),請(qǐng)寫出可能的原因裝置有點(diǎn)漏氣,銅絲的量不足,沒有等到裝置冷卻就開始讀數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列化學(xué)用語書寫正確的是( 。
A.兩個(gè)氮分子:2NB.鎂離子:Mg+2C.兩個(gè)氫原子:2H2D.氧化鎂:MgO

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