分析 (1)根據(jù)氧氣具有助燃性,可使帶火星的木條復(fù)燃進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)甲烷和一氧化碳燃燒后的生成物鑒定氣體的成分
解答 解:(1)在a處放置帶火星木條,觀察到木條復(fù)燃,則乙中的氣體是氧氣;
(2)二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,所以乙中的氣體是二氧化碳;
(3)一氧化碳燃燒只生成二氧化碳,甲烷燃燒生成水和二氧化碳,所以可檢驗(yàn)是否有水生成判斷氣體是甲烷還是一氧化碳;
故答案為:(1)O2;
(2)二氧化碳;
(3)在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的小燒杯,若燒杯內(nèi)壁有水滴生成,則該氣體為CH4;反之,該氣體為CO.
點(diǎn)評(píng) 掌握氣體的性質(zhì)是解答此題的關(guān)鍵性所在,如氧氣的助燃性,二氧化碳與石灰水、水的反應(yīng),甲烷和一氧化碳的燃燒等.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用量筒量取45ml水 | B. | 俯視量筒看液面 | ||
C. | 稱取5g氯化鈉 | D. | 仰視量筒看液面 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)假設(shè) | 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
1.可能與物質(zhì)性質(zhì)有關(guān); | [實(shí)驗(yàn)1]:(實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)選擇 ④⑥;) | 燃燒;沒有燃燒. | 條件1:物質(zhì)具有可燃性; |
2.可能與是否有氧氣有關(guān); | [實(shí)驗(yàn)2]:(實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)選擇 ③①;) | 很快熄滅;持續(xù)燃燒 | 條件2:要與氧氣接觸; |
3.可能與與著火點(diǎn)有關(guān). | [實(shí)驗(yàn)3]:(實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)選擇 ⑤②;) | 點(diǎn)燃時(shí)間短;點(diǎn)燃時(shí)間長(zhǎng); | 條件3:著火點(diǎn)低先燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 三種物質(zhì)的溶解度大小順序?yàn)椋杭祝疽遥颈?/td> | |
B. | 若要將組成在M點(diǎn)的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镹點(diǎn)的甲溶液,可以采用的方法是:降溫到t2℃、過濾、升溫到t3℃ | |
C. | t2℃時(shí)的甲、乙、丙的飽和溶液降溫到t1℃,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小順序?yàn)椋罕疽遥炯?/td> | |
D. | 若甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì),可用降溫結(jié)晶的方法提純甲 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①③④ | C. | ②③④ | D. | ①②④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 全部 | B. | (1)(3)(4)(6) | C. | (1)(4)(6) | D. | (1)(3)(5) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個(gè)氮分子:2N | B. | 鎂離子:Mg+2 | C. | 兩個(gè)氫原子:2H2 | D. | 氧化鎂:MgO |
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