【題目】利用海水提取粗鹽的過(guò)程如下圖所示,回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)一定質(zhì)量的海水,通過(guò)貯水池引入到蒸發(fā)池中,在沒(méi)有引入結(jié)晶池之前的蒸發(fā)過(guò)程中,蒸發(fā)池中氯化鈉的質(zhì)量會(huì)______ (填“增大”“不變”或“減小”)。
(2)粗鹽中含有的難溶性雜質(zhì),在實(shí)驗(yàn)室里可以通過(guò)溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)等操作將其去除,這些操作中都會(huì)用到玻璃棒,其中在過(guò)濾操作中玻璃棒的作用是_____(填“引流”或“加快溶解”)。
(3)用氯化鈉固體配制100 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液。
①配制時(shí),涉及以下實(shí)驗(yàn)步驟:A.稱量及量;B.計(jì)算;C.溶解;D.裝瓶貼標(biāo)簽。其正確的實(shí)驗(yàn)步驟順序是_____(填字母)。
②小剛同學(xué)配制該氯化鈉溶液時(shí),將氯化鈉固體放在右盤(pán),左盤(pán)放了5g砝碼進(jìn)行稱量,其他操作均正確 ,則小剛所配氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
【答案】不變 引流 BACD 4.1%
【解析】
(1)蒸發(fā)過(guò)程中,溶劑質(zhì)量減小,溶質(zhì)質(zhì)量不變,故蒸發(fā)池中氯化鈉的質(zhì)量會(huì)不變;
(2)在過(guò)濾操作中,玻璃棒的作用是:引流;
(3)①用氯化鈉固體配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液,實(shí)驗(yàn)步驟為:計(jì)算、稱量、量取、溶解、裝配,故正確順序是:BACD;
(4)用氯化鈉固體配制100 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液,所需氯化鈉固體的質(zhì)量為:100g×6%=6g,水的質(zhì)量為:100g-6g=94g,左盤(pán)放了5g砝碼,故游碼質(zhì)量為1g,用托盤(pán)天平稱量物體時(shí),應(yīng)“左物右碼”,托盤(pán)天平相當(dāng)于一個(gè)等臂杠桿,左盤(pán)質(zhì)量=右盤(pán)質(zhì)量+游碼質(zhì)量,現(xiàn)在誤將砝碼放在左盤(pán),故稱量出的氯化鈉質(zhì)量為:5g-1g=4g,故小剛所配氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要求規(guī)范,簡(jiǎn)便,科學(xué), 下列實(shí)驗(yàn)操作或設(shè)計(jì)符合相關(guān)要求的是
A.用100mL量筒量取8.5mL鹽酸B.收集氫氣
C.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律D.分離碘酒中的碘
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?/span> )
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | 鑒別 H2SO4 溶液和 NaOH 溶液 | 取樣,滴加酚酞溶液,觀察現(xiàn)象 |
B | 證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸能反應(yīng) | 取氫氧化鈉溶液于燒杯中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩,再滴入稀鹽酸至溶液變?yōu)闊o(wú)色 |
C | 除去CaCl2溶液中的少量鹽酸 | 加入適量的鐵粉 |
D | 除去CO中含有的少量CO2 | 通入氫氧化鈉溶液中,再通過(guò)濃硫酸干燥 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖(固定裝置省略),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)儀器名稱:a______,b_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。
(3)B、C、D三個(gè)裝置都可用來(lái)制取二氧化碳,與C裝置相比,B裝置操作上的優(yōu)點(diǎn)是___________,D裝置操作上的優(yōu)點(diǎn)是______________;寫(xiě)出制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式:___________________________;若用E收集一瓶干燥的二氧化碳,其中Ⅰ瓶中盛放的試劑是_____(填名稱),請(qǐng)將圖E補(bǔ)充完整____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】三亞硝酸氮的化學(xué)式為N(NO2)3,是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料。試計(jì)算:
(1)亞硝酸根NO2-的化合價(jià)為-1,則亞硝酸根NO2-中氮元素化合價(jià)為_____。
(2)三亞硝酸氮的相對(duì)分子質(zhì)量為______。
(3)每個(gè)三亞硝酸氮分子中原子的總個(gè)數(shù)為______。
(4)76g三亞硝酸氮中氮元素的質(zhì)量為_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。t1℃時(shí),在兩個(gè)燒杯中分別加入a、b兩種物質(zhì)各60g后,再分別加入100g水,充分?jǐn)嚢。下列敘述正確的是:
A. 在t1℃時(shí),所得a,b兩種物質(zhì)的溶液均為不飽和溶液
B. 在t2℃時(shí),a溶液的濃度大于b溶液濃度
C. 當(dāng)溫度由t1℃升高到t2℃時(shí),兩燒杯中的溶液所含溶質(zhì)的質(zhì)量相等
D. 當(dāng)溫度由t1℃升高到t2℃時(shí),b物質(zhì)的溶液中一定有固體析出
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲和乙在催化劑作用下生成丙和丁,結(jié)合微觀示意圖分析,下列說(shuō)法正確的是
A.上述四種物質(zhì)都屬于化合物
B.生成丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為 4:1
C.該化學(xué)反應(yīng)前后,分子種類保持不變
D.甲中氮、氧元素的質(zhì)量比為 1:2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn)。據(jù)圖回答:
(1)P 點(diǎn)的含義是____;
(2)t2℃時(shí)30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,形成____g溶液;
(3)從 a 的溶液中得到 a 固體的方法____;
(4)下列說(shuō)法正確的是(_______)。
A 將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是b>a>c
B t2℃時(shí)a溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以為40%
C t2℃時(shí)b的飽和溶液溫度降低,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小
D a和b的飽和溶液分別由t2℃降到t1℃,a析出晶體的質(zhì)量比b的多
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題:
(1)請(qǐng)分別寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室利用 B 裝置制取 O2和 CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式__________ 、__________;但該裝置有個(gè)不足的地方,請(qǐng)你提出改進(jìn)意見(jiàn)____________。
(2)若收集 CO2應(yīng)選擇______裝置(填序號(hào)),若要檢驗(yàn)是否為 CO2氣體,應(yīng)選擇裝置_____(填序號(hào),下同),氣體應(yīng)從_____端通入,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣,已知氨氣密度比空氣小,極易溶于水,則制取氨氣的發(fā)生裝置可以選擇_________(填序號(hào)),氨氣是一種有刺激性氣味的氣體,對(duì)環(huán)境有一定的污染,可以用如圖裝置______(填“甲”或“乙”)收集。
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