Question

請你設(shè)計實驗，比較我們學(xué)校教室里與空曠操場上，兩處的空氣中二氧化碳含量情況：

實  驗  步  驟	實  驗  現(xiàn)  象	實   驗   結(jié)  論
（1）取樣：怎樣取兩處的空氣？ 在實驗室里取兩個集氣瓶   ．	/	/
（2）分別向取好的兩瓶空氣中，倒入完全相同的澄清石灰水，并振蕩．	教室里空氣瓶中   ． 操場上空氣瓶中   ．	說明：操場上空氣中二氧化碳的含量比教室里的更   ．

從該實驗的結(jié)論你得到的啟示是：

 

．

Answer 1

考點：常用氣體的收集方法,常見氣體的檢驗與除雜方法

專題：空氣與水

分析：（1）根據(jù)空氣不易溶于水，所以可用排水法收集教室內(nèi)和操場上氣體進行解答；
（2）根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進行解答；
啟示：根據(jù)教室里人比較多，二氧化碳的含量過高，所以要經(jīng)常開窗通風(fēng)進行解答．

解答：解：（1）根據(jù)空氣不易溶于水，所以可用排水法收集教室內(nèi)和操場上氣體，操作為：在實驗室里取兩個集氣瓶裝滿水，分別到教室與操場上將水倒掉，一會兒蓋上玻璃片；
（2）由于教室內(nèi)的空氣中二氧化碳含量比操場上的空氣中高，所以教室里空氣瓶中澄清石灰水明顯變渾濁，操場上空氣瓶中澄清石灰水變渾濁現(xiàn)象不明顯；
啟示：教室內(nèi)要經(jīng)常開窗通風(fēng)或下課后要到操場上呼吸新鮮空氣．
故答案為：（1）裝滿水，分別到教室與操場上將水倒掉，一會兒蓋上玻璃片；
（2）澄清石灰水明顯變渾濁，澄清石灰水變渾濁現(xiàn)象不明顯，少；
啟示：教室內(nèi)要經(jīng)常開窗通風(fēng)．

點評：本題以實驗設(shè)計的形式考查二氧化碳的相關(guān)性質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生的動手、動腦的能力．