在一次探究活動中,小強用塑料吸管向新制的澄清石灰水中不斷地吹氣,在吹氣的過程中發(fā)現(xiàn)石灰水先出現(xiàn)渾濁后又變澄清,他感到很意外.
小強又將純凈的CO2持續(xù)通入新制的澄清石灰水中,一段時間后,觀察到的現(xiàn)象與上次相同.
(1)小強做第二次實驗的目的是_____________________.
(2)小強從老師那里得知:CO2能與CaCO3和H2O繼續(xù)反應(yīng)生成Ca(HCO3)2.由此小強推測出Ca(HCO3)2的一條物理性質(zhì)是______________________.
小強還想了解Ca(HCO3)2的化學(xué)性質(zhì).
[提出猜想]Ca(HCO3)2受熱能否分解?
[查閱資料]Ca(HCO3)2受熱分解生成CaCO3、H2O和CO2.
[設(shè)計實驗]小強用下圖所示裝置進行實驗,加熱時通過檢驗產(chǎn)物中有水和二氧化碳生成,就可證明Ca(HCO3)2受熱能分解.
[實驗過程]小強在實驗室找到一瓶Ca(HCO3)2粉末,取出少量放入試管中進行加熱,觀察到試管口附近有小液滴產(chǎn)生.小強得出結(jié)論:Ca(HCO3)2受熱能分解.
[反思和評價]
小松認為小強的實驗不能證明Ca(HCO3)2受熱一定分解了,小松的理由是______________.
[進一步實驗]請你通過實驗,驗證加熱Ca(HCO3)2過程中有CO2產(chǎn)生(填寫下表中實驗操作及現(xiàn)象).
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實 驗 操 作 | 實 驗 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
把生成的氣體通入到紫色石蕊溶液中 把生成的氣體通入到紫色石蕊溶液中 |
紫色石蕊試液變紅 紫色石蕊試液變紅 |
有CO2生成 |
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該同學(xué)的觀點 | 請說出你的觀點并闡述理由 |
該實驗沒有對氧氣進行驗證 | 不同意此觀點.因為氧氣具有助燃性,若有氧氣產(chǎn)生,實驗操作2中的木條燃燒的會更旺. 不同意此觀點.因為氧氣具有助燃性,若有氧氣產(chǎn)生,實驗操作2中的木條燃燒的會更旺. |
“結(jié)論2”不正確 | 同意此觀點.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變:反應(yīng)前有氫原子,反應(yīng)后又無氫氣生成,所以應(yīng)有水生成. 同意此觀點.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變:反應(yīng)前有氫原子,反應(yīng)后又無氫氣生成,所以應(yīng)有水生成. |
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該同學(xué)的觀點 | 請說出你的觀點并闡述理由 |
該實驗怎么沒有對氧氣進行驗證 |
不同意此觀點.因為氧氣具有助燃性,若有氧氣產(chǎn)生,實驗操作2中的木條燃燒的會更旺. 不同意此觀點.因為氧氣具有助燃性,若有氧氣產(chǎn)生,實驗操作2中的木條燃燒的會更旺. |
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