下列對一些事實的解釋不正確的是(  )                         

     事    實                              解    釋

A    木炭燃燒能生成二氧化碳或一氧化碳      反應物的質(zhì)量不同生成物可能不同

B    雙氧水能殺菌消毒而水則不能            兩種物質(zhì)的分子構成不同

C    氯化銅與氫氧化鈣兩溶液間的反應速率比兩固體間的反應快   參加反應的粒子在溶液中接觸機會比在固體中接觸機會多

D    水銀溫度計受熱時水銀柱上升            汞原子體積變大

A.A                B.B                C.C                D.D


【考點】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題.                       

【專題】物質(zhì)的微觀構成與物質(zhì)的宏觀組成.                       

【分析】根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很;分子之間有間隔;分子是在不斷運動的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,結合事實進行分析判斷即可.             

【解答】解:A、反應物的質(zhì)量不同,生成物可能不同,如木炭燃燒能生成二氧化碳或一氧化碳,故選項解釋正確.                                           

B、雙氧水能殺菌消毒而水則不能,是因為兩種物質(zhì)的分子構成不同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,故選項解釋正確.                                           

C、氯化銅與氫氧化鈣兩溶液間的反應速率比兩固體間的反應快,是因為參加反應的粒子在溶液中接觸機會比在固體中接觸機會多,故選項解釋正確.                                     

D、水銀溫度計受熱時水銀柱上升,因為溫度升高,汞原子間的間隔(而不是原子的體積)變大,故選項解釋錯誤.                                           

故選D.                                                    

【點評】本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法、溶液的用途等是解答此類題的關鍵.                                                    

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


學習化學的一個重要途徑是科學探究,實驗是科學探究的重要手段,下列化學實驗操作正確的是( 。

A.

   稱取食鹽 B.

   稀釋濃硫酸   C.

  檢查氣密性    D.

   點燃酒精燈

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科目:初中化學 來源: 題型:


要使接近飽和的KNO3溶液變成飽和溶液,下列措施錯誤的是                  (    )

  A.降低溫度     B.蒸發(fā)水,再恢復到室溫       C.加KNO3固體       D.加水

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科目:初中化學 來源: 題型:


                                                           

下列有關物質(zhì)的用途說法正確的是(  )                         

A.高錳酸鉀受熱分解生成氧氣,故工業(yè)上常用此方法制取氧氣            

B.登山、氣焊、潛水、宇航等都是利用氧氣可支持燃燒的化學性質(zhì)        

C.稀有氣體化學性質(zhì)很不活潑,所以沒有用途可言                      

D.空氣的各種成分作為原料廣泛應用于生產(chǎn)化肥、化工產(chǎn)品、煉鋼等領域          

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列滅火措施不正確的是( 。                                 

A.油鍋著火﹣﹣用鍋蓋蓋滅                                      

B.圖書館著火﹣﹣用二氧化碳滅火器撲滅                          

C.房屋著火﹣﹣用高壓水槍撲滅                                  

D.電視機著火﹣﹣用水撲滅                                      

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科目:初中化學 來源: 題型:


                                                            

如圖是有關氧氣的知識網(wǎng)絡圖(反應條件部分略去),用化學用語填空:           

              

(1)物質(zhì)①的化學式  ;                                      

(2)物質(zhì)②中的陽離子 ;                                      

(3)物質(zhì)③的化學式 ;                                        

(4)物質(zhì)④所含元素的符號  ;                                

(5)標出物質(zhì)⑤化學式中帶點元素的化合價;                          

(6)生成物質(zhì)⑥的化學方程式  .                              

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科目:初中化學 來源: 題型:


                                                            

實驗室常用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣.現(xiàn)將2.5g二氧化錳放入盛有100g過氧化氫溶液的錐形瓶中,反應完全結束后,共收集到1.6g氣體.請完成下列問題:                      

(1)反應結束后,過濾,洗滌并烘干濾渣,稱得濾渣的質(zhì)量為  g.         

(2)計算原過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量.                          

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科目:初中化學 來源: 題型:


右下圖中相連的兩個圓圈里的物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學反應。下列四組選項中,符合該圖要求的是                                                   

 


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科目:初中化學 來源: 題型:


下列符號中既表示一個原子又表示一種元素還表示一種物質(zhì)的( 。

A.O     B.H2    C.Fe   D.           

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