如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見的化學(xué)儀器，請(qǐng)你按照要求把選用的儀器的名稱填在空格上：
（1）少量溶液相互反應(yīng)時(shí)用
 
；
（2）吸取及滴加少量液體時(shí)用
 
；
（3）配制溶液和加熱較多液體時(shí)都需要用
 
；
（4）量取液體體積用
 
．
考點(diǎn)：常用儀器的名稱和選用
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：根據(jù)常見的化學(xué)儀器的名稱和用途，進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：（1）試管可用作于少量試劑的反應(yīng)容器，在常溫或加熱時(shí)使用，少量溶液相互反應(yīng)時(shí)用試管．
（2）吸取和滴加少量液體時(shí)要用到膠頭滴管．
（3）配制溶液和加熱較多液體時(shí)都需要用燒杯．
（4）量筒可用于量取液體體積．
故答案為：（1）試管；（2）膠頭滴管；（3）燒杯；（4）量筒．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟悉常見各種儀器的名稱、用途、使用注意事項(xiàng)等是解答此類試題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

電能是一種清潔能源，通過反復(fù)使用的可充電電池能有效降低碳排放量．通常情況下，可反復(fù)使用的鋰離子電池的陰極由充斥著微小孔隙的石墨材料制造，那么在此電池中，是利用了石墨哪一種性質(zhì)（　�。�
A、可燃性B、還原性
C、導(dǎo)熱性D、導(dǎo)電性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是（　�。�
A、氯化鈉B、苯
C、金剛石D、納米銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

NO是大氣污染物，但少量NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管，增強(qiáng)記憶的功能，NO難溶于水，通常條件下極易與氧氣反應(yīng)，則實(shí)驗(yàn)室收集NO的方法為（　�。�
A、向下排空氣法
B、排水集氣法
C、向上排空氣法
D、以上方法都可以

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在下列物質(zhì)中
①氯化鈉  ②銅  ③氧化銅  ④液氧   ⑤純凈的空氣    ⑥水  ⑦磷  ⑧碳酸鈣    ⑨食鹽水．
其中屬于混合物的是
 
；屬于純凈是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用“分子”、“原子”或“離子”填空．
水由水
 
構(gòu)成；氧分子是由氧
 
構(gòu)成．單質(zhì)鐵由鐵
 
構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從去年入秋以來，以去南為主的西南五省出現(xiàn)了歷史罕見的旱情；土地干涸；水塘龜裂，土地板結(jié)，該上學(xué)的孩子卻為找水喝而長途跋涉到處奔走，如果我們到現(xiàn)在還不知珍惜，最后一滴水，將是我們的眼淚．
（1）看到下列圖片，你最強(qiáng)烈的感受是什么？
 
．
（2）請(qǐng)從開發(fā)水資源，節(jié)約用水，防止水污染的角度各談一點(diǎn)建議．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）甲同學(xué)將收集滿的CO2氣體倒插入紫色石蕊試液中（裝置A）并輕輕振蕩試管，A中的現(xiàn)象是
 
．
（2）乙同學(xué)擠壓裝置B中滴管的膠頭，使其中的NaOH溶液滴人燒瓶，并輕輕振蕩，系在導(dǎo)氣管一端的小氣球變化是
 
，原因是（用化學(xué)方程式解釋）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鑒別氧氣、氫氣、二氧化碳最簡(jiǎn)單的方法是（　�。�
A、用帶火星的木條
B、用燃著的木條
C、用澄清石灰水
D、用天平稱質(zhì)量

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同步練習(xí)冊(cè)答案