化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。請(qǐng)從下列七種物質(zhì)中:
A.一氧化碳
B.硝酸鉀
C.聚乙烯
D.聚氯乙烯
E.酒精
F.生石灰
G.熟石灰
H.小蘇打
選擇適當(dāng)?shù)淖帜柑羁铡?/p>
(1)易與人體血紅蛋白結(jié)合的是 ;(2)可作為發(fā)酵粉的是 ;
(3)可以制成食品包裝袋的是 ;(4)實(shí)驗(yàn)室最常用的燃料是 ;
(5)一些食品袋中的干燥劑 ;(6)農(nóng)業(yè)上一種復(fù)合肥是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年云南省昆明市初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
下圖是a、b、c三種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,請(qǐng)?zhí)羁眨?/p>
(1)t2 ℃時(shí)30 g a物質(zhì)加入到50 g水中充分?jǐn)嚢,能形?0 g溶液?jiǎn)? (填“能”或“不能”)。
(2)將t2℃的等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至t1℃時(shí),析出晶體最多的是 。
(3)將t1 ℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2 ℃時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是 。
(4)若把t2℃時(shí)c物質(zhì)的飽和溶液變成不飽和溶液,能保持溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的方法是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年天津市和平區(qū)九年級(jí)下學(xué)期結(jié)課質(zhì)量調(diào)查化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”,做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn):CuSO4溶液分別與NaOH溶液、BaCl2溶液反應(yīng).實(shí)驗(yàn)結(jié)束后將兩實(shí)驗(yàn)中的廢液倒入同一個(gè)干凈的燒杯中,充分混合后過(guò)濾,得到濾液呈無(wú)色.
(1)寫(xiě)出廢液混合后使濾液變無(wú)色時(shí)一定發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(2)用pH試紙測(cè)定濾液的 pH=7。
(3)該小組的同學(xué)對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分繼續(xù)進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn):
【提出問(wèn)題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么?
【作出猜想】猜想Ⅰ: ;猜想Ⅱ ;猜想Ⅲ 。
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)①:取少量濾液于試管中,加入適量的純堿溶液,振蕩. | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | 猜想Ⅱ不成立 |
實(shí)驗(yàn)②取少量濾液于試管中,滴加 溶液(寫(xiě)溶質(zhì)的化學(xué)式),振蕩. | 產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想Ⅲ成立 |
【交流拓展】要使藍(lán)色溶液變成無(wú)色,還可以用不同于上述原理的方法,即在藍(lán)色溶液中加入 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年天津市和平區(qū)九年級(jí)下學(xué)期結(jié)課質(zhì)量調(diào)查化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法不正確的是
A.可燃冰的主要成分都是甲烷
B.乙醇是一種很好的燃料,屬于不可再生能源
C.與煤炭相比,天然氣燃燒產(chǎn)生的廢氣中,SO2等污染物較少
D.天然氣灶具若燃燒火焰呈現(xiàn)黃色,鍋底出現(xiàn)黑色,則燃燒時(shí)應(yīng)增大進(jìn)空氣量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省高郵市五校九年級(jí)3月聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了測(cè)定純堿(Na2CO3)樣品(只含NaCl雜質(zhì))中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的 實(shí)驗(yàn)方案.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
小資料:堿石灰的主要成分是氫氧化鈉和氧化鈣的混合物
(1)氣體法。
【原理思路】利用Na2CO3與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2,通過(guò)測(cè)量丙裝置實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量得出CO2質(zhì)量,從而計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(不考慮原裝置內(nèi)空氣的影響)
【實(shí)驗(yàn)分析】小科同學(xué)根據(jù)以上思路,設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置。
①實(shí)驗(yàn)裝置乙中盛放的試劑為 ,其作用是 ;
裝置丁中堿石灰的作用是 。(填字母)
A.吸收Na2CO3與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2
B.防止外界空氣中二氧化碳進(jìn)入丙中
C.干燥二氧化碳
②實(shí)驗(yàn)中如果滴加稀硫酸的速度過(guò)快,會(huì)導(dǎo)致測(cè)得樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填寫(xiě)“偏高”、“偏低”或“不變”).
③小明同學(xué)認(rèn)為小科的方案存在問(wèn)題,不考慮原裝置內(nèi)空氣的影響,即使操作規(guī)范,但由于生成的CO2在裝置中殘留,也會(huì)造成測(cè)得結(jié)果 (填寫(xiě)“偏高”、“偏低”或“不變”),應(yīng)該將裝置甲中雙孔橡膠塞換成三孔橡膠塞,并增加下圖裝置,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣,目的是 ,其中圖中NaOH溶液的作用是 。
(2)沉淀法.
【實(shí)驗(yàn)原理】利用碳酸根離子與鈣離子結(jié)合生成沉淀,通過(guò)沉淀的質(zhì)量而得出碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
【實(shí)驗(yàn)步驟】①用托盤(pán)天平稱取樣品11.0g放入燒杯中,加水使其完全溶解;
②加入過(guò)量的CaCl2溶液充分反應(yīng)。證明CaCl2過(guò)量(即讓樣品中Na2CO3完全反應(yīng))的方法是:靜置,向上層清液中滴加 溶液,如果沒(méi)有白色沉淀生成,證明CaCl2過(guò)量;
③過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量沉淀的質(zhì)量為10.0g,由于沉淀表面粘附濾液,不經(jīng)洗滌就烘干,稱量沉淀的質(zhì)量將會(huì) (填寫(xiě)“偏高”、“偏低”或“不變”)。
④通過(guò)以上提供的數(shù)據(jù)計(jì)算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果保留至0.1%,共3分,只寫(xiě)出化學(xué)方程式給1分)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省高郵市五校九年級(jí)3月聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列反應(yīng)的化學(xué)方程式及基本反應(yīng)類(lèi)型都正確的是
A.用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣 2H2O22H2O+O2↑ 分解反應(yīng)
B.用生石灰制熟石灰 CaO+H2OCa(OH)2 化合反應(yīng)
C.用澄清石灰水鑒定CO2氣體 CO2+ Ca(OH)2 CaCO3 ↓+H2O 復(fù)分解反應(yīng)
D.工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵 3CO+Fe2O3 2Fe +3CO2 置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省高郵市五校九年級(jí)3月聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)操作與裝置的圖示正確的是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省東臺(tái)市初三下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
除去下列物質(zhì)中所含的少量雜質(zhì),方法正確的是
物 質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除雜質(zhì)的方法 |
A.二氧化錳 | 氯化鈉 | 加水溶解,過(guò)濾,蒸發(fā)結(jié)晶 |
B.氯化鈉溶液 | 碳酸鈉 | 加入過(guò)量稀鹽酸,加熱蒸發(fā) |
C.氯化鈣溶液 | 稀鹽酸 | 加入過(guò)量氫氧化鈣,過(guò)濾 |
D.氫氧化鈉溶液 | 碳酸鈉 | 加入適量的石灰水、過(guò)濾 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖南省耒陽(yáng)市初三下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
現(xiàn)有下列十種物質(zhì):①NaHCO3;②Na2CO3;③Ca(OH)2;④CaO;⑤CuSO4;⑥MgSO4;⑦甲醛;⑧CO;⑨CO2;⑩SO2。請(qǐng)用上述物質(zhì)的序號(hào)填空。
(1)俗名叫純堿的是 ,叫熟石灰的是 。
(2)可用于治療胃酸過(guò)多的是 ,屬于鹽類(lèi)的是 。
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