【題目】關(guān)于燃燒認(rèn)識錯誤的是( 。
A.燃燒不一定需要氧氣
B.燃著的酒精燈不慎碰倒,立即用濕抹布蓋滅
C.煤燃燒是化學(xué)能轉(zhuǎn)化成熱能和光
D.用水滅火的原理是降低可燃物的著火點
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為利用爐甘石(ZnCO3)、赤銅礦(Cu2O)和木炭粉制備黃銅(銅和鋅的合金)的生產(chǎn)流程。下列說法正確的是( )
A.操作X的名稱是溶解
B.加熱過程中發(fā)生的反應(yīng)一定不是化合反應(yīng)
C.氣體A 可能是混合物
D.向黃銅中加入稀鹽酸,會產(chǎn)生氣泡
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖甲是氫氣和氧化銅反應(yīng)的實驗裝置,下圖乙是木炭和氧化銅反應(yīng)的實驗裝置。
(1)在上述兩個實驗中,氫氣和木炭表現(xiàn)出相同的化學(xué)性質(zhì),該化學(xué)性質(zhì)是____________。
(2)實驗操作的準(zhǔn)確是實驗成功的關(guān)鍵,甲實驗中,反應(yīng)前必須先通氫氣后點燃酒精燈,否則易發(fā)生______________;乙實驗中,若要觀察到理想的現(xiàn)象,需要做的裝置改進(jìn)是____________________。
(3)按圖乙中原裝置做完實驗后,觀察到小試管中澄清石灰水變渾濁,大試管中粉末全部變?yōu)榧t色;老師卻指出,此時產(chǎn)生的紅色固體成分還需要進(jìn)一步研究:
【提出問題】木炭與氧化銅反應(yīng)生成的紅色固體中可能含有什么物質(zhì)?
【查閱資料】木炭與氧化銅反應(yīng)也可能生成氧化亞銅(Cu2O);氧化亞銅是紅色固體,能與稀硫酸反應(yīng):Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O。
【進(jìn)行猜想】木炭與氧化銅反應(yīng)生成的紅色固體成分:
①_________________;②全部是氧化亞銅;③是兩者的混合物。
【實驗探究】
步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取1.8g紅色固體于試管中,滴加足量________,充分反應(yīng) | _____________________ | 猜想①錯誤 |
過濾,將濾渣洗滌、干燥、稱量 | 所得固體質(zhì)量范圍為_______ | 猜想③正確 |
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【題目】下列區(qū)分物質(zhì)的試劑或方法不正確的是( 。
A.用燃著的木條區(qū)分氧氣和氫氣
B.用澄清石灰水區(qū)分一氧化碳和二氧化碳
C.用觀察顏色的方法區(qū)分氫氣和甲烷
D.用肥皂水區(qū)分軟水和硬水
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【題目】千姿百態(tài)的物質(zhì)世界存在著多種相互作用,也不斷發(fā)生變化。下列變化屬于化學(xué)變化的是
A.冰雪融化B.玻璃破碎
C.車胎爆炸D.食物腐爛
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【題目】“鉀瀉鹽”的化學(xué)式為MgSO4KClxH2O,是一種制取鉀肥的重要原料,它溶于水得到KCl與MgSO4的混合溶液;瘜W(xué)活動小組設(shè)計了如下種實驗方案:以下說法不正確的是(相對分子量:MgSO4—120 BaSO4—233 AgCl─ 143.5 KCl─74.5)( )
A.該方案能夠計算出“鉀瀉鹽”中KCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
B.足量Ba(NO3)2溶液是為了與MgSO4充分反應(yīng)
C.“鉀瀉鹽”化學(xué)式中x=2
D.上述實驗數(shù)據(jù)的測定利用學(xué)校實驗室里的托盤天平即可完成
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【題目】對于下列化學(xué)用語及含義說法正確的是( )
①N2 ②Mg2+ ③SO2 ④ ⑤
A. ①可表示兩個氮原子
B. ③中“2”表示兩個氧元素
C. ②和⑤均表示陽離子,且⑤的原子最外層電子數(shù)為8個電子
D. ④結(jié)構(gòu)的元素在周期表中的位置為第2周期第ⅦA族
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