化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的自然科學(xué).

(1)從甲圖中能獲取的信息是
 

A.分子之間有間隔    
B.硅原子是由原子核和電子構(gòu)成
C.水分子受熱運(yùn)動(dòng)速率加快 
D.構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子
(2)興趣小組同學(xué)利用以下實(shí)驗(yàn)探究氨氣的性質(zhì),如圖從左到右依次是實(shí)驗(yàn)步驟及相應(yīng)的現(xiàn)象.根據(jù)乙圖信息,能得出的結(jié)論有
 


(3)在點(diǎn)燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D.反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如丙所示.

①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
 
;
②該反應(yīng)中A、C兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為
 
考點(diǎn):分子的定義與分子的特性,分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型,物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:(1)根據(jù)圖片分析微粒的性質(zhì)以及構(gòu)成物質(zhì)微粒的種類;
(2)氨氣是一種密度比空氣小、易溶于水的氣體,其水溶液呈堿性,本題就是以圖示的形式讓同學(xué)們歸納氨氣的性質(zhì),可以考慮氨氣以上具有的性質(zhì);
(3)利用反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖,寫出化學(xué)方程式進(jìn)行分析計(jì)算.
解答:解:(1)A、由苯分子圖象及水受熱蒸發(fā)的圖片,都可以表示出構(gòu)成物質(zhì)的分子間存在間隔,故A正確;
B、通過移走硅原子構(gòu)成文字的圖片中的文字是移走原子后所形成的,此圖表示由原子構(gòu)成的物質(zhì)中原子可以進(jìn)行移動(dòng)但卻不能說明原子的內(nèi)部構(gòu)成,故B不正確;
C、水受熱蒸發(fā)前后相比,加熱后擴(kuò)散入空氣中的水分子明顯增加,可說明受熱能使水分子運(yùn)動(dòng)速率加快,故C正確;
D、從四幅圖片可以看出苯和水由分子構(gòu)成,氯化鈉由離子構(gòu)成,硅由原子構(gòu)成,所以構(gòu)成物質(zhì)的微粒有:分子、原子、離子,故D正確.
(2)根據(jù)圖示信息可以看出,用的是向下排空氣法收集一試管氨氣,可知氨氣具有密度比空氣小的性質(zhì),把水?dāng)D入試管后會(huì)形成噴泉,說明試管內(nèi)壓強(qiáng)減小,而壓強(qiáng)減小的原因就是氨氣溶解在水中,可知氨氣具有易溶于水的性質(zhì);
(3)根據(jù)圖示知反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2N2+6H2O,反應(yīng)為一種單質(zhì)與一種化合物生成一種單質(zhì)和一種化合,屬于置換反應(yīng);其中氨氣與氮?dú)獾馁|(zhì)量比為:17×4:28×2=17:14.
故答案為:(1)ACD;
(2)密度比空氣小極易溶于水氨水使酚酞變紅;
(3)①置換反應(yīng);②17:14.
點(diǎn)評(píng):構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子三種;氯化鈉等物質(zhì)由離子構(gòu)成,金屬單質(zhì)、稀有氣體等物質(zhì)由原子直接構(gòu)成,其它物質(zhì)則由分子構(gòu)成,正確的分子圖片信息結(jié)合微粒的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵;氨氣是一種重要的氣體,本題用圖示的形式考查了氨氣的性質(zhì),可以依據(jù)已有知識(shí)做出回答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某;瘜W(xué)小組對(duì)熱水壺底部水垢的主要成分進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)完成以下活動(dòng)并回答相關(guān)問題.
【提出問題】水垢的主要成分中是否含有Ca(OH)2和MgCO3呢?
【實(shí)驗(yàn)方案1】確定水垢中是否含Ca(OH)2
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
在少量研碎的水垢中,加入適量的蒸餾水充分?jǐn)嚢,過濾,在濾液里加入Na2CO3溶液. 沒有白色沉淀產(chǎn)生 水垢中
 
【實(shí)驗(yàn)方案2】確定水垢中是否含MgCO3,利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,完成實(shí)驗(yàn)2探究.其主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:精確稱量D、E裝置總質(zhì)量為600.0g,按上圖組裝后,將9.8g水垢試樣放入錐形瓶中,加入足量稀鹽酸溶液,待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時(shí),打開止水夾K,從導(dǎo)管a處緩緩鼓入空氣,一段時(shí)間后稱量裝置D、E的總質(zhì)量為604.4g(堿石灰主要成分為CaO和NaOH,不考慮稀鹽酸的揮發(fā)性以及裝置內(nèi)空氣、外界空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響).

【實(shí)驗(yàn)討論】
(1)加入藥品前應(yīng)
 
,反應(yīng)結(jié)束后打開止水夾K,緩緩鼓入空氣的目的是
 

(2)裝置B中生成CO2的質(zhì)量為
 
g.通過計(jì)算說明該水垢中
 
(填序號(hào))含MgCO3
A.一定       B.一定不    C.可能     D.無法確定
【實(shí)驗(yàn)方案3】定量探究水垢中氫氧化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù):另取質(zhì)量為9.8g的水垢試樣,加入7.3%稀鹽酸與之恰好完全反應(yīng),測(cè)得消耗稀鹽酸110g.結(jié)合以上數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)結(jié)論,計(jì)算水垢樣品中氫氧化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出完整的計(jì)算過程,計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

取一片洗凈晾干的雞蛋殼(主要成分為碳酸鈣.不考慮其他雜質(zhì)).放在酒精燈火焰上灼燒一段時(shí)間后.放置冷卻.
某同學(xué)研究其在灼燒后殘留固體的組成,請(qǐng)你參與此項(xiàng)研究.
(1)根據(jù)你的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)提出假設(shè):殘留固體可能組成為
 

(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)并寫出相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:
步驟和方法 現(xiàn)象 結(jié)論
 
 
 
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

良好的水質(zhì)和空氣質(zhì)量是人們健康的保證,自來水凈化過程中通入氯氣的目的是
 
,家用凈水器中含有大量活性炭,其作用是
 
;鐵長(zhǎng)期放置在潮濕的空氣中會(huì)緩慢氧化而生銹,寫出用稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式
 
;酸雨會(huì)侵蝕建筑物,酸雨的形成原因之一是由于空氣中含有較多的
 
氣體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

能源、環(huán)境與人類生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān).
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和
 

(2)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為兩種可燃性氣體,此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),其微觀示意圖如下所示:
①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

②該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為
 

(3)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定的應(yīng)用前景.
①NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為
 

②將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整4NH3+302
 點(diǎn)燃 
.
 
6H2O+
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

右圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,依圖回答:
(1)t1℃時(shí),A物質(zhì)溶解度
 
B物質(zhì)溶解度(填“<、>或=”).
(2)t1℃時(shí),要使B物質(zhì)的飽和溶液變成不飽和溶液,可以采取的一種方法是
 

(3)t3℃時(shí),A物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里發(fā)現(xiàn)一種由氧化鈣和氫氧化鈣組成的固體混合物,經(jīng)分析固體混合物中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%,則混合物中氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

納米碳酸鋇是一種重要的無機(jī)化工產(chǎn)品,下圖是某廠生產(chǎn)納米碳酸鋇的工藝流程.

請(qǐng)回答下列問題:
(1)BaCO3中碳元素的化合價(jià)為
 
價(jià).
(2)試劑A的化學(xué)式是
 
,若在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行該實(shí)驗(yàn),操作1和操作2的名稱是
 

(3)操作3為洗滌、檢驗(yàn)和烘干,其中洗滌的作用是
 
,檢驗(yàn)洗滌是否干凈的方法是(要求有步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)
 

(4)上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中,屬于化學(xué)變化的是(  )
A、酒精揮發(fā)
B、活性炭吸附冰箱異味
C、食物腐敗
D、石油分餾

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