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18．笑氣是氮的一種氧化物，該氧化物中氮元素的化合價為+1價，則笑氣的化學式為（　�。�
A．N2B．N2OC．N2O3D．NO2

分析 根據化合價書寫化學式遵循的原則是：化合物中正負化合價代數和為零，據此可書寫笑氣的化學式．

解答 解：“笑氣”是一種氮的氧化物，則由氮元素和氧元素組成，其中氮元素的化合價為+1價，氧元素的化合價為-2價，設其化學式為NaOb，則a+b×（-2）=0，a：b=2：1，則笑氣的化學式為N2O．
故選B．

點評 本題考查根據化合價書寫化學式，注意書寫化學式是必須遵循化合價原則．本題也可使用排除法，將A、B、C、D四個選項中氮元素的化合價分別求出再排除．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列實驗中利用提供的方案能達到目的是（　�。�
選項實驗目的實驗方案
A安全稀釋濃硫酸將水沿器壁慢慢注入濃硫酸里，并不斷攪拌
B鑒別羊毛和棉花分別在酒精燈上點燃，聞氣味
C測某溶液的酸堿度滴入酚酞試液，觀察溶液顏色的變化
D除去氫氧化鈉中少量的碳酸鈉加適量的氯化鈣，過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．生活中處處有科學，請用科學知識來解答：
人被昆蟲叮咬后皮膚紅腫起泡，這是昆蟲在皮膚內注入了少量甲酸所致，把少許堿性物質涂在紅腫處，痛癢就能減輕．因此若被昆蟲叮咬后，可選擇表中物質③（填編號）涂在紅腫處減輕痛癢．
編號①②③
物質食醋食鹽水牙膏
pH379

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．從大豆中提取并初步認識油脂的實驗過程如下：①將5g大豆研碎；②將研碎的大豆放入大試管中，再加入10mL己烷液體（用于溶解大豆中的油脂），振蕩后靜置幾分鐘；③過濾，除去其中的固體雜質；④將得到的液體倒入一個小燒杯中，將該小燒杯放入一個盛有熱水的大燒杯中，通過熱水浴蒸發(fā)掉己烷（裝置如圖所示）；⑤將豆油移入試管，再加入10mL水，振蕩后靜置，豆油浮在水面上．根據實驗過程回答下列問題：
（1）將大豆研碎的目的是增加大豆與己烷的接觸面積，加快油脂的溶解速率．
（2）以上實驗步驟③進行的操作名稱是：過濾．
（3）本實驗過程中得到乳濁液的實驗步驟是：⑤（選填“①”、“②”、“③”、“④”或“⑤”）
（4）提取豆油所依據的原理是：豆油易溶于己烷難溶于水，己烷的沸點低于豆油和水．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．我國古代有“女媧補天”的傳說，今天，人類也面臨“補天”．是指臭氧發(fā)生如下變化：3O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2O3，使臭氧層出現空洞，“補天”就是要防止臭氧層出現空洞的形成，下列說法中正確的是（　�。�
A．O2 和O3 都是單質B．O2和O3 都是同一種物質
C．O2 和O3 的性質完全相同D．該反應是物理變化而不是化學變化

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．如圖為某同學進行電解水實驗的裝置圖，據此回答：
（1）圖中A端為電源的正（填“正”或“負”）極．采用電源為直流電源（直流電源或交流電源）
（2）在水中加入稀硫酸溶液和氫氧化鈉目的是增強導電性
（3）C試管中收集到的氣體是氧氣，C、D試管中收集到氣體的體積比約為1：2．
（4）在水的電解實驗中，在變化前后沒有改變的微粒是氫原子和氧氣原子．電解水的文字表達式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣
（5）電解水得到的結論：水是氫、氧元素組成．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列關于催化劑的說法中正確的是（　�。�
A．不使用催化劑，反應就不能進行
B．催化劑可以改變化學反應的速率
C．任何化學反應都需要催化劑
D．加入二氧化錳可使氯酸鉀產生更多的氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．如圖是常見的氣體發(fā)生裝置和收集裝置．

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a酒精燈、b鐵架臺；
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號）．反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）實驗室用高錳酸鉀晶體制取氧氣的發(fā)生裝置可以選用A（填序號），但是要在試管口放一團蓬松的棉花，作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管，加熱時試管口略向下傾斜的原因防止冷凝水倒流引起試管炸裂．寫出該反應的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
收集氧氣的最適宜時刻導管口氣泡連續(xù)、均勻冒出時．實驗結束后要先將導管從水槽中移出后熄滅酒精燈，目的是防止水倒吸入試管，引起試管炸裂
（4）用E裝置收集氧氣的依據是氧氣的密度比空氣大，檢驗氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復燃則滿．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列有關燃燒和滅火的分析正確的是（　�。�
A．吹滅蠟燭：降低著火點
B．鉆木取火：提高可燃物的溫度達到著火點
C．電器起火：用水澆滅
D．煽風點火：增大可燃物與氧氣的接觸面積

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