2.(1)學(xué)校、家庭、辦公室常用的凈水器的基本原理可用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水裝置表示.其中所用的小卵石、石英沙等的作用是過濾,起吸附作用的是活性炭.
(2)長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利.要檢驗(yàn)日常使用的自來水是不是硬水,可用肥皂水檢驗(yàn),倘若檢驗(yàn)得出是硬水,生活中可采用降低水的硬度的方法是加熱煮沸.
(3)電解水實(shí)驗(yàn),與電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是氧氣.下列關(guān)于電解水的說法中不正確的是C(填序號(hào)).
A.水分子發(fā)生了改變
B.氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
C.水分子是化學(xué)變化中最小的微粒
(4)某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是20mL.該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變
(5)地球上的總儲(chǔ)水量雖然很大,但淡水很少,愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù).下列節(jié)水措施合理的是abd(填序號(hào)).
a.用淘米水澆花                      b.用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
c.將生活污水、工業(yè)廢水直接排入河流   d.使用節(jié)水龍頭.

分析 (1)小卵石、石英砂可以把不溶于水的物質(zhì)除去;活性炭具有吸附作用,能夠吸附水中的色素和異味.
(2)用肥皂水可以檢驗(yàn)水的軟硬;加熱煮沸可以降低水的硬度;
(3)根據(jù)水電解時(shí)生成的氫氣與氧氣體積比是2:1,且正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的氫氣進(jìn)行解答;根據(jù)水電解時(shí)水分子發(fā)生改變而氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論分析回答;
(5)根據(jù)水資源的污染源分析回答.

解答 解:(1)其中所用的小卵石、石英沙等的作用是過濾,起吸附作用的是活性炭.故填:過濾;活性炭.
(2)向水中進(jìn)入肥皂水時(shí),如果產(chǎn)生的泡沫較多,是軟水;如果產(chǎn)生的泡沫很少,是硬水.故填:肥皂水.
加熱煮沸時(shí),水中的鈣離子和鎂離子能夠以沉淀的形式從水中析出,蒸餾能夠得到幾乎純凈的水.故填:煮沸或蒸餾.
(3)水電解時(shí)生成的氫氣與氧氣體積比是2:1,且正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的氫氣;③水電解時(shí)水分子發(fā)生改變而氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化,所以水是由氫元素和氧元素組成,而水分子不是化學(xué)變化中最小的微粒;
(4)某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是20mL.該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是:化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變;
(5)a淘米水澆花,一水多用,能節(jié)約用水;
b用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水,能節(jié)約用水;
c將生活污水、工業(yè)廢水直接排入河流,會(huì)造成水的污染;
d使用節(jié)水龍頭,能節(jié)約用水.
答案:
(1)過濾,活性炭;
(2)肥皂水,加熱煮沸;
(3)氧氣,C;
(4)20ml,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變;
(5)abd.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查凈化水的方法,解答時(shí)要理解各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識(shí),只有這樣才能確定活性炭、肥皂水等物質(zhì)的用途.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.某化學(xué)興趣小組利用以下圖1裝置探究氣體的制取及性質(zhì).結(jié)合下圖回答有關(guān)問題:

請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題.
(1)用加熱高錳酸鉀制氧氣選用發(fā)生裝置是A;該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;若用裝置G收集氧氣,氧氣應(yīng)從a端通入(選填“a”或“b”),用此裝置收集氧氣時(shí)檢驗(yàn)氧氣收集滿的方法把帶火星的木條放在b導(dǎo)管口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿.
(2)已知CO2能溶于水且與能水反應(yīng),密度比空氣大,實(shí)驗(yàn)室可用塊狀大理石和稀鹽酸來制取CO2,可選用的裝置 組合是BC,若用F裝置收集CO2,油層的作用是防止二氧化碳溶于水.
(3)小明同學(xué)選用如圖2所示的裝置制取氧氣.制取過程中所發(fā)生的符號(hào)表達(dá)式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
實(shí)驗(yàn)前小明同學(xué)先向儀器A中加入水,然后將導(dǎo)氣管放入水槽中,并打開儀器A的活塞,觀察導(dǎo)氣管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn).該實(shí)驗(yàn)操作的目的是檢查裝置的氣密性.
(4)小紅同學(xué)通過互聯(lián)網(wǎng)得知:CuSO4溶液、動(dòng)物某些臟器中含有的物質(zhì)等能催化過氧化氫的分解.
【初次探究】實(shí)驗(yàn)證明,在過氧化氫溶液中滴加CuSO4溶液能顯著加快過氧化氫的分解,如果要確定CuSO4是催化劑,還必須通過實(shí)驗(yàn)確定它在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都沒有發(fā)生改變.
【再次探究】CuSO4溶液主要含有三種粒子(H2O、Cu2+、SO42-),稀硫酸中含有三種粒子(H2O、H+、SO42-)為了進(jìn)一步探究CuSO4溶液中哪種粒子能起催化作用.小紅同學(xué)作了以下分析和設(shè)計(jì).
①小紅同學(xué)認(rèn)為最不可能的是H2O,他的理由是過氧化氫溶液溶液中有水,所以水不是催化劑.
②要說明另外的兩種粒子是否起到催化作用,小紅同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),完成了這次探究活動(dòng).
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
a.取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液,然后加入2-3滴稀硫酸溶液幾乎沒有氣泡放出實(shí)驗(yàn)證明,起催化作用的是銅離子
b.另取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液,然后加入2-3滴氯化銅溶液溶液中有大量氣泡放出
(5).小玲同學(xué)稱取一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體放入大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),該同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量.針對(duì)這一現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:
【提出猜想】猜想 I:反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出O2;
猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出O2;
猜想Ⅲ:反應(yīng)生成的錳酸鉀和二氧化錳都分解放出氧氣.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分成兩組,分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳,在250℃條件下加熱一段時(shí)間,冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變,則猜想I錯(cuò)誤;
第二組同學(xué)取錳酸鉀在250℃條件下加熱,沒有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論.該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是把帶火星的木條放入試管中.
【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),氯酸鉀固體加熱制取氧氣的反應(yīng)速率很慢,但如果將高錳酸鉀固體與氯酸鉀固體混合加熱,則氯酸鉀的分解速率大大加快.請(qǐng)說明高錳酸鉀在氯酸鉀的分解反應(yīng)中是否作催化劑,為什么?高錳酸鉀不是催化劑,高錳酸鉀分解生成的二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑.

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13.下列化學(xué)用語表示正確的是( 。
A.2個(gè)氫分子-2HB.氧化鋁-AlOC.3H-3個(gè)氫元素D.2個(gè)鉀離子-2K+

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10.用化學(xué)符號(hào)表示
(1)2個(gè)碳酸根離子2CO32-;         
(2)4個(gè)氨氣分子4NH3;
(3)硫酸鋁Al2(SO43;           
(4)人體中含量最多的金屬元素Ca.

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17.“八月丹桂飄香”,從分子的角度可以解釋為( 。
A.分子可以再分B.分子之間有間隔
C.分子在不斷運(yùn)動(dòng)D.分子可以構(gòu)成物質(zhì)

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7.近年,我國(guó)不少城市和地區(qū)霧霾天氣增多,霧是水蒸氣,本身無污染,“霾”由細(xì)小顆粒物組成,主要來源是熱電排放、化工生產(chǎn)、汽車尾氣、冬季供暖以及地面灰塵等.它侵蝕著人們的健康,嚴(yán)重影響著人們的生活和出行.
下面治理霧霾的措施中,可行的是②③④
 ①減少戶外活動(dòng) ②壓減化石燃料 ③控制車輛使用 ④加強(qiáng)城市綠化.

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14.下列關(guān)于催化劑說法正確是( 。
A.只有二氧化錳能做催化劑
B.不添加二氧化錳,過氧化氫溶液也可以產(chǎn)生氧氣
C.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和物理性質(zhì)都沒有改變
D.二氧化錳可以使過氧化氫溶液迅速產(chǎn)生質(zhì)量更多的氧氣

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11.小明同學(xué)選擇“影響過氧化氫溶液制取氧氣的因素”的課題開展探究.下列是他探究實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄,
實(shí)驗(yàn)序號(hào)反應(yīng)溫度/℃催化劑二氧化錳的用量/g過氧化氫溶液的濃度反應(yīng)所需的時(shí)間/分鐘
11505%30
2151g5%10
3251g10%5
4251g15%3
5351g15%1
(1)過氧化氫溶液制取氧氣的文字或符號(hào)表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣(或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑);
(2)實(shí)驗(yàn)1和2(填序號(hào)),說明二氧化錳能加快過氧化氫溶液分解放出氧氣的速度;
(3)對(duì)比實(shí)驗(yàn)3和4,可得出的結(jié)論是其它條件相同時(shí),溶液的濃度大放出氧氣的速度的速度快;
(4)通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)得到影響過氧化氫溶液制取氧氣速度的因素有AB.
A.溶液的溫度       B.溶液的濃度       C.催化劑的種類.

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12.下列化學(xué)方程式中正確的是(  )
A.KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2B.2HCl+CaCO3=CaCO3+CO2↑+H20
C.C+O2$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$COD.3O2+2Fe$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe2O3

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同步練習(xí)冊(cè)答案