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5．圖1是元素周期表中銦元素的信息，圖2是銦原子的結構示意圖，回答下列問題：
（1）銦元素位于元素周期表中的第五周期．
（2）在化學反應中，銦原子容易形成銦離子，銦離子的化學符號為In3+．
（3）畫出第13號元素的原子結構示意圖：．該元素與銦元素在元素周期表中處于同一個族（填“周期”或“族”）．

分析 （1）根據元素周期表的信息來分析；
（2）根據原子的最外層電子數來分析；
（3）根據原子結構示意圖的畫法以及最外層電子數來分析．

解答 解：（1）銦原子的核外有5個電子層，位于第五周期；相對原子質量為114.8；故填：五；
（2）銦原子最外層有3個電子，在化學反應中易失去最外層的3個電子而帶上3個單位的正電荷；故填：In3+；
（3）13號元素是鋁元素，其原子結構示意圖為：；最外層也是3個電子，故位于同一族．故填：；族．

點評 熟悉元素周期表中的信息以及原子結構示意圖的信息就能順利解答此類試題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017屆天津市和平區(qū)九年級結課質量調查化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

為了發(fā)展低碳經濟，最近有科學家提出“綠色自由”構想：把空氣吹入飽和碳酸鉀溶液中生成KHCO3，然后利用KHCO3受熱易分解產生CO2的性質，把CO2從溶液中提取出來，再經化學反應使之變?yōu)榭稍偕剂霞状迹–H4O）．“綠色自由”構想的技術流程如下：

則下列有關說法中，錯誤的是（ ）

A. 吸收池發(fā)生的主要反應為CO2+K2CO3+H2O=2KHCO3

B. 分解池發(fā)生的主要反應為2KHCO3 △ K2CO3+ CO2↑+H2O

C. 由分解池分解后所得溶液X可通入吸收池再利用，其主要成分是KHCO3

D. 合成塔中發(fā)生反應的化學方程式為3H2+CO2CH4O(甲醇)+H2O

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科目：初中化學 來源：2017屆廣東省東莞市堂六校九年級第二次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：簡答題

某化學興趣小組用化學方法測定一種鋼樣品中鐵的含量。同學們稱取了5.7g鋼樣品，投入裝有10.0g稀鹽酸(足量)的燒杯(燒杯質量也為10.0g)中。在化學反應過程中對燒杯(包括溶液和殘余固體)進行了四次稱量，記錄如下表：

(1)反應中產生氫氣_________克，這種鋼樣品中鐵的含量是多少?(精確到0.1％) ______

(2)鋼的類型分為：含碳質量(C％)0.03％～0.3％為低碳鋼；0.3％～0.6％為中碳鋼；0.6％～2％為高碳鋼。假設殘留在燒杯中的黑色固體全部是炭，則這種鋼屬于________。

(3)有同學提出：灼燒可使鋼中的炭變?yōu)镃O2揮發(fā)掉，灼燒后鋼樣品質量會減輕。可是他們將一定量的鋼樣品灼燒后，發(fā)現質量反而增加了很多。原因是__________________。

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科目：初中化學 來源：2017屆廣東省東莞市堂六校九年級第二次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列探究燃燒條件的實驗中，只能得出燃燒需要氧氣的結論的是( )

A. B.

C. D.

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科目：初中化學 來源：2017屆廣東省東莞市堂六校九年級第二次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于物質的變化或物質的性質判斷正確的是（ ）

A．生石灰變成熟石灰是物理變化

B．干冰升華是化學變化

C．蔗糖易溶于水是蔗糖的物理性質

D．銅能導電是銅的化學性質

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．據圖中的實驗儀器回答有關問題

（1）儀器G的名稱是水槽
（2）若要灼燒葡萄糖固體，應選用上述儀器中的H（填序號）
（3）若用高錳酸鉀固體加熱制取氧氣，應選用上述儀器中的ABF（填序號）．當用鐵夾固定好試管后，要使試管口略低于試管底部，應調節(jié)螺旋K1（填“K1”、“K2”或“K3”），這樣操作的目的是防止冷凝水倒流，炸裂試管
（4）用排水法收集氧氣完成后，測得瓶內氧氣的純度明顯偏低，原因可能是BD
A．高猛酸鉀中混入了二氧化碳
B．收集前，集氣瓶中未注滿水
C．收集后，集氣瓶中仍有少量水
D．未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集
（5）若用塊狀大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳，并裝配一個使反應隨時發(fā)生和停止的裝置，應選上述儀器中的CDI（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．根據下列裝置圖回答問題：

（1）寫出標有序號的儀器名稱：①鐵架臺；②水槽．
（2）小紅同學用AE裝置進行高錳酸鉀制取氧氣，操作步驟如下：連接儀器并檢查裝置氣密性；將高錳酸鉀裝入試管中，在試管口塞上一團蓬松的棉花，并塞上帶導管的橡皮塞；固定試管；點燃酒精燈，先預熱試管，再集中加熱固體；收集氣體，正放在桌上．根據上述操作及裝置回答下列問題：
①檢查裝置的氣密性，有如下幾種操作：
a．手握住試管外壁；
b．把帶有導管的橡皮塞塞進試管；
c．把導管的一端浸到水里．
其操作順序依次為bca（填序號）．
②在試管口塞一團蓬松棉花團的作用是防止高錳酸鉀粉末進入導管，該反應的文字表達式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
③若收集的氧氣不純，可能的原因是收集前集氣瓶中的水沒有裝滿，留有氣泡，或沒待氣泡連續(xù)冒出就進行收集等．（填一點）
（3）小華用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，二氧化錳的作用是催化作用，該反應的文字表達式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，為了控制反應的速度，獲得平穩(wěn)的氧氣流，可以將裝置B中的長頸漏斗換為分液漏斗．
（4）常溫下，硫化氫是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實驗室可用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應制得，該反應的文字表達式為：硫化亞鐵+硫酸→硫化氫+硫酸亞鐵，則應選擇的發(fā)生裝置是B（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．空氣是一種寶貴的資源．
（1）潔凈的空氣屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”）．
（2）下列事實說明空氣中含有哪些成分：
①酒精在空氣中可以燃燒說明空氣中含有氧氣；
②酥脆的餅干露置于空氣中變軟說明空氣中含有水蒸氣；
③澄清的石灰水在空氣中放置，其表面生成一層白膜說明空氣中含有二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖．

請你回答：
（1）氟元素的相對原子質最為19.00，鈣元素的原子序數為20；
（2）A、B、C、D中屬于陰離子的是C；
（3）A、B、C、D屬于同種元素的粒子是B、C；　（填字母代號）．
（4）A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似B（填序號）．

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