如圖所示，向試管中加入哪種物質(zhì)后，氣球有可能鼓起來

A. 冰塊 B. 硝酸銨 C. 食鹽 D. 氫氧化鈉

D 【解析】由于試管與瓶子里面是不相通的，所以使氣球鼓起來的原因只能是使瓶內(nèi)氣壓增大，而使瓶內(nèi)氣壓增大只能考慮熱脹冷縮造成該現(xiàn)象，冰塊溶于水使試管溫度降低，硝酸銨溶于水會吸熱使試管溫度降低，這兩種情況導致氣球變癟，食鹽溶于水溫度變化不明顯，所以氣球不變，氫氧化鈉溶于水放熱，會使試管內(nèi)溫度升高，瓶內(nèi)壓強增大，故氣球鼓起來．故選D．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：科粵版化學九年級1.3物質(zhì)的變化練習題 題型：單選題

物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應關(guān)系錯誤的是

A. 氫氧化鈣可用來改良酸性土壤——氫氧化鈣溶液呈堿性

B. 氮氣常用作保護氣——氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定

C. 固體二氧化碳可用人工降雨——二氧化碳能與堿反應

D. 氧化鈣可做食品干燥劑——氧化鈣能與水反應

C 【解析】 試題A、氫氧化鈣呈堿性，可以用來改良酸性土壤，故A正確；B、氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，常用作保護氣，故B正確；C、固體二氧化碳可用于人工降雨是因為升華吸熱，與是否與堿反應沒有關(guān)系，故C錯誤；D、氧化鈣能與水反應，生成氫氧化鈣，可用做食品干燥劑，故D正確。選C。

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科目：初中化學 來源：安徽省2018-2019學年人教版九年級化學上冊練習第七單元達標測試卷 題型：綜合題

實驗二中課外活動小組的同學針對家庭燃料的變遷，提出相關(guān)問題，請你參與討論。

(1)20世紀60年代以前，我國城市家庭是以“煤球”為燃料，在冬天，時有煤氣中毒事件發(fā)生，其原因可能是_____________________。

(2)到了70年代，已用“蜂窩煤”取代了“煤球”，你認為這種變化的好處是____________________。

(3)到了80年代，液化石油氣和管道煤氣取代了“蜂窩煤”。煤氣中的主要成分CO燃燒的化學方程式是____。

(4)到了21世紀初，由于“西氣東輸”，天然氣又取代了管道煤氣，天然氣中主要成分完全燃燒的化學方程式是_________________________________。

(5)已知同溫同壓下，相同體積的任何氣體中含有的分子數(shù)目相同，燃氣灶是由灶體、進氣管、進風管和電子開關(guān)等組成的，若將燃燒煤氣改為天然氣，則更換的灶具與原來的灶具相比，構(gòu)造上最大的區(qū)別是_______。

通風不好，煤燃燒不充分，產(chǎn)生的CO使人中毒增大煤與空氣的接觸面積，使煤燃燒更充分2CO＋O22CO2CH4＋2O2CO2＋2H2O進氣管減小(或進風管增大) 【解析】 (1)冬季經(jīng)常發(fā)生煤氣中毒的原因可能由于通風不好，使煤中的碳不充分燃燒生成了有毒的一氧化碳，從而使人中毒；(2)“蜂窩煤"取代‘煤球”增大了煤與氧氣的接觸面積，從而促進了煤的燃燒；(3)一氧化碳與氧氣在點燃的條件下反應生...

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科目：初中化學 來源：安徽省2018-2019學年人教版九年級化學上冊練習第七單元達標測試卷 題型：單選題

通常所說的燃燒、自燃、緩慢氧化的共同點是(　　)

A. 都屬于氧化反應 B. 都具有發(fā)光放熱的現(xiàn)象

C. 反應都必須達到著火點 D. 反應的生成物中都有氣體

A 【解析】 燃燒、自燃和緩慢氧化都是可燃物與氧氣發(fā)生的反應，屬于氧化反應，A正確；燃燒和自燃都發(fā)光放熱，而緩慢氧化不發(fā)光，只放熱，B錯誤；燃燒需要達到可燃物的著火點，緩慢氧化不需要達到可燃物的著火點，C錯誤；燃燒、自燃、緩慢氧化過程不一定都生成氣體，如鐵在氧氣中燃燒生成黑色固體四氧化鐵，D錯誤。故選A。

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科目：初中化學 來源：吉林省長春市2018屆九年級下第一次月考化學試卷 題型：填空題

（1）某同學做了個如圖1實驗，將一個塑料小球放入盛有硫酸銅溶液的燒杯中，小球漂浮于液面，將足量的鐵粉投放到燒杯中，充分反應。實驗中觀察到鐵粉表面有_____色物質(zhì)析出，有關(guān)反應的化學方程式_____。

（2）小明在家做蔗糖溶于水的實驗時，觀察到如圖2現(xiàn)象。溶解后，液面低于原水平線的微觀解釋是：_____；再加入足量蔗糖，充分攪拌后，發(fā)現(xiàn)仍有蔗糖固體留在杯底，其原因是：_____

紅Fe+CuSO4═Cu+FeSO4 。分子間有間隔，蔗糖分子進入水分子之間的間隔，使總體積減少。 該溶液已達飽和狀態(tài) 【解析】 （1）鐵能和硫酸銅溶液發(fā)生置換反應生成銅和硫酸亞鐵，銅是紅色金屬，故可觀察到鐵粉表面有紅色物質(zhì)析出，其化學方程式為Fe+CuSO4═Cu+FeSO4 （2）溶解后，液面低于原水平線的微觀解釋是水分子和蔗糖分子間有間隔，蔗糖分子進入水分子之間的間隔，使總...

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科目：初中化學 來源：吉林省長春市2018屆九年級下第一次月考化學試卷 題型：單選題

下列反應中不屬于置換反應的是（ ）

A．一氧化碳和氧化鐵反應得到鐵

B．鐵與稀硫酸反應得到氫氣

C．氫氣與氧化銅反應得到銅和水

D．鎂與稀鹽酸反應得到氫氣

A 【解析】A、一氧化碳和氧化鐵反應得到鐵和二氧化碳的反應中，反應物是兩種化合物，生成物是一種單質(zhì)和一種化合物，不屬于置換反應．故正確； B、鐵與稀硫酸反應得到氫氣和硫酸亞鐵的反應中，反應物和生成物都是一種單質(zhì)和一種化合物，屬于置換反應．故錯誤； C、氫氣與氧化銅反應得到銅和水的反應中，反應物和生成物都是一種單質(zhì)和一種化合物，屬于置換反應．故錯誤； D、鎂與稀鹽酸反應得到氫...

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科目：初中化學 來源：吉林省長春市2018屆九年級下第一次月考化學試卷 題型：單選題

溶液一定是

A.單質(zhì) B.化合物
C.純凈物 D.混合物

D 【解析】溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成的，所以溶液是混合物。

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科目：初中化學 來源：（人教版） 九年級上 第一單元 課題3 走進化學實驗室 課時練 （武邑縣第二中學） 題型：單選題

小紅同學在化學實驗課上建議用碘水可將淀粉溶液與食鹽溶液區(qū)別開來，這個環(huán)節(jié)屬于科學探究中的( )

A. 提出假設 B. 交流評價 C. 設計實驗 D. 作出結(jié)論

C 【解析】 用碘水可將淀粉溶液與食鹽溶液區(qū)別開來,屬于實驗階段所以該過程是設計實驗過程，答案選C。

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科目：初中化學 來源：滬教版九年級全冊化學：《基礎實驗1 氧氣的制取》同步測試卷 題型：單選題

實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣，可直接采用的發(fā)生裝置是（　　）

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】 試題A裝置適用于固液常溫反應制取氣體；B裝置適用于加熱固體制取氣體；C裝置中玻璃管兩端開口不利于氣體的收集；D裝置適用于固液加熱反應制備氣體；所以加熱固體高錳酸鉀制取氣體，應選B。

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