【題目】氧氣是我們學(xué)習(xí)過的重要物質(zhì)。
(1)某同學(xué)準備用20g氯酸鉀和5g二氧化錳混合后制取氧氣,該反應(yīng)的符號表達式為____________________;緦嶒灢襟E有:①點燃酒精燈②組裝儀器③用排水法收集④停止加熱⑤檢查氣密性⑥從水槽中移出導(dǎo)管⑦裝藥品⑧固定好試管。正確的操作順序為______________________________(填序號)。該同學(xué)在實驗時誤將5g高錳酸鉀當作二氧化錳混入氯酸鉀鐘,則下列說法正確的是____________________。
A.氯酸鉀分解速率會加快
B.高錳酸鉀也能催化氯酸鉀分解
C.與加熱20g氯酸鉀和5g二氧化錳的混合物相比,該方法最終獲得的氧氣更多
D.充分反應(yīng)后,試管中有三種固體物質(zhì)剩余
(2)該同學(xué)收集了三瓶氧氣并進行如下實驗:
裝置中A中有明亮的藍紫色火焰,并生成一種刺激性氣味的氣體,該氣體的化學(xué)式為__________。裝置B中反應(yīng)的符號表達式為________________________________________該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為______裝置C中的實驗現(xiàn)象為________________________________ ,反應(yīng)的符號表達式為_________________若裝置C實驗失敗,可能的原因是__________(填序號)。
①鐵絲在集氣瓶中自上而下緩慢伸入
②氧氣純度不夠
③將鐵絲進行打磨
④鐵絲繞在火柴上,點燃火柴后立即伸入集氣瓶中
【答案】 KClO3KCl+O2↑ ②⑤⑦⑧①③⑥④ ACD SO2 P+O2P2O5 化合反應(yīng) 劇烈燃燒,火星四射,放大量熱,生成黑色固體 Fe+O2Fe3O4 ②③④
【解析】(1)氯酸鉀在二氧化錳的催化下分解生成氯化鉀和氧氣;高錳酸鉀制取氧氣的實驗操作步驟口訣“連查裝定點收離熄“,高錳酸鉀在加熱的條件下也會生成二氧化錳來作為氯酸鉀反應(yīng)的催化劑。加熱時高錳酸鉀也會生成氧氣,反應(yīng)結(jié)束以后會剩下錳酸鉀,二氧化錳,氯化鉀等固體;(2)根據(jù)氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)原理和現(xiàn)象進行作答。注意鐵絲與氧氣反應(yīng)時的注意事項。硫與氧氣反應(yīng)生成刺激性氣味的氣體二氧化硫;戏磻(yīng)的特點是多變一,分解反應(yīng)的特點是一變多。氧氣濃度太低,未打磨除去鐵絲表面的氧化物,火柴剛開始燃燒即伸入集氣瓶會消耗部分氧氣,等等都會影響實驗C。(1) 氯酸鉀在二氧化錳的催化下分解生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的符號表達式為KClO3 KCl+O2;基本實驗步驟的操作順序為②⑤⑦⑧①③⑥④;A、高錳酸鉀在加熱的條件下也會生成二氧化錳來作為氯酸鉀反應(yīng)的催化劑,故氯酸鉀分解速率會加快,正確;B、由A知,是生成二氧化錳來作為氯酸鉀反應(yīng)的催化劑,故高錳酸鉀不能催化氯酸鉀分解,錯誤;C、與加熱20g氯酸鉀和5g二氧化錳的混合物相比,該方法最終獲得的氧氣更多,因為加熱時高錳酸鉀也會生成氧氣,正確;D、加熱時高錳酸鉀反應(yīng)結(jié)束以后會剩下錳酸鉀,二氧化錳,氯化鉀等固體;故充分反應(yīng)后,試管中有三種固體物質(zhì)剩余,正確。故選ACD;(2)硫在氧氣燃燒有明亮的藍紫色火焰,并生成一種刺激性氣味的氣體,該氣體的化學(xué)式為SO2;裝置B中發(fā)生的反應(yīng)是磷在氧氣中燃燒,反應(yīng)的符號表達式為P+O2P2O5,該反應(yīng)符合“一變多”的的形式,屬于化合反應(yīng);裝置C中發(fā)生的是鐵絲在氧氣中燃燒,實驗現(xiàn)象為:劇烈燃燒,火星四射,放大量熱,生成黑色固體,反應(yīng)的符號表達式為Fe+O2Fe3O4;氧氣濃度太低,未打磨除去鐵絲表面的氧化物,火柴剛開始燃燒即伸入集氣瓶會消耗部分氧氣,等等都會影響實驗C,故選②③④。
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【題目】下列關(guān)于產(chǎn)生氧氣方法的敘述中,錯誤的是( )
A. 空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用
B. 工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是分解反應(yīng)
C. 用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣
D. 實驗室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣
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【題目】請根據(jù)下圖回答問題。
(1)圖中儀器a的名稱是__________。
(2)用A與D相連可制取的一種氣體是 ________ ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。
(3)小明將B與C相連,用高錳酸鉀制取氧氣。實驗操作有:a.停止加熱b.固定試管c.將導(dǎo)管從水槽中取出d.裝藥品和放棉花e.加熱,收集氧氣。上述過程中缺少的一步操作是_______________,將該操作編號為f,則正確的操作順序是 _____________________。
(4)查閱資料:在相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水,其水溶液稱為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣。根據(jù)所查資料,制取氨氣應(yīng)選擇的裝置是_______(填序號)。
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【題目】天然氣完全燃燒時產(chǎn)生的熱量高且產(chǎn)物都是無毒的,是一種理想的燃料。有位同學(xué)家中使用的燃料就是天然氣,為安全起見,在廚房安裝了天然氣泄漏報警器。
(1)如果報警器顯示有天然氣泄漏,下列應(yīng)急措施可行的有_______(填字母)。
A.檢查并關(guān)閉氣源閥門,防止氣體進一步泄漏
B.輕輕打開門窗通風(fēng)
C.立即打開電動抽風(fēng)機,把泄漏出的天然氣盡快排出室外
(2)燃氣熱水器使用不當容易造成CO中毒傷亡事故。請回答:
①CO使人中毒的原因是:CO與人體血紅蛋白結(jié)合,阻止空氣中的_______(填名稱)進入人體。
②你認為,在燒木炭或使用燃氣熱水器時,要注意的是(寫一點):_______。
③CO雖然有毒,但有很多重要用途,用化學(xué)方程式表示其中一例:_______。
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【題目】日常生活中發(fā)生的下列變化,都屬于化學(xué)變化的是 ( )
A.汽油燃燒、輪胎爆炸 B.濕衣服晾干、酒精揮發(fā)
C.菜刀生銹、火藥爆炸 D.將不銹鋼制成鍋、植物光合作用
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【題目】我們所學(xué)過的氣體有:O2、CO、CO2、CH4。能溶于水,其水溶液使紫色石蕊試液變紅色的是 ;具有還原性,而且有毒的是 ;
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【題目】用化學(xué)符號填空:
⑴ 氧化鎂中鎂顯正二價___________ ⑵ 2個鐵離子___________
⑶5個二氧化碳分子____________ ⑷2個銨根離子____________
(5)氧化鋁_______________ (6)硫酸亞鐵____________
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【題目】如圖1為某同學(xué)進行電解水實驗的裝置圖,據(jù)此回答:
(1)圖中B端為電源的__(填“正”或“負”)極.
(2)C試管中收集到的氣體是__,C、D試管中收集到的氣體的體積比約為__.
(3)上述實驗可以得出:水是由_________組成的.
(4)在水的電解實驗中,在變化前后沒有改變的微粒是__.
(5)世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺,可取水直接飲用.其中的飲用水處理步驟如圖2所示:
步驟①對應(yīng)的作用是__(填字母,)A、殺菌消毒 B、吸附雜質(zhì)
(6)生活中降低水的硬度的方法是__.
(7)保護水資源,防止水污染是每個公民和全社會的責(zé)任.下列做法有利于防止水資源污染的是__.
A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥 B.禁止使用含磷洗衣粉
C.工業(yè)廢水和生活污水處理達標后再排放 D.加強水質(zhì)監(jiān)測
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【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)C60的每個分子是由60個碳原子構(gòu)成的,它的形狀像足球(如圖C所示),因此又叫足球烯。另一種碳的單質(zhì)——碳納米管,是由呈六邊環(huán)形排列的碳原子構(gòu)成的管狀大分子(如圖D所示)。圖A、圖B分別是金剛石和石墨的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中小球均代表碳原子。
用你所學(xué)到的化學(xué)知識回答下列問題。
(1)金剛石、石墨、足球烯、碳納米管物理性質(zhì)有較大差異的原因是__________。
(2)常溫下,足球烯和碳納米管的化學(xué)性質(zhì)是否活潑?簡要說明理由:_____________。
(3)請你設(shè)計一個方案,證明足球烯和碳納米管都是由碳元素組成的(以足球烯為例,用文字簡要敘述):__________________________________。
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