19．如圖所示，實驗操作正確的是（　�。�
A．B．
C．D．

分析 A、根據(jù)固體藥品的取用方法分析；
B、根據(jù)量筒使用時的讀數(shù)方法分析；
C、根據(jù)固體藥品取用時的注意事項分析；
D、根據(jù)給試管中液體加熱時的注意事項分析；

解答 解：A、取用塊狀固體時，先將試管橫放，用鑷子把固體放在試管口，再讓試管慢慢地豎起來使藥品滑落到試管底部，以免打破容器．故操作錯誤；
B、讀數(shù)時，量筒必須放平，視線要跟量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，再讀出液體體積．故操作正確；
C、用藥匙取用固體藥品時，瓶塞拿下后要倒放在桌面上，防止對試劑造成污染，故操作錯誤；
D、給試管內(nèi)的液體加熱時，試管口不能對著任何人，觀察時絕對禁止眼睛靠近試管口，故操作錯誤；
故答案為：B

點評 掌握常見的實驗操作注意事項是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．化學源于生活，生活中蘊含著許多化學知識．
（1）用洗滌劑清洗油污，是利用了洗滌劑的乳化作用；
（2）雞蛋中富含的營養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì)；
（3）牛奶常用無毒的聚乙烯塑料袋包裝，聚乙烯塑料屬于③（填序號）；
①金屬材料   ②無機非金屬材料   ③合成材料   ④納米材料
（4）鐵的表面噴漆來防止鐵生銹，其原理是鐵與氧氣和水隔絕
（5）王安石的《梅花》詩句“為有暗香來”體現(xiàn)分子的特征是分子在不斷運動．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，向該裝置中慢慢加入x，可觀察到氣球逐漸脹大，再慢慢加入y，又看到氣球逐漸變小，x、y分別為（　�。�
A．鹽酸、硫酸銅溶液B．鹽酸、氯化鈣溶液
C．硫酸、氫氧化鉀溶液D．硫酸、氯化鎂溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)在空氣中燃燒的現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體
B．蠟燭在空氣中燃燒，火焰分三層，生成水和二氧化碳
C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體
D．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧，放出熱量

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)的用途是由化學性質(zhì)決定的是（　�。�
A．石墨做電極B．不銹鋼做水壺C．氫氣做燃料D．蔗糖溶于水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．實驗室需要100g質(zhì)量分數(shù)為3%氯化鈉溶液，配制過程中相關(guān)描述正確的是（　�。�
A．用3 g氯化鈉與100 g水配制得到
B．直接用手抓取氯化鈉
C．氯化鈉直接放于天平托盤上稱取
D．用50g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液與50g水配制得到

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．如圖所示是實驗室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：

（1）實驗室用加熱氯酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是A；可選用的收集裝置是C和D（寫出裝置代號）．
（2）裝置B是實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的發(fā)生裝置．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

8．某物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成，圖甲是該物質(zhì)的元素質(zhì)量分數(shù)圓餅圖，圖乙為該物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型圖．請回答：

（1）該物質(zhì)化學式可表示為C2H6O．
（2）該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為46．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．某學生做實驗時，手指上不慎沾到了硝酸溶液，皮膚變黃，說明蛋白質(zhì)分子發(fā)生了變性．取一根棉紗線甲，一根毛線乙，分別在酒精燈火焰上灼燒，有燒焦羽毛氣味的是毛線乙．豆?jié){中含有豐富的植物蛋白，在煮沸的豆?jié){中滴入AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，說明重金屬鹽能使蛋白質(zhì)失去生理活性而變性；因此如果人誤食了重金屬，可以喝豆?jié){、牛奶或雞蛋清來解毒．

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同步練習冊答案