分析 (1)根據(jù)氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,過(guò)濾可以將不溶物分離進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)酚酞遇堿變紅色,二氧化碳和氫氧化鈣會(huì)生成碳酸鈣沉淀進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小進(jìn)行分析.
(4)根據(jù)題中信息及CaO與水反應(yīng)時(shí)放出熱量,使空氣膨脹解答.
解答 解:(1)氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,化學(xué)方程式為:CaO+H2O=Ca(OH)2,過(guò)濾可以將不溶物分離,所以分離B中難溶物的操作Ⅰ叫過(guò)濾;
(2)酚酞遇堿變紅色,二氧化碳和氫氧化鈣會(huì)生成碳酸鈣沉淀,如果要用實(shí)驗(yàn)證明B中不是水而是一種溶液,可用試劑酚酞或CO2等;方案流程中屬于懸濁液的是AC;
(3)氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,白色固體的化學(xué)式是CaCO3,氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小,所以加入少量氧化鈣,出現(xiàn)白色渾濁液的原因是氧化鈣遇水放熱,氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,溶液中水的質(zhì)量減少;
(4)圖一,在未加水前,根據(jù)A與B液面相平,說(shuō)明里外壓強(qiáng)相等,無(wú)法判斷氣密性;
②圖二,在加水后,觀(guān)察到液面A低B高,說(shuō)明CaO與水反應(yīng)時(shí)放出熱量,使空氣膨脹,過(guò)了一段時(shí)間,溫度恢復(fù),觀(guān)察到液面AB相平.
故答案為:(1)CaO+H2O=Ca(OH)2,過(guò)濾;
(2)酚酞、CO2;AC;
(3)①CaCO3↓; ②AB;
(4)①CD; ②CaO與水反應(yīng)時(shí)放出熱量,使空氣膨脹; AB相平.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了氫氧化鈣的相關(guān)性質(zhì),難度不大,需要加強(qiáng)理解和記憶.要想解答好這類(lèi)題目,首先,要熟練掌握基本概念和基本原理,然后細(xì)致地分析題意(或圖表信息)等各種信息資源,并細(xì)心地探究、推理后,按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
步驟 內(nèi)容 | 【實(shí)驗(yàn)1】研究燃燒條件 | 【實(shí)驗(yàn)2】研究氧氣性質(zhì) |
Ⅰ | 燒杯中盛有80℃的熱水,分別在燃燒匙和燒杯中的導(dǎo)管口放置一小塊白磷,塞緊瓶塞 | 燒杯中盛有石灰水,燃燒匙中放入木炭點(diǎn)燃木炭后,迅速將燃燒匙伸入瓶,塞緊瓶塞 |
Ⅱ | 推入適量H2O2溶液 | 推入適量H2O2溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氯酸鉀與二氧化錳混合后,加熱反應(yīng) | |
B. | 加熱碳酸溶液 | |
C. | 電解水 | |
D. | 硫在空氣中燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
序號(hào) | 化學(xué)反應(yīng)事實(shí) | 影響化學(xué)反應(yīng)的因素 |
A | 鐵絲在空氣中很難燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒 | 反應(yīng)物濃度 |
B | 碳在常溫下不與氧化銅反應(yīng),而在高溫時(shí)能與氧化銅反應(yīng) | 反應(yīng)溫度 |
C | 加熱氯酸鉀反應(yīng)速率較慢,而在加入二氧化錳后迅速分解 | 催化劑 |
D | 大木樁在空氣中很難燃燒,小木條在空氣中較易燃燒 | 反應(yīng)物的種類(lèi) |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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