除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均不正確的是 （ ）

選項

物質(zhì)

雜質(zhì)

除去雜質(zhì)的試劑或方法

A

O2

H2O

通入足量濃硫酸，干燥

B

NaCl

泥沙

加入足量的水溶解、過濾、蒸發(fā)

C

NaOH

Na2CO3

加入足量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡

D

CaO

CaCO3

高溫煅燒

A. A B. B C. C D. D

練習冊系列答案
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2018年1月1日起，全國文明城市——安慶市市區(qū)正式實施《安慶市燃放煙花爆竹管理條例》。下列做法符合“環(huán)�！崩砟畹氖牵� ）

A. 焚燒秸稈 B. 推廣新能源汽車

C. 為了農(nóng)業(yè)增產(chǎn)大量使用農(nóng)藥、化肥 D. 為了節(jié)約生產(chǎn)成本工業(yè)“三廢”直接排放

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在奧運比賽中，舉重運動員舉重前常用白色的“鎂粉”搓手，是因為“鎂粉”質(zhì)輕、吸水性好，可作防滑劑．“鎂粉”的有效成分是堿式碳酸鎂，它不可燃，300℃即分解，其分解的化學方程式是：Mg5（OH）2（CO3）45MgO+X+4CO2↑，則X的化學式是（　�。�

A. O2 B. CO C. Mg（OH）2 D. H2O

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科目：初中化學 來源：四川省廣安市2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

下列實驗操作不能達到實驗目的是（ ）

選項

實驗目的

實驗操作

A

除去混入氮氣中的氧氣

通過熾熱的銅網(wǎng)

B

檢驗二氧化碳中含有少量的一氧化碳

點燃

C

鑒別氯化鈣和碳酸鈣

加入足量的水

D

檢驗黃銅中含有鋅

加入稀鹽酸

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市2019屆九年級下學期3月月考化學試卷 題型：流程題

我國古代將爐甘石（ZnCO3）、赤銅礦（Cu2O）和木炭粉混合加熱到約800℃，得到黃銅（銅鋅合金，外觀似黃金），其流程如下：

請回答下列問題：

（1）赤銅礦中銅元素的化合價為_____；

（2）區(qū)分黃銅與黃金的方法？（寫出操作步驟、現(xiàn)象、結論）________________；

（3）氣體A中除CO2外，還有一種氣體是_____（填化學式）；

（4）加熱時，發(fā)生反應的化學方程式有：①ZnCO3═ZnO+CO2↑（條件：高溫）

②C+2ZnO═2Zn+CO2↑（條件：高溫） ③_____________；（木炭粉與赤銅的反應）

已知化學反應中，物質(zhì)所含元素化合價升高的反應叫氧化反應，物質(zhì)所含元素化合價降低的反應叫做還原反應。在反應②中，ZnO發(fā)生_____（填“氧化”或“還原”）反應；

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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市2019屆九年級下學期3月月考化學試卷 題型：單選題

腦黃金的化學式為C25H51COOH。下列對腦黃金的說法正確的是 （ ）

A. 該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為396g B. 該物質(zhì)中碳、氧元素質(zhì)量比26︰2

C. 該物質(zhì)中氫元素質(zhì)量分數(shù)最大 D. 該物質(zhì)是由碳、氫、氧三種元素組成

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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：實驗題

某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組，在老師引導下開展探究活動。以下是教學片段，請你參與學習并幫助填寫空格（包括表中空格）。

【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的燒杯中。

【學生板演】該反應的化學方程式 。

Ⅰ．定性探究

【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學產(chǎn)生了疑問：反應后溶液中溶質(zhì)是什么呢？

【猜 想】針對疑問大家紛紛提出猜想。甲組同學的猜想如下：

猜想一：只有Na2SO4 猜想二：有Na2SO4和H2SO4

猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH

乙組同學對以上猜想提出質(zhì)疑，認為有一種猜想是不合理的。你認為不合理的猜想是哪一種并說出理由 。

【繼續(xù)實驗】（1）丙組同學取燒杯中的少量溶液于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有 。

（2）為了驗證其余猜想，各組同學取燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，分別進行如下三組探究實驗。

實驗方案

測溶液pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaCl2溶液

實驗操作

實驗現(xiàn)象

試紙變色，比照比色卡，pH＜7

產(chǎn)生白色沉淀

實驗結論

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

【得出結論】通過探究，全班同學一致確定猜想二是正確的。

【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究，并且得出正確結論給予肯定。同時指出上述三個實驗探究中存在兩處明顯錯誤，請大家反思。同學們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤：

（1）實驗操作中明顯的一處錯誤是 ；

（2）實驗方案探究中也有一個是不合理的，不合理的原因是 。

II．定量探究

取上述【演示實驗】反應后燒杯中的溶液100 g，設計如下實驗：

計算反應后溶液中Na2SO4的質(zhì)量分數(shù)是多少？（請列出計算過程）

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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

大蒜具有一定的抗病功能和食療價值，大蒜新素(C6H10S3)是其有效成分之一。下列關于大蒜新素的說法正確的是(　　)

A. C，H，S元素質(zhì)量比為6：10：3 B. 屬于無機化合物

C. 一個分子中含有三個硫原子 D. 相對分子質(zhì)量為178g

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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市2019屆九年級下學期月考化學試卷 題型：單選題

下列有關實驗現(xiàn)象的描述不正確的是( )

A. 小木棍蘸取濃硫酸一段時間后，蘸取部位變黑

B. 鐵銹放入盛有稀鹽酸的試管內(nèi)，溶液變淺綠色

C. 氫氧化鈉固體久置于表面皿上，固體表面會變潮濕

D. 打開盛放濃鹽酸的試劑瓶的瓶蓋，可見到瓶口冒白霧

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