如圖示意圖形象地表示了某化學反應前后分子的變化“”表示氧原子、“”表示碳原子．下列說法正確的是 （　　）
A、該反應是物理變化
B、左框圖的物質是純凈物
C、該反應類型是分解反應
D、該反應類型是化合反應
考點：微粒觀點及模型圖的應用,反應類型的判定
專題：化學反應模擬圖型
分析：根據(jù)反應的微觀構成示意圖，分析反應物、生成物，寫出反應的方程式，根據(jù)方程式進行有關的分析與推斷．
解答：解：由反應的微觀構成示意圖可知，反應物是一氧化碳和氧氣，生成物是二氧化碳，反應的方程式是：2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2，由方程式可知：
A、在反應中二氧化碳和氧氣反應生成了二氧化碳，屬于化學變化．故A錯誤；
B、由圖示可知，左框圖內有兩種不同的分子，左框圖的物質是由兩種不同的物質組成，屬于混合物．故B錯誤；
C、該反應的反應物是兩種，不屬于分解反應．故C錯誤；
D、該反應由兩種物質生成了一種物質，屬于化合反應．故D正確．
故選：D．
點評：解答本題的關鍵是要掌握化學方程式的書寫方法和分子與原子在化學變化中的關系等方面的知識，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

紅磷和白磷在一定條件下可以互相轉化，下列有關說法中正確的是（　　）
A、該變化是物理變化
B、紅磷和白磷都是單質
C、紅磷和白磷是不同的物質
D、紅磷和白磷的性質完全相同

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科目：初中化學 來源： 題型：

在發(fā)酵的面團中加入下列某種物質的溶液揉和，既能除去面團中的酸，又能使蒸出的饅頭疏松多孔，該物質是（　�。�
A、Na2CO3
B、CaO
C、NaCl
D、Ca（OH）2

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科目：初中化學 來源： 題型：

X、Y兩元素能形成兩種化合物甲和乙，已知甲、乙中Y元素的質量分數(shù)分別為69.6%和74.1%．若甲的化學式為XY2，則乙的化學式可能是（　　）
A、X2Y
B、XY
C、X2Y3
D、X2Y5

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科目：初中化學 來源： 題型：

對于化學反應：A+B→C+D，下列說法錯誤的是（　　）
A、若生成物C和D分別是鹽和水，則反應物一定是酸和堿
B、若A和C是單質，B和D是化合物，則反應一定是置換反應
C、若A是可溶性堿，B可溶性鹽，則C、D可能是兩種沉淀
D、A、B各取10克混合，使其充分反應，則C、D質量總和不大于20克

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學取34g雙氧水溶液和3g二氧化錳于燒杯中，完全反應后，稱的燒杯內剩余物質的總質量是33.8g．問：（1）生成氧氣的質量？
（2）雙氧水溶液中過氧化氫的質量？（提示：H-1  O-16）

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科目：初中化學 來源： 題型：

堿式碳酸銅（Cu2（OH）2CO3）受熱分解成二氧化碳、水和氧化銅．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出碳酸氫鈉分解的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請由H、Ca、C、O元素中的一種或幾種組成下列物質，按要求寫出物質的化學式：
（1）金屬單質
 
；
（2）非金屬單質
 
；
（3）金屬氧化物
 
；
其中有原子構成的有
 
，由分子構成的有
 
，由離子構成的有
 
（用序號填寫）．

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