山青水秀、空氣清新的環(huán)境多好�。铝凶龇ㄓ欣诃h(huán)境保護(hù)的是（　　）

　

A．

農(nóng)村可多建垃圾焚燒池，清理生活廢棄物

　

B．

多開小車出行享受生活，排點(diǎn)廢氣及PM2.5、PM10對(duì)空氣沒什么大影響

　

C．

大力發(fā)展火力發(fā)電，因?yàn)槿剂厦菏堑吞既剂?/p>

　

D．

提倡少使用洗滌劑，減少水源污染


考點(diǎn)：

防治空氣污染的措施；水資源的污染與防治．.

專題：

化學(xué)與環(huán)境保護(hù)．

分析：

A、焚燒垃圾會(huì)造成空氣污染；

B、多開小車出行，會(huì)增加空氣污染物；

C、燃煤的火力發(fā)電會(huì)造成空氣污染；

D、提倡少使用洗滌劑，可以減少水污染．

解答：

解：A、焚燒垃圾會(huì)造成空氣污染，故錯(cuò)誤；

B、多開小車出行，會(huì)增加空氣污染物，PM2.5、PM10是空氣的主要污染物，故錯(cuò)誤；

C、燃煤的火力發(fā)電會(huì)造成空氣污染，故錯(cuò)誤；

D、提倡少使用洗滌劑，可以減少水污染，做法正確．

故選D．

點(diǎn)評(píng)：

環(huán)境日以污染的今天，環(huán)保是經(jīng)�？疾榈膬�(nèi)容．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法。結(jié)合裝置圖，回答下列問題：

                  

          A                B                C            D              E

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a               ，b               。

（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是           (填上圖字母)，化學(xué)方程式是                  ；若選用B 裝置制取氧氣，其化學(xué)方程式是               。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取一種易溶于水密度比空氣小的氨氣(NH3)，應(yīng)選擇的制取裝置是                (填上圖字母)。

（4）他們用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置（下圖所示）。

裝置A中發(fā)生的化學(xué)方程式為               ；裝置B觀察到澄清石灰水變渾濁，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                     ；裝置C中觀察到的現(xiàn)象是                 ；裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳                            ；由此可知，二氧化碳在生活中可用于         。若有用E裝置收集二氧化碳則從    （填c或d）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)興趣小組在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標(biāo)簽的淡黃色粉末，同學(xué)們對(duì)探究該粉末產(chǎn)生濃厚興趣，并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行探究活動(dòng)．

【提出問題】這種淡黃色粉末是什么？有什么性質(zhì)和用途？

【查閱資料】

①硫是淡黃色粉末，不溶于水；

②過氧化鈉（Na2O2）是淡黃色粉末，溶于水并能與水反應(yīng)，“載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉（Na2O2）顆粒的裝置”

【猜想與探究】

猜想：淡黃色粉末可能是：a．硫；b．過氧化鈉；c．硫和過氧化鈉的混合物

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

猜想

在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末，再加入足量的蒸餾水，充分振蕩

　　

猜想a、c不成立，猜想b成立．

【提出問題】過氧化鈉是否為一種制氧劑？與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)？

【提出猜想】過氧化鈉與人呼出的N2或CO2或水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣．

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)Ⅰ：驗(yàn)證過氧化鈉與氮?dú)夥磻?yīng)并生成氧氣．

王軒同學(xué)設(shè)計(jì)如圖1所示裝置：

（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：觀察到　　現(xiàn)象，判斷過氧化鈉與氮?dú)鉀]有發(fā)生反應(yīng)．

實(shí)驗(yàn)Ⅱ：驗(yàn)證過氧化鈉與水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣．

華宇同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示裝置

（2）其中A裝置的作用是　　．

（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：帶火星的木條復(fù)燃．

實(shí)驗(yàn)Ⅲ：驗(yàn)證過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣．李杰在老師的指導(dǎo)下也設(shè)計(jì)了如圖3所示裝置．（不考慮稀鹽酸的揮發(fā)）

（4）實(shí)驗(yàn)記錄

實(shí)驗(yàn)操作

主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

①

檢查裝置的氣密性．

向裝置中加入藥品．

裝置的氣密性良好．

②

打開分液漏斗活塞，向A裝置中緩慢加入稀鹽酸．

A裝置中觀察到的現(xiàn)象有　　，

C裝置中有氣泡出現(xiàn)．

A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　；

③

一段時(shí)間后用帶火星的木條在D內(nèi)進(jìn)行檢驗(yàn)．

帶火星的木條復(fù)燃．

過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣．

【實(shí)驗(yàn)反思】

張紅同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ的設(shè)計(jì)提出疑問：該實(shí)驗(yàn)不能證明二氧化碳與過氧化鈉確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，你認(rèn)為他的理由是　　．請(qǐng)你回答如何改進(jìn)該實(shí)驗(yàn)　　．

【繼續(xù)探究】CO2與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣外的其他產(chǎn)物，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究．

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取出B裝置中充分反應(yīng)后的固體生成物裝入試管中，往試管內(nèi)滴加稀鹽酸，將生成的氣體通入澄清石灰水中

有氣泡產(chǎn)生

石灰水變渾濁

CO2與過氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

　　

【計(jì)算】

在實(shí)驗(yàn)Ⅲ中加入廣口瓶的大理石為8g，與足量的稀鹽酸反應(yīng)后生成2.2gCO2，計(jì)算該大理石的純度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


（1）歸納與比較，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一，對(duì)比CO和CO2，它們的組成元素　　（填“相同”或“不同”，下同），但它們的化學(xué)性質(zhì)　　；工業(yè)上CO可用來煉鐵，請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式　　，廢氣不能隨意排放，處理方法是　　．

（2）鋁具有良好的抗腐蝕性，請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋原因　　．

（3）洗滌劑去油污的原理是：洗滌劑　　；汽油去油污的原理是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

　

A．

干冰用于人工降雨

B．

一氧化碳用于煉鐵

　

C．

金剛石用于制玻璃刀

D．

木炭用于吸附色素、異味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)如圖的有關(guān)信息判斷，下列說法正確的是　　．

A．在化學(xué)反應(yīng)中，氯原子容易失去1個(gè)電子

B．鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31g

C．鎂離子（Mg2+）核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子

D．鎂離子（Mg2+）與氯離子（Cl﹣）的最外層電子數(shù)都為　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


A、B、C、D、E、F是九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)常見的六種物質(zhì)，它們之間有如圖所示的關(guān)系，“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，‘﹣’表示兩種物質(zhì)能反應(yīng)（其它反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件均省略）．其中A、B、C含有一種相同的元素，D、E、F含有另一種相同的元素．

（1）如果物質(zhì)C為最常見的液體，則F的化學(xué)式為　　．D轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式：　　；

（2）如果物質(zhì)C為空氣的主要成分，則F的化學(xué)式為　　，C與F反應(yīng)的化學(xué)方程式：　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


家庭小實(shí)驗(yàn)：將洗凈的碎雞蛋殼放入小玻璃杯中，然后加入適量的稀鹽酸，觀察到雞蛋殼表面                   ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                               ，立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片蓋住，一會(huì)便可觀察到                       ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                   。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


乙醇的分子結(jié)構(gòu)模型如圖所示，則下列敘述不正確的是（　�。�

　

A．

乙醇的化學(xué)式為C2H5OH

B．

一個(gè)乙醇分子中含有9個(gè)原子

　

C．

乙醇中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D．

乙醇中碳、氧元素的質(zhì)量比為3：2

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同步練習(xí)冊(cè)答案