【題目】已知：C+2CuO 2Cu+CO2↑。如圖表示一定質(zhì)量的CuO和C固體混合物在受熱過程中各物質(zhì)質(zhì)量隨時間的變化趨勢。下列說法中，不正確的是( )

A.t1時，開始發(fā)生反應
B.t1和t2時，固體中銅元素質(zhì)量保持不變
C.b是固體混合物的質(zhì)量
D.d二氧化碳的質(zhì)量

【答案】C
【解析】從圖示看：從t1時，c和d開始生產(chǎn)，所以此時是開始發(fā)生反應的時候；產(chǎn)物中二氧化碳的質(zhì)量小于銅的質(zhì)量，所以d是二氧化碳，過程中遵循質(zhì)量守恒定律，元素的質(zhì)量不會變化，所以t1和t2時，固體中銅元素質(zhì)量保持不變，C符合題意。
所以答案是：C。
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解質(zhì)量守恒定律及其應用的相關(guān)知識，掌握①質(zhì)量守恒定律只適用于化學變化，不適用于物理變化；②不參加反應的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計入“總和”中；③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應或物質(zhì)（如氣體）有無遺漏．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類通過化學反應獲得大部分能量。
（1）家用燃料天然氣的主要成分是甲烷，其完全燃燒的化學方程式為。
（2）火箭用聯(lián)氨(N2H4)做燃料，用四氧化二氮助燃，聯(lián)氨中氮、氫元素的質(zhì)量比為。
（3）下列燃料屬于有機物的是。（ ）
A.CO
B.H2
C.CH4
D.C2H5OH

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是（　　）

A. 硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰

B. 磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧

C. 硫在氧氣中燃燒，火焰呈明亮的藍紫色，生成有刺激性氣味的氣體

D. 木炭在氧氣中燃燒時，有能使澄清石灰水變渾濁的氣體生成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，下列物質(zhì)的用途與其依據(jù)的性質(zhì)不相符合的是（　�。�

A. 焊接金屬時用氮氣做保護氣﹣氮氣的化學性質(zhì)不活潑

B. 制糖工業(yè)中用活性炭脫色制白糖﹣活性炭具有可燃性

C. 銅絲作導線﹣銅有良好的導電性

D. 干冰作制冷劑一干冰升華時吸收大量的熱量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)氧氣的描述正確的是（ ）

A. 氧氣參與燃燒是高能燃料

B. 氧氣能使帶火星木條復燃

C. 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰

D. 低溫下氧氣可以變成無色液體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（　�。�

A. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰

B. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙

C. 木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光光，生成黑色固體

D. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗方法一定能達到實驗目的是（　�。�

選項

實驗目的

實驗方法

A

檢驗一瓶氣體是否為CO2

將燃著的木條伸入瓶中

B

鑒別硬水和軟水

使用過濾的方法

C

鑒別水和過氧化氫溶液

加入少量的二氧化錳

D

鑒別氮氣和空氣

可以用帶火星的木條鑒別

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】廚房中的下列物質(zhì)分別放入適量水中，充分攪拌，不能得到溶液的是（　�。�

A. 食鹽B. 料酒C. 面醬D. 白糖

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某固體受熱分解生成水銀、二氧化氮和氧氣，由此得出該物質(zhì)的組成元素有_____（用元素符號表示）

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