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歸納總結是學習化學的重要方法，小明同學用圖1總結了NaOH的四條化學性質（即NaOH與四類物質能夠發(fā)生化學反應）。

           

                      圖1                                        圖2

（3）  為驗證反應①，小明將無色酚酞溶液滴入NaOH溶液中，溶液變成__________色；

（4）  小明用微觀示意圖（如圖2）來說明反應③的發(fā)生，用化學方程式表示為：                  _________________________________________________________，從該圖中可以看出，反應后的溶液pH______7（選填“＞”、“＜”或“=”）；

（5）  如果反應④能夠發(fā)生，你選擇的物質是________（選填選項字母），理由是：              

                                      。

A．Na2CO3

B．HCl

C．CuSO4

D．NaCl


）（1）紅  （2）2NaOH＋H2SO4Na2SO4＋2H2O（2分）  =

（3）C　滿足復分解反應的條件


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


 鋰電池在手機和電腦中被廣泛使用。在元素周期表中，鋰元素的信息如右圖所示，對圖中信息解釋不正確的是（    ）

A．原子序數為3                    B．鋰原子的核外電子數為3

C．元素符號為Li                   D．鋰原子的質量為6.94 g

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科目：初中化學 來源： 題型：


向含CuCl2和HCl的100 g混合溶液中，逐滴加入溶質質量分數為10％的NaOH溶液， 

   參加反應的NaOH 溶液質量與生成沉淀質量關系如圖。則

下列說法正確的是

    A．整個反應過程中，溶質氯化鈉的質量始終不變

  B．P點溶液中的溶質只有一種

    C．取PM段溶液，向其中加入鐵粉，有紅色固體生成

    D．沉淀完全時，m1的數值為80

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科目：初中化學 來源： 題型：


新型材料碳納米管是一種只由碳元素組成的純凈物，碳納米管屬于（　�。�

A．單質

B．氧化物

C．化合物

D．無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：


現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，分別發(fā)生下述反應：Y＋ZSO4YSO4＋Z；X在常溫下與氧氣反應，而Y在高溫下才能與氧氣反應。則X、Y、Z的金屬活動性順序是（　�。�

     A．X＞Y＞Z         B．Y＞X＞Z         C．Z＞X＞Y         D．X＞Z＞Y

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科目：初中化學 來源： 題型：


鎂及其化合物具有廣泛的用途，鎂鋁合金用于制造飛機，Mg(OH2)是應用廣泛的傳統(tǒng)阻燃劑，MgO在化工中可用于生產其他鎂鹽，Mg3N2（氮化鎂）可用作高強度鋼冶煉的添加劑，等等。

（1）  鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象是                                          。

（2）  Mg3N2溶于水并與水反應生成氨氣（NH3）和不溶于水的Mg(OH)2，該反應的化學方程式是：                                                                              。

（3）  某實驗小組將一定量的鎂粉放入盛有空氣的密閉容器中加強熱，制取MgO。

【提出問題】鎂粉在密閉容器中加強熱后生成的灰白色固體的成分是什么？

【猜想】猜想1：MgO、Mg；

猜想2：MgO、Mg3N2；

猜想3：                        。

【實驗探究】限選試劑：蒸餾水、稀硫酸、酚酞試紙、濃氨水。

（注：①MgO不溶于水；②酚酞試紙是將濾紙蘸取酚酞試液后晾干制成紙條，濕潤的酚酞試紙與酚酞試液有相同的性質）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

Ⅰ．取少量灰白色固體于盛有足量

水的燒杯中，充分反應并用

          檢驗生成的氣體，

然后過濾，濾渣用蒸餾水洗滌。

固體部分溶于水，       

                     。

猜想1不成立

猜想2、猜想3可能成立

Ⅱ．                         

　　　　　　　　　　　　　　。

                     。

結合實驗Ⅰ，猜想3成立

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質中，屬于有機高分子的是

A．氨基酸          B. 維生素   C.纖維素      D.植物油                                       

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科目：初中化學 來源： 題型：


工業(yè)上常說的“三酸兩堿”是重要的化工原料。實驗室桌面上的五個試劑瓶內(如下圖)分別裝有屬于工業(yè)上“三酸兩堿”中的“三種濃酸”和“兩堿固體”。

（1）小袁同學沒有利用任何試劑就鑒定出了C、D、E三瓶中的三種濃酸。他的做法是：①直接觀察試劑瓶顏色，棕色試劑瓶E內的是         (填名稱)；②分別打開C、D瓶的瓶塞，觀察到             ，說明C瓶內的是濃鹽酸，D瓶內的是濃硫酸。

（2）小白同學在查閱A、B瓶內的“兩堿”的制備方法時，根據收集的信息，繪制了如下一個框圖。

注：整個框圖中每個化學反應涉及的物質已全部給出。

根據框圖，依據化學反應前后元素種類守恒的相關知識，回答下列問題。

Ⅰ．寫出B瓶內物質的化學式       ，并寫出②反應的化學方程式                        。

Ⅱ．框圖中的①反應所屬的反應類型是          ，操作N的名稱是           。

Ⅲ．請選用一種物理方法鑒別A、B瓶內的物質：                                  ，

在實驗室中能否通過滴加酚酞試液來區(qū)別A、B的溶液？                 (填“能”或“否”)，為什么？                                              。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列關于產生氧氣方法的敘述中，錯誤的是

　  A． 空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用

　  B． 工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是分解反應

　  C． 用含有氧元素的物質發(fā)生反應才有可能產生氧氣

　  D． 用過氧化氫溶液制氧氣時不加二氧化錳也能產生氧氣

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