【題目】化學影響著社會的發(fā)展和人們的生活質(zhì)量,以下說法正確的是

A. 焚燒廢舊塑料可以解決白色污染問題

B. 為了增加食品的色香味,可以大量使用添加劑

C. 糖類和油脂在人體內(nèi)經(jīng)氧化放出能量,為機體活動和維持恒定體溫提供能量

D. 將熟石灰和硫酸銨混合施用有利于提高肥效

【答案】C

【解析】

A、焚燒塑料后會產(chǎn)生大量有害物質(zhì),嚴重污染環(huán)境,故選項錯誤;

B、添加劑過量使用將對人體健康產(chǎn)生影響,添加劑必須嚴格按照國家食品標準執(zhí)行,故選項錯誤;

C、糖類和油脂在人體內(nèi)經(jīng)氧化放出能量,為機體活動和維持恒定體溫提供能量,故選項正確;

D、將熟石灰和硫酸銨混合施用會放出氨氣,降低肥效,故選項錯誤。故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】酒精:①無色透明;②具有特殊氣味的液體;③易揮發(fā);④能與水以任意比例互溶:⑤能溶解碘等物質(zhì);⑥常作酒精燈和內(nèi)燃機的燃料;⑦當點燃酒精燈,燃燒生成水和二氧化碳.;根據(jù)上述文字可歸納出酒精的物理性質(zhì)有(填序號,下同)_______,用途有_______,發(fā)生化學變化的是_______.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】強化安全意識,提升安全素養(yǎng),下列做法錯誤的是(  )

A. 天然氣泄漏,立即關(guān)閉閥門并開窗通風

B. 高樓住宅發(fā)生火災(zāi)時,如果樓內(nèi)有電梯,則迅速使用電梯逃生

C. 發(fā)生火災(zāi)時,用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面,迅速離開火災(zāi)現(xiàn)場

D. 發(fā)現(xiàn)火災(zāi)立即撥打119火警電話

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在人體含量最多的化學元素是(

A. B. C. D.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于碳的單質(zhì)及其化合物的說法不正確的是(  )

A. 一氧化碳用排水法收集是因為一氧化碳難溶于水

B. 用墨汁寫字保存時間長是因為碳常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定

C. 一氧化碳用于冶煉生鐵是因為一氧化碳具有可燃性

D. C60具有廣泛的用途是因為C60具有與足球相似的結(jié)構(gòu)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在下列變化中,分子本身不發(fā)生改變的是(

A. 加熱高錳酸鉀B. 水蒸發(fā)C. 蠟燭燃燒D. 鐵生銹

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】世界是由物質(zhì)組成的.物質(zhì)都是由極其微小的、肉眼看不見的________構(gòu)成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】多角度認識物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以氧氣、水和二氧化碳為例,回答下列問題:
(1)認識物質(zhì)的結(jié)構(gòu)
從微觀角度上看,它們都是由(填“原子”、“ 分子”或“離子”)構(gòu)成。
(2)認識物質(zhì)的性質(zhì)
①氧氣的化學性質(zhì)比較活潑。碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳,在氧氣中不充分燃燒生成。(寫化學式)
②如下圖所示進行實驗,觀察到的現(xiàn)象是 , 產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因為。(用化學方程式表示)。

(3)認識物質(zhì)的用途
在偏遠的山區(qū),地下水是生活用水的主要來源,人們常用檢驗地下水是硬水還是軟水;在生活中,常用的方法降低水的硬度,使硬水軟化。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】加熱氯酸鉀制氧氣時,忘記加入二氧化錳,其結(jié)果是( 。

A. 不放出氧氣B. 放出氧氣速度慢

C. 放出氧氣的總量減少D. 放出氧氣總量會減少且反應(yīng)速度慢

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