12．在托盤天平兩端各放等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，左端放5.6克鐵粉，為使天平平衡需要在右端放入多少克鋅粒？

分析 鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣；
要使天平平衡，兩盤中增加的質(zhì)量應(yīng)該相等．

解答 解：設(shè)左端放5.6克鐵粉后增加的質(zhì)量為x，加入鋅的質(zhì)量為y，
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑，增加的質(zhì)量
56              2      56-2=54
5.6g                     x
$\frac{56}{5.6g}$=$\frac{54}{x}$，
x=5.4g，
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，增加的質(zhì)量
65             2       65-2=63
y                       5.4g
$\frac{65}{y}$=$\frac{63}{5.4g}$，
y=5.57g，
答：為使天平平衡需要在右端放入5.57g鋅．

點(diǎn)評(píng) 差量法在計(jì)算中的應(yīng)用很廣泛，解答的關(guān)鍵是要分析出物質(zhì)的質(zhì)量差與要求的未知數(shù)之間的關(guān)系，再根據(jù)具體的數(shù)據(jù)求解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．觀察是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．銅絲在空氣中灼燒一段時(shí)間，銅絲加熱變藍(lán)
B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成白色固體
C．分別點(diǎn)燃一小塊棉纖維和羊毛纖維，都產(chǎn)生了燒焦羽毛的氣味
D．將一塊生石灰投入到裝有適量水的燒杯中，一段時(shí)間后燒杯外壁發(fā)燙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列選項(xiàng)符合下列關(guān)系的是（　�。�
 ABCD
X酸純凈物石油溶液
Y堿化合物天然氣乳濁液
Z鹽氧化鐵化石燃料懸濁液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．紙火鍋（見圖）在各城市悄然興起，據(jù)了解這種紙火鍋的材料是普通的紙，白色的底襯著火鍋食料，干凈、醒目；紙火鍋在使用時(shí)無煙、無味；不會(huì)被火點(diǎn)燃．
（1）紙火鍋燒不著的原因是溫度未達(dá)到紙的著火點(diǎn)
（2）人們常使用固體酒精做為紙火鍋加熱的熱源．固體酒精的主要成分為酒精（C2H5OH），則酒精中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為3：8
（3）無意中發(fā)現(xiàn)，將飲用的某品牌碳酸飲料所放出的氣體噴在了燃燒著的固體酒精上，火焰熄滅．根據(jù)上述現(xiàn)象推測(cè)，該氣體所具有的化學(xué)性質(zhì)不能燃燒，也不支持燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．已知?dú)溲趸洠↘OH）可溶于水，其化學(xué)性質(zhì)與氫氧化鈉相似．下列各組物質(zhì)能夠共存的是（　�。�
A．氫氧化鉀溶液與稀硫酸B．氫氧化鉀溶液與稀鹽酸
C．氫氧化鉀溶液與氯化鋇溶液D．氫氧化鉀溶液與硫酸銅溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后進(jìn)行廢液處理時(shí)，將氫氧化鈉溶液、石灰水和稀鹽酸導(dǎo)入同一潔凈的燒杯中，當(dāng)他用手接觸燒杯壁時(shí)，感覺到燒杯“發(fā)熱”．這一現(xiàn)象讓他意識(shí)到酸堿發(fā)生了中和反應(yīng)．為了找到處理這類廢液的依據(jù)，他決定探究反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的組成．
【猜想假設(shè)】他對(duì)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的組成作出了兩種假設(shè)．
假設(shè)①：溶質(zhì)為NaCl、CaCl2
假設(shè)②：溶質(zhì)為NaCl、CaCl2、NaOH、Ca（OH）2
請(qǐng)你再補(bǔ)充一種合理的假設(shè)．
假設(shè)③：溶質(zhì)為NaCl、CaCl2、HCl．
【設(shè)計(jì)方案】如果假設(shè)③成立，請(qǐng)你根據(jù)下表實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證探究結(jié)果．
實(shí)驗(yàn)步驟及操作方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
方案一：取少量廢液于試管中，加入適量鐵粉，振蕩 
鐵粉消失，并有氣泡產(chǎn)生		假設(shè)③成立
方案二：取少量廢液于試管中，滴加一定量
碳酸鈉溶液，振蕩		有大量氣泡產(chǎn)生假設(shè)③成立
請(qǐng)寫出其中任一套方案所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑或Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；
【拓展應(yīng)用】
（1）處理含酸堿的廢液時(shí)，調(diào)控廢液至上述假設(shè)①的狀態(tài)最合適；
（2）假如運(yùn)送硫酸的車輛在公路旁發(fā)生泄漏事故，為減輕硫酸對(duì)周邊環(huán)境的危害，可采取的措施是噴灑石灰水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

4．今有t°C時(shí)Z物質(zhì)的溶液100克，向該溶液中加入10克Z物質(zhì)后，結(jié)果完全溶解，則下列說法中肯定正確的是（　　）
A．t℃時(shí)該溶液中加入5克Z物質(zhì)后溶液還未達(dá)飽和
B．原溶液是一種稀溶液
C．t℃時(shí)，Z物質(zhì)的溶解度大于10克
D．原溶液不能通過降溫的方法達(dá)到飽和

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的目的不一定是成為化學(xué)家，更重要的是能將所學(xué)知識(shí)用于解決實(shí)際問題．寫了區(qū)分生活中各組物質(zhì)的方法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．食鹽和白糖-加入食醋觀察B．硬水和軟水-加肥皂水?dāng)嚢?/td>
C．面粉和純堿-加水，振蕩D．滌綸和蠶絲-灼燒并聞氣味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）兩個(gè)氫原子2H；
（2）三個(gè)鐵離子3Fe3+；
（3）空氣中最多的氣體N2；
（4）固態(tài)時(shí)可用于人工降雨的是CO2．

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