16．某試驗(yàn)田的玉米葉色淡黃，有倒伏現(xiàn)象，你認(rèn)為應(yīng)該施用的復(fù)合肥是（　　）
A．CO（NH2）2B．KNO3C．Ca（H2PO4）2D．KCl

分析 含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥．

解答 解：A、CO（NH2）2中含有氮元素，屬于氮肥，故選項(xiàng)錯誤．
B、KNO3中含有氮元素和鉀元素，屬于復(fù)合肥，故選項(xiàng)正確．
C、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，屬于磷肥，故選項(xiàng)錯誤．
D、KCl中含有鉀元素，屬于鉀肥，故選項(xiàng)錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題主要考查化肥的分類方面的知識，確定化肥中營養(yǎng)元素的種類、化肥的分類方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．水是生命之源，也是重要的溶劑，下列有關(guān)水的說法正確的是（　�。�
A．長期飲用蒸餾水有益身體健康
B．水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子
C．將湘江水經(jīng)過沉降、過濾、吸附、滅菌等凈化操作后，可供人們生活用水
D．水體有一定的自凈功能，造紙廠的污水可直接排放到湘江

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究“酸的化學(xué)性質(zhì)”時，做了如圖實(shí)驗(yàn)．寫出實(shí)驗(yàn)中的一個化學(xué)方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將三支試管中的藥品同時倒入同一個潔凈的燒杯中，觀察到固體表面有氣泡冒出，直至不再產(chǎn)生氣泡時發(fā)現(xiàn)燒杯底部有一些固體，上層為淺綠色的溶液．興趣小組的同學(xué)對上層清液中的溶質(zhì)成分展開了如下探究．
【提出問題】溶液中的溶質(zhì)有哪些呢？
【做出猜想】猜想一：溶質(zhì)是氯化鋅、氯化亞鐵；
           猜想二：溶質(zhì)是氯化鋅、氯化亞鐵、氯化銅；
           猜想三：溶質(zhì)是氯化鋅、氯化亞鐵、氯化氫．
樂樂同學(xué)認(rèn)為上述有一個猜想不合理，請你指出不合理的猜想，并說明理由猜想二；銅在氫的后面，與酸不反應(yīng)，不會生成氯化銅．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了其它兩種假設(shè)．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量濾液于試管中，向取中滴加紫色石蕊試液溶液變?yōu)榧t色猜想三正確
【實(shí)驗(yàn)總結(jié)】通過以上探究同學(xué)們認(rèn)為燒杯底部的固體物質(zhì)是Cu．（寫化學(xué)用語）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．“飲食健康“是人們普遍的生活追求，下列做法正確的是（　�。�
A．用甲醛水溶液浸泡海產(chǎn)品，以防其腐爛
B．在炒熟的菜中放入適量的加碘食鹽，使其美味
C．在果汁中加入“塑化劑”，使其口感更好
D．在火腿腸中添加工業(yè)用鹽亞硝酸鈉，使其保持肉質(zhì)鮮美

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

11．海洋是地球上最大的儲水庫，浩瀚的海洋蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源．
（1）目前世界上60%的鎂是從海水中提取的．其主要步驟如圖：

①提取Mg的過程中，試劑A可以選用氫氧化鈉溶液，試劑B選用稀鹽酸，由無水MgCl2制取Mg的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．
②分離出Mg（OH）2后的NaCl溶液中還含有CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)，為了獲得NaCl溶液，在分離后的溶液中依次加入過量的BaCl2溶液、Na2CO3溶液，過濾，再向?yàn)V液中加入適量鹽酸．實(shí)驗(yàn)中加入過量BaCl2溶液是為了除去Na2SO4；加入過量Na2CO3溶液的目的是除去CaCl2和BaCl2．
（2）從海水中制得的氯化鈉除可以食用外，還常用作工業(yè)原料生產(chǎn)相應(yīng)的化工產(chǎn)品，如工業(yè)上利用氯化鈉和水在通電條件下生成燒堿、氫氣和氯氣，試寫出上述化學(xué)方程式：2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．水是生命之源．
（1）活性炭常用于凈水，其作用是吸附、過濾水中的雜質(zhì)．
（2）生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水．
（3）電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示，與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（4）實(shí)驗(yàn)室配制 500g 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 10%的氫氧化鈉溶液，需氫氧化鈉固體和水的質(zhì)量分別為50g、450g；主要實(shí)驗(yàn)步驟有稱量、量取、溶解．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．氫氧化鈣俗稱熟石灰，在生產(chǎn)和生活中有廣泛的用途．
（1）熟石灰可由生石灰溶于水制得，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CaO+H2O═Ca（OH）2，測量其溶液的pH時，可以用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，再用標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較試紙顯示的顏色，讀取該溶液的pH．
（2）用石灰漿粉刷墻壁，干燥后墻而變硬，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
（3）用熟石灰來改良酸性土壤，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O（以土壤中含有硫酸為例）；
（4）用熟石灰粉與草木灰（主要成分是K2CO3）按一定比例混合可制得高效環(huán)保農(nóng)藥“黑白粉”．使用時，選擇在有露水的早晨，把“黑白粉”撒在植物莖葉上，可消除忌堿蟲體；
①“黑白粉”比熟石灰更高效，是由于生成了堿性更強(qiáng)的KOH，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+K2CO3=CaCO3↓+2KOH；
②“黑白粉”還可提供植物必需的營養(yǎng)素是K（ 元素符號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出，這一現(xiàn)象激發(fā)起同學(xué)們的探究欲望，生成的是什么氣體？請你參與下列探究：
【提出猜想】從物質(zhì)組成元素的角度，放出的氣體可能是SO2、O2、H2．
【查閱資料】SO2易溶于水，它能與NaOH反應(yīng)生成Na2SO3．
【方案設(shè)計】依據(jù)上述猜想，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計了如下方案：

（1）甲同學(xué)認(rèn)為是O2，則檢驗(yàn)方法是用帶火星的木條試驗(yàn)，看木條是否復(fù)燃．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為是SO2，則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量．寫出SO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O．
（3）實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)合作設(shè)計了如下組合實(shí)驗(yàn)方案，排除和驗(yàn)證猜想的氣體．
如果放出的是O2和H2，你認(rèn)為方案中的安全隱患是B裝置加熱可能發(fā)生爆炸，
丙同學(xué)認(rèn)為：為確保安全，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先收集一試管氣體，用拇指堵住試管口，管口向下移近火焰，若不發(fā)出尖銳的爆鳴聲，方可采用上面的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)探究】經(jīng)丙同學(xué)確認(rèn)安全后，小組同學(xué)首先對裝置A進(jìn)行稱量，再將收集到的氣體從a通入，過一會兒點(diǎn)燃B處酒精燈；一段時間后，發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色，B裝置的尾部有水珠生成；停止通氣，再次稱量裝置A，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無增減．
【探究結(jié)論】
（4）鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時，產(chǎn)生的氣體是H2．
【拓展延伸】
（5）由上述實(shí)驗(yàn)可以推出，硫酸銅溶液中可能含有的物質(zhì)是酸．
（6）不通過稱量，如何判斷SO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)呢？有一同學(xué)設(shè)計了如圖C所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升，就得出SO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論．其他同學(xué)認(rèn)為這一方案不嚴(yán)謹(jǐn)，理由是SO2易溶于水．要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)是用SO2和水做一個對比試驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切聯(lián)系，對下列現(xiàn)象或事實(shí)解釋錯誤的是（　�。�
選項(xiàng)現(xiàn)象或事實(shí)解釋
A洗滌劑能去除衣服上的油污洗滌劑具有乳化作用
B用熟石灰改良酸性土壤H+和OH-能結(jié)合生成H2O
C水銀溫度計能指示溫度汞原子之間的距離隨溫度升高而增大
D液態(tài)二氧化碳可用于圖書館滅火降低圖書檔案的著火點(diǎn)
A．A、B．B、C．C、D．D、

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同步練習(xí)冊答案