下列關于實驗室用過氧化鈉溶液制取氧氣的圖象中，不正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、
考點：實驗室制取氧氣的反應原理,催化劑的特點與催化作用
專題：空氣與水
分析：AC、根據(jù)過氧化氫溶液與二氧化錳混合物制取氧氣時，二氧化錳是催化劑質量不變；
B、氧氣的質量與過氧化氫溶液的質量成正比；
D、過氧化氫的質量隨著反應時間的增加逐漸減少，來分析解答；
解答：解：A、過氧化氫溶液與二氧化錳混合物制取氧氣時，二氧化錳是催化劑質量不變；故正確；
B、反應中氧氣的質量與過氧化氫溶液的質量成正比；故正確；
C、過氧化氫溶液與二氧化錳混合物制取氧氣時，二氧化錳是催化劑質量不變；故錯誤；
D、過氧化氫的質量隨著反應時間的增加逐漸減少，一直到0．
答案：C
點評：本題主要考查反應過程與圖形是否對應方面的知識，解答時要理解催化劑的性質，即能夠改變化學反應速率，質量和化學性質在反應前后不變．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

二氧化碳的下列用途沒有利用其化學性質的是（　　）
A、用作氣體肥料
B、用于滅火
C、用于人工降雨
D、用來制碳酸飲料

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科目：初中化學 來源： 題型：

請用化學用語表示：
（1）天然氣的主要成分
 

（2）可以用來改良酸性土壤的堿是
 

（3）2個硫酸根離子
 

（4）鐵銹的主要成分
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是a、b兩種固體物質的溶解度曲線．
（1）從圖的溶解度曲線可以獲得的信息有：
①
 
；
②
 
．
（2）40℃時，將40g a物質放入在100g水中，充分攪拌，所得溶液的溶質質量分數(shù)是
 
．
（3）30℃時，將a、b兩種物質的飽和溶液均加熱至40℃（a、b不分解，水分未蒸發(fā)）兩種溶液中溶質的質量分數(shù)a
 
b（選填“＜”“=”“＞”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的文字表達式．
（1）鎂帶在氧氣中燃燒：
 

（2）用過氧化氫制取氧氣：
 

（3）鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體：
 

（4）寫出實驗室里制取二氧化碳反應原理的文字表達式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為某同學過濾操作的裝置圖，請回答：
（1）寫出a儀器的名稱
 
；
（2）指出操作中的錯誤（寫出兩點即可）
 
，
 
；
（3）過濾后的液體仍然渾濁，可能的原因
 
（寫一點）

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）如圖1是過濾裝置圖請指出圖中兩處明顯錯誤
 
；
 
；
（2）“可口可樂”、“雪碧”等是我們常喝的飲料，當我們打開瓶蓋時�？蠢镆莩龃罅康臍怏w，小松想知道逸出的是什么氣體，請你設計實驗來檢驗該氣體，請你幫他解決問題．
【作出猜想】你的猜想是
 
；
【化學知識回顧】到現(xiàn)在為止我們學習的氣體有氧氣、氫氣、二氧化碳、甲烷等．
【實驗方案】你到超市購買了一瓶雪碧按以下方案進行實驗
實驗步驟     實驗現(xiàn)象     結論
打開瓶蓋，倒適量可樂于試管中，將帶導管的膠塞塞緊試管口，并將導管的另一端放入
 

中，振蕩可樂．
 

你的猜想是正確
【實驗方案】“可口可樂”、“雪碧”等逸出的氣體是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有下列物質：①硫粉；②鎂粉；③氧化鎂；④氧氣；⑤水；⑥四氧化三鐵；⑦空氣；⑧高錳酸鉀；⑨氯酸鉀（用序號填空）
（1）屬于混合物的是
 
；
（2）屬于單質的是
 
；
（3）屬于化合物的是
 
；
（4）屬于氧化物的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為測定銅鋅合金中各成分的組成，取20g銅鋅合金樣品，將一定溶質質量分數(shù)的120g稀硫酸分6次加入樣品中，每次充分反應后均取出固體，經過濾、干燥等操作后，稱量，每次剩余固體的質量和稀硫酸的用量記錄如下表：
實驗數(shù)稀鹽酸的用量/g剩余固體的質量/g
12017.4
22012.2
3209.6
4207
5207
620
請計算：
（1）上表中空格內的數(shù)據(jù)為
 
；
（2）銅鋅合金樣品中鋅的質量分數(shù)；
（3）所用稀硫酸中溶質的質量分數(shù)．

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