2.書寫下列反應(yīng)的文字表達式.
(1)鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;
(2)電解水水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;
(3)二氧化碳通入石灰水二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水;
(4)銅綠受熱分解堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅+水+二氧化碳.屬于化合反應(yīng)的有(1),屬于分解反應(yīng)的有(2)(4).

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫即可.及反應(yīng)類型來分析.

解答 解:(1)鐵絲在氧氣中燃燒,成了四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達式:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;符合“多變一”的化合反應(yīng);
(2)水在通電條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣.該反應(yīng)的文字表達式為:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.該反應(yīng)由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì),符合分解反應(yīng)的概念,屬于分解反應(yīng);
(3)二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣與水,文字表達式為:二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水;
(4)加熱銅綠生成氧化銅、水和二氧化碳,反應(yīng)的文字表達式為:堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅+水+二氧化碳.該反應(yīng)由一種物質(zhì)反應(yīng)生成三種物質(zhì),符合分解反應(yīng)的概念,屬于分解反應(yīng);
故答案為:(1)鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;(2)水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;(3)二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水;(4)堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅+水+二氧化碳.
(1);(2)(4).

點評 本題主要考查化學反應(yīng)的文字表達式的書寫,關(guān)鍵是找出反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件.

練習冊系列答案
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12.對NaOH和Ca(OH)2的性質(zhì)敘述錯誤的是(  )  ①都是白色固體 ②都極易溶于水放出大量熱③溶液都使無色酚酞試液變紅  ④都能和酸發(fā)生中和反應(yīng) ⑤溶液中通入CO2都變混濁.
A.B.C.①②⑤D.②⑤

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13.某合金由兩種金屬元素組成,取該合金60g投入足量稀硫酸中,反應(yīng)完全后,測得生成H23g,則合金的組成不可能是( 。
A.Fe與MgB.Mg與AlC.Na與AlD.Al與Fe

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加稀鹽酸一會兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.此時,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分進行探究.
(1)寫出該中和反應(yīng)的化學方程式Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
(2)探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分:
【提出問題】該燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)是什么?
【進行猜想】(A)溶質(zhì)可能是CaCl2與Ca(OH)2
(B)溶質(zhì)可能只是CaCl2
(C)溶質(zhì)可能是CaCl2與鹽酸
【實驗探究】
①小明從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色
酚酞試液.振蕩.觀察到酚酞試液不變色.于是他排除了猜想(A),你認為他排除猜想(A)的理由是氫氧化鈣溶液呈堿性,能使酚酞試液變紅.
通過實驗探究,最后確定猜想(C)正確.
【反思與拓展】要想處理燒杯內(nèi)溶液使其只得到CaCl2溶液,應(yīng)向溶液中加入過量碳酸鈣充分反應(yīng)后過濾,反應(yīng)的方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.在人類日常生活中處處有化學.請回答下列問題.
(1)制漂白液(主要成分NaClO)的化學方程式為2NaOH+Cl2═NaClO+NaCl+X,則X的化學式為H2O.
(2)大米中含有的主要營養(yǎng)素為糖類.
(3)汽車輪胎的主要成分硫化橡膠屬于合成材料.(選填“金屬材料”、“合成材料”或“天然材料”)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列生活中的現(xiàn)象不能說明氣體溶解度隨溫度升高而減少的是( 。
A.打開啤酒瓶蓋時有大量泡沫逸出B.燒開水時,水沸騰前有氣泡冒出
C.喝下汽水后感到有氣體沖到鼻腔D.夏季黃昏池塘里的魚常浮出水面

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.高錳酸鉀在實驗室中常用來制取氧氣,在醫(yī)藥上它可以用來殺菌消毒,高錳酸鉀(KMnO4.)應(yīng)屬于( 。
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列實驗方案正確的是( 。
A.用稀硫酸和Cu反應(yīng)制取氫氣
B.用稀鹽酸除去CaO中的少量CaC03
C.用水溶解后過濾的方法分離CaCl2和K2C03的混合物
D.用帶火星的木條區(qū)別氧氣和二氧化碳氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題

(1)寫出圖中儀器a的名稱:長頸漏斗.
(2)用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;,可選擇的發(fā)生裝置為A(填字母).屬于分解反應(yīng).
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;,該反應(yīng)生成的二氧化碳中;煊猩倭柯然瘹錃怏w,可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體,則該混合氣體應(yīng)從F裝置的②(填“AT ①”或“②”)通入.

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