18．根據(jù)我國環(huán)保部頒布的《環(huán)境空氣質量標準》．下列項目不屬于監(jiān)測范圍的是（　�。�
A．可吸入顆粒物B．N2C．SO2D．NO2

分析 對空氣能造成污染的物質有100多種，但主要的污染物有可吸入粉塵、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等，必須在空氣質量日報中體現(xiàn)出來，讓人們及時了解空氣質量．

解答 解：A、可吸入顆粒物，是空氣的主要污染物之一；
B、氮氣是空氣的主要成分，不是污染物；
C、二氧化硫，是空氣的主要污染物之一；
D、二氧化氮是氮氧化物之一，也是空氣的主要污染物之一．
故選：B．

點評 本題較簡單，要熟悉空氣的污染物和空氣質量日報的知識．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．邏輯推理是化學學習常用的思維方法，下列說法正確的是（　�。�
A．某物質在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，證明該物質中一定含有碳、氫元素，不一定含有氧元素
B．向碳酸鈉和氫氧化鈣反應后的溶液中滴加酚酞，發(fā)現(xiàn)酚酞變紅，說明氫氧化鈣有剩余
C．鋁的金屬活動性比較強，所以鋁制品比鐵制品更容易銹蝕
D．化合物是由多種元素組成的純凈物，所以由多種元素組成的純凈物一定是化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．根據(jù)下列信息請按要求回答：

（1）根據(jù)圖A、B中有關鐵元素的信息，鐵的相對原子質量為55.85，在化學反應中鐵原子容易失去（填“得到”或“失去”）電子形成離子．
（2）小宇同學用向上排空氣法收集一瓶氧氣做如圖C實驗，在引燃的火柴快燃盡時將細鐵絲插入集氣瓶中，未觀察到劇烈燃燒，火星四射現(xiàn)象，其原因可能是鐵絲表面生銹了而未打磨除去（寫出一條）．
（3）小淇同學用10%稀鹽酸和鐵釘作圖D中的實驗，觀察到鐵釘表面有大量氣泡產生，溶液逐漸變成綠色，得出鐵的化學性質比較活性的結論；若實驗室要配制730g溶質質量分數(shù)為10%的稀鹽酸，需如圖E標簽中的濃鹽酸200g，加水530mL（水的密度為1.00g/mL）．
（4）小政同學提出，將D中稀鹽酸改為硫酸銅溶液可比較鐵與銅的金屬活動性強弱，其反應的化學方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；反應一段時間后，將鐵釘取出，往溶液中滴加足量的氫氧化鈉，有藍色沉淀生成，則未加入氫氧化鈉前的溶液中含有的陽離子為Fe2+、Cu2+．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．我們經常針對宏觀事實建立微觀解釋，下列思維方式科學的是（　　）
A．氫氣和氧氣反應生成水，是因為化學變化中原子種類變了
B．蔗糖放入水中會消失不見，是因為蔗糖分子分解了
C．氫氧化鈉溶液與稀鹽酸會反應實質是H+會和OH-結合成H2O
D．氣體加壓體積會縮小，是因為氣體受壓分子變小了

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

13．如圖中A、B、C、D、E是初中化學常見的五種不同類別的物質，E是導致溫室效應的一種氣體，圖中“-”表示相連物質能發(fā)生化學反應，“→”表示兩種物質間的轉化關系（部分反應物、生成物及反應條件省略）
（1）寫出物質E的一種用途滅火；
（2）物質C與E反應的化學方程式是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；
（3）寫出圖中一個屬于中和反應的化學方程式2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O．
（4）A與B反應的微觀實質是2H++Fe=Fe2++H2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線，請回答下列問題．
（1）t2℃時a、b、c三種物質的溶解度由大到小的順序是a＞b＞c；
（2）P點表示t1℃時，a、c兩種物質的溶解度相等；
（3）將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用降溫的方法或加水的方法�?br />（4）t2℃時，將30g a物質加入到50g水中充分攪拌，得到75 a的飽和溶液；
（5）將t2℃時a、c的飽和溶液分別降溫至t1℃，此時兩溶液中的質量分數(shù)a大于c（填‘大于’、‘小于’或‘相等’）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．某反應的微觀示意圖如下，下列說法正確的是（　�。�
A．該反應說明原子在化學反應中可再分
B．反應物的分子個數(shù)比為3﹕2
C．所有參與反應的物質都是化合物
D．B物質中氯元素的化合價為0價

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．用所學的化學知識回答下列問題：
（1）夏季鋼軌會膨脹，俗稱“漲軌”現(xiàn)象，從微觀角度解釋原因是：分子間的距離隨溫度升高而增大．
（2）蠟燭用嘴一吹就可熄滅，其原理是降溫至著火點以下．
（3）面粉加工廠、煤礦的礦井內都標有“嚴禁煙火”的字樣或圖標，原因是這些地方的空氣中�；煊锌扇嫉臍怏w或可燃的粉塵，它們遇到明火有發(fā)生爆炸的危險．
（4）打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出，原因是壓強減小，氣體的溶解度減�。�
（5）硫酸銨、氯化銨是農民常用的化肥，不能與堿性物質混用、混放，其原因是：銨態(tài)氮肥與堿性物質混合后能放出氨氣，降低肥效．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．管理員在學校實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置的氫氧化鈉溶液，同學小晴認為該溶液已部分變質成Na2CO3，為探究溶液中溶質的成分，請回答下列問題．
（1）請寫出氫氧化鈉變質的原因是氫氧化鈉溶液與空氣中的CO2發(fā)生化學反應的緣故．
（2）若要證明該溶液已經變質，可以選用下列試劑中的B溶液來進行檢驗（填選項）．
A．NaCl    B．Ba（OH）2溶液  C．無色酚酞試液
（3）小晴要測定該氫氧化鈉溶液變質的程度，稱取100g該溶液加入一燒杯中，向其中滴加溶質的質量分數(shù)為11.1%的CaCl2溶液，產生沉淀的質量與所滴加CaCl2的溶液質量關系如圖所示：
①當?shù)渭恿薼OOgCaCl2溶液時，產生沉淀10g．
②當?shù)渭恿?20gCaCl2溶液時，燒杯中溶液力的溶質是NaCl、NaOH、CaCl2（寫化學式）．
③通過計算求原氫氧化鈉溶液中Na2CO3的質量分數(shù)．

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