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下列有關實驗現(xiàn)象描述正確的是

A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成四氧化三鐵

C．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成黑色固體

D．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

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下列關于分子、原子和離子說法正確的是

A、分子是保持物質性質的一種粒子

B、原子不可再分

C、任何離子和任何原子不可能質子數(shù)和電子數(shù)都相同

D、物質熱脹冷縮，是因為物體中的粒子大小隨溫度的改變而改變

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類推是學習中常用的思維方法�，F(xiàn)有以下類推結果，其中錯誤的是( )

①酸堿中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應：②堿的水溶液顯堿性，所以堿性溶液一定是堿的溶液；③活潑金屬能與稀硫酸反應放出氣體，則能與稀硫酸反應放出氣體的物質一定是活潑金屬；④化合物是由不同元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物。

(A)只有① (B)只有①②③ (C)只有②③④ (D)①②③④

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下列反應既是化合反應，又是氧化反應的是

A．木炭在空氣中燃燒 B．過氧化氫制氧氣

C．加熱碳酸氫銨 D．二氧化碳和水反應

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“富硒茶”能補充微量的硒，這里的“硒”指的是

A．原子 B．分子 C．單質 D．元素

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省南京市九年級上學期期中考化學試卷（解析版） 題型：填空題

空氣中氧氣含量測定再認識。

【你知道嗎】通過實驗（圖1）測定了空氣組成的科學家是。

A．門捷列夫 B．達爾文 C．拉瓦錫 D．牛頓

【實驗回顧】實驗室常用圖2所示的方法測定空氣中氧氣的含量，寫出紅磷燃燒的化學方程式。為保證測定結果，實驗中所取紅磷必須。

同學們發(fā)現(xiàn)利用圖2裝置進行實驗時，在集氣瓶外點燃紅磷，一方面會造成空氣污染，另一方面伸進集氣瓶速度慢了會影響測定結果。他們查閱資料發(fā)現(xiàn)白磷40℃即可燃燒，燃燒產(chǎn)物與紅磷相同，于是改進裝置（圖3）重新探究。

【實驗探究】先在容積為200．0mL的集氣瓶里裝進50．0mL的水，再在量筒內(nèi)裝入100．0 mL的水，然后按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃。

（1）集氣瓶里預先裝進的水，在實驗過程中除了能夠加快集氣瓶冷卻，還起到作用。（寫出一種即可）

（2）如果白磷停止燃燒時立即記錄量筒內(nèi)剩余水的體積，則會導致測定結果

（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

（3）如果實驗結束時量筒內(nèi)剩余水的體積是73．0 mL，則測得的空氣中氧氣體積分數(shù)為。（用百分數(shù)表示）

【拓展延伸】圖4所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，其中與集氣瓶相連的壓強傳感器等電子設備能將集氣瓶內(nèi)氣體壓強精確地記錄并保存下來。圖5、圖6是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強﹣時間關系圖（該裝置氣密性良好，p0是集氣瓶內(nèi)初始氣壓，p和p′分別是反應結束后恢復到室溫時集氣瓶內(nèi)的氣壓）。