【題目】實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體所需的裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)儀器的名稱,①② .
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣,在安裝好儀器、加入試劑前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是(填操作名稱),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 , 反應(yīng)類型為 . 用C裝置收集氧氣如何檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)收集滿了 .
(3)在組裝A裝置的儀器時(shí),導(dǎo)管不能伸入試管中過(guò)長(zhǎng),原因是
(4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 , 理由是 .
【答案】
(1)長(zhǎng)頸漏斗;集氣瓶
(2)檢查裝置氣密性;2H2O2 2H2O+O2↑;分解反應(yīng);把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明已經(jīng)收集滿
(3)不利于氣體的導(dǎo)出
(4)A;反應(yīng)物都是固體且需要加熱
【解析】解:(1)①是長(zhǎng)頸漏斗,②是集氣瓶.
故填:長(zhǎng)頸漏斗;集氣瓶.(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣,在安裝好儀器、加入試劑前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢查裝置氣密性;
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2 2H2O+O2↑,屬于分解反應(yīng);
用C裝置收集氧氣檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)收集滿的方法是:把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明已經(jīng)收集滿.
故填:檢查裝置氣密性;2H2O2 2H2O+O2↑;分解反應(yīng);把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明已經(jīng)收集滿.(3)在組裝A裝置的儀器時(shí),導(dǎo)管不能伸入試管中過(guò)長(zhǎng),原因是不利于氣體的導(dǎo)出.
故填:不利于氣體的導(dǎo)出.(4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A,理由是反應(yīng)物都是固體且需要加熱.
故填:A;反應(yīng)物都是固體且需要加熱.
【考點(diǎn)精析】利用氧氣的制取裝置和氧氣的收集方法對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型;收集裝置:根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性;排水法收集時(shí),待氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時(shí),導(dǎo)管伸到集氣瓶底部.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】形成化學(xué)觀念是化學(xué)學(xué)習(xí)的任務(wù)之一.下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )
A. 分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
B. 物質(zhì)在水中的溶解過(guò)程常伴隨能量變化
C. 化學(xué)變化的過(guò)程實(shí)質(zhì)上是原子重新組合的過(guò)程
D. 水的三態(tài)變化中,分子的能量、運(yùn)動(dòng)速率不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)燒杯中裝有等質(zhì)量的金屬鋅和鎂,然后分別逐漸加入同濃度的稀硫酸,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與加入硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.下列說(shuō)法正確的是( )
A.該圖反映出鎂比鋅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)
B.a點(diǎn)時(shí),兩個(gè)燒杯中的酸都恰好完全反應(yīng)
C.b點(diǎn)時(shí),兩個(gè)燒杯中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相同
D.c點(diǎn)時(shí),兩個(gè)燒杯中都有金屬剩余
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是三種氣體的密度(0℃、101kPa)和溶解度(20℃、101kPa).
氣體 | 氫氣 | 二氧化碳 | 二氧化硫 |
密度(g/L) | 0.0899 | 1.977 | 2.716 |
溶解度(g) | 0.0001603 | 0.1688 | 11.28 |
實(shí)驗(yàn)室收集二氧化硫氣體,可采用的方法是( )
A. 向上排空氣法
B. 向下排空氣法
C. 排水集氣法
D. 既可用向上排空氣法,又可用排水集氣法
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)最理想的燃料;
(2)鋁土礦中的氧化鋁;
(3)草木灰中的碳酸鉀 ;
(4)氨水 ;
(5)5個(gè)鎂離子 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某鐵礦粉,主要成分為鐵的氧化物(FexOy),一學(xué)生利用實(shí)驗(yàn)作進(jìn)一步分析,過(guò)程及數(shù)據(jù)如下.(注:鐵礦粉中雜質(zhì)不參與下列過(guò)程中的反應(yīng))
。29g該鐵礦粉在CO氣流中充分加熱,將反應(yīng)后的氣體用燒堿溶液充分吸收,燒堿溶液增重17.6g
ⅱ.將上述加熱后的固體取出后,再向固體逐滴加入稀硫酸,測(cè)得產(chǎn)生氣體與滴入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖:
通過(guò)計(jì)算回答下列問題:
(1)過(guò)程ⅰ中生成氣體的質(zhì)量g,過(guò)程ⅱ中固體充分反應(yīng)后,產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為g.
(2)所用稀硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 .
(3)29g鐵礦粉所含鐵的氧化物中,鐵元素的質(zhì)量為g,氧元素的質(zhì)量為g.
(4)該鐵的氧化物化學(xué)式中,x、y的最簡(jiǎn)整數(shù)比x:y= .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)微觀粒子的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )
A.花香四溢,是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)
B.大多數(shù)物體受熱時(shí)體積增大,是因?yàn)槭軣釙r(shí)分子體積增大
C.在化學(xué)變化中,分子可以再分,原子不可再分
D. 該原子在化學(xué)變化中容易得到電子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列操作或裝置正確,且能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?)
A.
證明碳能與氧化銅反應(yīng)
B.
通過(guò)聞氣味判斷是CO2還是SO2
C.
用濃硫酸配制稀硫酸
D.
證明NH4HCO3受熱分解
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請(qǐng)從O,H,N,K中選擇適當(dāng)?shù)脑胤?hào),寫出符合下列要求的化學(xué)式各一個(gè):
(1)能提供呼吸的單質(zhì):;
(2)酸:;
(3)堿:;
(4)不含金屬元素的鹽: .
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