【題目】規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是我們完成實(shí)驗(yàn)的基本保障，你認(rèn)為以下操作正確的是( )

A.用力壓入膠塞B.滴入液體

C.測定溶液pHD.稀釋濃硫酸

【答案】D

【解析】

A、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上，使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯(cuò)誤；

B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤；

C、用pH試紙測定未知溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH。不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯(cuò)誤；

D、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了測定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品的純度，某學(xué)習(xí)小組取2.5g該樣品與0.5g二氧化錳混合，加熱該混合物t1時(shí)間后（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)），冷卻，稱量剩余固體的質(zhì)量，重復(fù)以上操作，依次稱得加熱t1、t2、 t3、t4時(shí)間后剩余固體的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如下表:

加熱時(shí)間

t1

t2

t3

t4

剩余固體質(zhì)量/g

2.48

2.34

2.04

2.04

請仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答下列問題

（1）完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣___________g

（2）該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】超細(xì)碳酸鈣可用于生產(chǎn)鈣片、牙膏等產(chǎn)品。利用碳化法生產(chǎn)超細(xì)碳酸鈣的主要流程示意圖如下：

（1）乳化池中，生石灰與水發(fā)生反應(yīng)，其化學(xué)方程式為_________

（2）乳化池中的物質(zhì)通過“過篩”可以攔截大于篩孔直徑的顆粒，相當(dāng)于基本實(shí)驗(yàn)操作中的_____。

（3）碳化塔中反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】大型記錄片《水問》，向人們說明了水是生命之源、萬物之基，是人類最寶貴的自然資源，喚起人們認(rèn)識水、了解水、關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約水的意識。

（1）認(rèn)識水、了解水的組成。

①如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，通電一段時(shí)間后，a管中產(chǎn)生的氣體是_______(填化學(xué)式)；檢驗(yàn)b管中的氣體方法是_______________，該圖所示裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________；

②分析水分子分解的示意圖(如圖)，請寫出一條獲得的化學(xué)信息_________

（2）關(guān)心水、愛護(hù)水，讓水更好地為人類服務(wù)。我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水。各種指標(biāo)的主要要求為：

a．不得呈現(xiàn)異色；b.不得有異臭異味；c.應(yīng)澄清透明；d.不得含有細(xì)菌和病毒。

①為達(dá)到c指標(biāo)，將靜置后的河水進(jìn)行過濾，如圖過濾裝置中還缺少的一種儀器是_____

②取適量經(jīng)過上述①步驟處理后得到的水于燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣，則說明河水是__________(填“硬水”或“軟水”)。日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水的硬度的方法是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（　�。�

A.集氣瓶中的水：吸收反應(yīng)放出的熱量

B.量筒中水：通過量筒中水的體積的變化得出發(fā)生反應(yīng)的O2的體積

C.集氣瓶中的水：防止集氣瓶底炸裂

D.集氣瓶中的水：水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，便于觀察O2何時(shí)收集滿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～H均是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，在一定條件下，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。已知D、E、F、G、H是不同類別的物質(zhì)，常溫下A、C是無色液體，F廣泛應(yīng)用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑等工業(yè)上。請回答下列問題：

（1）A的化學(xué)式是_______。

（2）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式_________。

（3）指出反應(yīng)④的基本反應(yīng)類型：_________。

（4）D的用途之一是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家經(jīng)過多年研究證明，有一些同學(xué)愛吃的小包裝零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì)，如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（C3H5ON）。請你根據(jù)丙烯酰胺（C3H5ON）的化學(xué)式計(jì)算后填寫：

（1）丙烯酰胺（C3H5ON）的相對分子質(zhì)量為_________；

（2）丙烯酰胺分子中C、H、O、N的原子個(gè)數(shù)比為________；

（3）丙烯酰胺碳元素和氧元素的質(zhì)量比是________

（4）要使丙烯酰胺與二氧化碳中含有相同質(zhì)量的碳元素，兩種物質(zhì)質(zhì)量之比為________

（5）丙烯酰胺中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（要求 寫出具體計(jì)算過程）_______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖為哈藥集團(tuán)制藥六廠生產(chǎn)的“新蓋中蓋”高鈣片標(biāo)簽上的部分文字，請仔細(xì)閱讀后回答下列問題：

（1）維生素D種類較多，其中維生素D2的化學(xué)式為C28H44O，試計(jì)算：

①維生素D2中碳原子、氫原子、氧原子的個(gè)數(shù)比：__________

②維生素D2的相對分子質(zhì)量：__________

③維生素D2中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少__________？（精確到0.1%）

（2）“新蓋中蓋”高鈣片的功效主要為補(bǔ)鈣。計(jì)算每片新蓋中蓋高鈣片中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________________？（列式計(jì)算，精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是實(shí)驗(yàn)室除去渾濁的河水中泥沙的過濾實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）裝置中a儀器的名稱是_________，它在實(shí)驗(yàn)中的作用是_________。

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)常用____________做過濾層。

（3）實(shí)驗(yàn)中，最好先將上層液體倒入過濾器，然后再倒入混有沉淀的液體，以免__________，使過濾速度過慢。

（4）實(shí)驗(yàn)中如果濾紙出現(xiàn)破損，出現(xiàn)的后果是_________。

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