1.用如圖所示裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量,所用可燃物為紅磷
(1)紅磷燃燒的 文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.
(2)充分反應(yīng)后,打開(kāi)止水夾,發(fā)現(xiàn)最終進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于$\frac{1}{5}$,在確定裝置氣密性良好的前提下,還可能的原因有(寫一個(gè)原因)實(shí)驗(yàn)裝置漏氣,紅磷的量不足;
(3)有同學(xué)設(shè)想用其他物質(zhì)代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(裝置不變),則下列那些因素會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果(填字母編號(hào))ABD.
A.替代物能否和氧氣反應(yīng) B.替代物的用量 C.替代物的顏色 D.生成物的狀態(tài).

分析 (1)根據(jù)紅磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷;
(2)實(shí)驗(yàn)裝置漏氣,紅磷的量不足,燃燒時(shí)就無(wú)法將瓶?jī)?nèi)氧氣沒(méi)有消耗完,水倒吸入裝置內(nèi)的量就占不到其容積的五分之一進(jìn)行分析;
(3)在選擇可燃物時(shí),必須考慮到:燃燒的條件;生成物的狀態(tài);不與空氣中其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).

解答 解:
(1)紅磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷,文字表達(dá)式為:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;
(2)實(shí)驗(yàn)裝置漏氣,紅磷的量不足,燃燒時(shí)就無(wú)法將瓶?jī)?nèi)氧氣沒(méi)有消耗完,水倒吸入裝置內(nèi)的量就占不到其容積的五分之一;
(3)替代物的顏色不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.如果替代物和氧氣反應(yīng),就會(huì)使流入集氣瓶的水的體積小于$\frac{1}{5}$;如果替代物的用量不足,就會(huì)使氧氣不能完全反應(yīng),使流入集氣瓶的水的體積小于$\frac{1}{5}$;生成物如果是易溶于水的氣體,就會(huì)使占氧氣的空間,使測(cè)量的結(jié)果不正確.只有顏色變化不會(huì)影響測(cè)量結(jié)果.
故選ABD
答案:
(1)磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;
(2)實(shí)驗(yàn)裝置漏氣,紅磷的量不足;
(3)ABD

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.請(qǐng)根據(jù)如圖所示裝置,回答問(wèn)題:

(1)寫出編號(hào)所指儀器的名稱:①長(zhǎng)頸漏斗;②水槽.
(2)小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取并用排空氣法收集氧氣,他選擇發(fā)生裝置是A(填代號(hào),下同),收集裝置是D,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用B裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置.在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品是MnO2(填化學(xué)式),在兩個(gè)反應(yīng)中它起催化作用.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫出下列儀器的名稱a分液漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,該反應(yīng)中二氧化錳作催化劑,可選用的發(fā)生裝置為(填序號(hào))B或C,若用D裝置收集,如何驗(yàn)滿將帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃.
(3)與裝置B比較,裝置C的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)速率.
(4)實(shí)驗(yàn)室可用加熱固體氯化銨和氫氧化鈣制取氨氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A;若氨氣易溶于水且密度小于空氣,應(yīng)選擇的收集裝置為E.(填寫裝置的字母代號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.寫出下列違反實(shí)驗(yàn)操作規(guī)定可能引起的后果.
(1)鐵在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的集氣瓶底部未留少量的水:鐵絲燃燒的生成物濺落到集氣瓶底部,使集氣瓶炸裂
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣結(jié)束時(shí),沒(méi)有先把導(dǎo)管從水中取出:水槽中的水沿導(dǎo)管倒吸入熱的試管中,使試管炸裂.
(3)傾倒液體時(shí),試劑瓶的標(biāo)簽沒(méi)有朝向手心:藥液流下腐蝕標(biāo)簽.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.小軍在參加野外夏令營(yíng)活動(dòng)時(shí)帶了食品,瓶裝礦泉水、紗布、肥皂、火柴和鐵鍋等物品.
(1)為凈化一定量的河水,小軍進(jìn)行了如下操作,取河水一靜置一過(guò)濾,其中靜置的作用是水中較大顆粒的不溶性固體沉至水底,所帶物品中能組裝成簡(jiǎn)易過(guò)濾器的是礦泉水瓶、紗布.
(2)小軍在用河水和肥皂洗衣服時(shí),發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的泡沫很少,并有白色垢狀物,此現(xiàn)象說(shuō)明該河水是硬水(填“硬水”或“軟水”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列各圖中的微粒分別表示不同元素的原子,其中表示化合物的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列符號(hào)能表示一種元素又能表示一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的( 。
A.OB.HC.FeD.N

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.用活性炭、氧氣、氫氣、二氧化碳、一氧化碳的化學(xué)式填空:
(1)有毒的氣體是CO;
(2)能用于滅火的氣體是CO2;
(3)可用來(lái)填充氣球的是H2;
(4)不能燃燒,但能支持燃燒的氣體是O2;
(5)只能用向上排氣法收集的氣體是CO2;只能用排水法收集的氣體是CO.
(6)可用作冰箱去味劑的是C.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.現(xiàn)有(1)紅磷 (2)五氧化二磷 (3)海水 (4)液氧 (5)氯酸鉀(6)冰水  (7)清新潔凈的空氣   (8)硫酸銅  8種物質(zhì),
其中屬于混合物的是(填序號(hào),下同)(3)(7);
屬于純凈物的是(1)(2)(4)(5)(6)(8);屬于單質(zhì)的是(1)(4);
屬于化合物的是(2)(5)(6)(8);屬于氧化物的是(2)(6).

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