下列混合物可用過濾方法分離的是（　　）
A、酒精和水B、食鹽和泥沙
C、礦泉水D、鐵粉和銅粉
考點(diǎn)：過濾的原理、方法及其應(yīng)用
專題：物質(zhì)的分離和提純
分析：過濾是把不溶于液體的固體物質(zhì)跟液體分離開來的一種混合物分離的方法，結(jié)合選項(xiàng)中物質(zhì)的溶解性分析解答．
解答：解：過濾是把不溶于水的固體從水中分離出去的一種方法；
A、酒精是可以溶于水的，不可用過濾的方法分離；
B、食鹽可溶于水，泥沙不溶于水，可用過濾的方法分離；
C、礦泉水中含有一些可溶性物質(zhì)，其中的可溶性物質(zhì)和水不能用過濾法分離；
D、鐵粉和銅粉都不溶于水，不能用過濾法分離；
故選：B．
點(diǎn)評：本題主要考查可用過濾法分離的物質(zhì)，明確過濾的原理是解答問題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的應(yīng)用不正確的是（　　）
A、
  銅制作機(jī)械零件
B、
    氮?dú)庾鏖W光燈
C、
  二氧化碳作肥料
D、
   氧氣供給呼吸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�
A、2Mg+O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
 MgO
B、3 Fe+2 O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
 2Fe2O3
C、2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2↑
D、CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源．下列有關(guān)水的說法中正確的是（　�。�
A、保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水原子
B、冰水共存物屬于混合物
C、日常生活中，常用煮沸的方法來降低水的硬度
D、水的電解實(shí)驗(yàn)說明：水是由氫氣和氧氣組成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作先后順序的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、先檢查裝置氣密性再裝藥品
B、制取O2結(jié)束時(shí)，先將導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈
C、點(diǎn)燃H2前必須先檢驗(yàn)H2的純度
D、CO還原CuO完畢，先停止通CO再熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，硫的化合價(jià)最低的是（　�。�
A、H2SO3
B、H2SO4
C、H2S
D、S

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

過氧乙酸（CH3COOOH）是SARS時(shí)期使用最多的消毒劑，用它對教室消毒時(shí)，教室內(nèi)充滿了濃濃的過氧乙酸和乙酸（CH3COOH）的氣味，并產(chǎn)生氧氣，這些事實(shí)不能說明（　　）
A、分子間有間隔
B、分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C、分子可以再分
D、原子可以再分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)生用高錳酸鉀制取氧氣并做有關(guān)氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，制取氧氣的裝置如圖：（裝置圖用代號(hào)表示）

（1）寫出上圖中指定儀器的名稱①
 
，②
 
，③
 
；
（2）寫出高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式
 
；
（3）若實(shí)驗(yàn)中收集到的氧氣帶有紫紅色，原因是
 
．
（4）有如下操作步驟：a點(diǎn)燃酒精燈加熱試管；b檢查裝置的氣密性；c將高錳酸鉀裝入試管，并放一小團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管，并把試管固定在鐵架臺(tái)上；d用排水法收集氧氣；e熄滅酒精燈；f將導(dǎo)管從水槽中取出．正確的操作順序是
 
．
（5）某同學(xué)將燒紅熱的鐵絲直接放入盛有氧氣的集氣瓶中，現(xiàn)象是
 
；寫出鐵絲在氧氣中燃燒的表達(dá)式
 
；實(shí)驗(yàn)完畢后，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，試分析原因
 
．
（6）天然氣、沼氣的主要成分是甲烷（CH4），它是無色無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水，能燃燒．實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體．
①甲烷的物理性質(zhì)是
 
．
②若要制取甲烷，其氣體發(fā)生裝置選擇
 
，收集該氣體的裝置是
 
．

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