如果蛋白質(zhì)的攝入量長(zhǎng)期不足,會(huì)導(dǎo)致皮膚干燥、脫屑,脫發(fā)等后果,更為嚴(yán)重的是影響孩子身體的發(fā)育.因此,人們(尤其是青少年)在日常生活中必須攝入足量的蛋白質(zhì).
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))
考點(diǎn):生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素
專題:化學(xué)與生活
分析:人體新陳代謝過(guò)程中,需要的營(yíng)養(yǎng)素有糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽.
解答:解:蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基礎(chǔ)物質(zhì),同時(shí)也是調(diào)節(jié)人體新陳代謝的重要物質(zhì),沒(méi)有蛋白質(zhì)就沒(méi)有生命,因此人們(尤其是青少年)在日常生活中應(yīng)該適量地?cái)z取的蛋白質(zhì),以保證人體生命活動(dòng)的需要,該敘述是不正確的.
故填:×.
點(diǎn)評(píng):雖然蛋白質(zhì)是人體必需的營(yíng)養(yǎng)素,但是也不是攝取的越多越好,應(yīng)該是適量地?cái)z取蛋白質(zhì),以滿足人體新陳代謝的需要.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

阿斯匹林的主要成分是乙酰水楊酸(化學(xué)式為C3H2O4),具有抑制血小板發(fā)揮作用的功能,是治療心血管疾病的重要藥物之一.
(1)乙酰水楊酸中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為
 

(2)乙酰水楊酸具有酸性,若在其無(wú)色溶液中滴入紫色石蕊試液,觀察到溶液呈
 
色.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


(1)X溶液中所含有的溶質(zhì)為
 
,固體A的化學(xué)式為
 
,F(xiàn)溶液顯淺綠色,其中所含有的溶質(zhì)是
 

(2)寫反應(yīng)③中生成無(wú)色氣體的化學(xué)方程式
 

(3)指出物質(zhì)G和A在加熱條件下發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某微粒結(jié)構(gòu)示意圖如圖,試回答:
(1)x表示
 
,y決定了微粒的
 

(2)當(dāng)x-y=10時(shí),該微粒為
 

(3)y=8時(shí),該微粒帶兩個(gè)單位負(fù)電荷,則x值為
 

(4)當(dāng)y=1與y=7的兩種原子化合時(shí),形成的化合物屬于
 
化合物.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)鐵絲在氧氣中燃燒
 

(2)甲烷在空氣中燃燒
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣
 

(4)西漢時(shí)期劉安在《淮南萬(wàn)畢術(shù)》中寫到“曾青得鐵則化銅”,這里的“曾青”就是銅的化合物(如硫酸銅).在宋朝利用這個(gè)反應(yīng)冶銅的生產(chǎn)具有一定的規(guī)模,又叫“濕法煉銅”.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

利用分子的有關(guān)性質(zhì)回答下列問(wèn)題:
(1)一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子,
 

(2)濕衣服晾一段時(shí)間會(huì)變干,
 

(3)可以將大量的氧氣壓縮到天藍(lán)色的鋼瓶中,
 

(4)液氧和氧氣都可以助燃,
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列推理正確的是(  )
A、中和反應(yīng)生成鹽和水,生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B、酸雨呈酸性,呈酸性的雨水一定是酸雨
C、碳酸鹽能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體,則能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽
D、堿性溶液能使酚酞溶液變紅,能使酚酞溶液變紅的溶液一定呈堿性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列氧化物中,既不和酸反應(yīng),又不和堿反應(yīng)的是( 。
A、CO2
B、CO
C、Fe2O3
D、CuO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將一帶火星木條伸入集氣瓶中,火星熄滅,則集氣瓶中一定不是( 。
A、二氧化碳B、氧氣
C、氮?dú)?/td>D、煤氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案