【題目】下圖為氮氣和氫氣在一定條件下反應的微觀模擬示意圖。請根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）在B圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整_______；

（2）此變化的微觀實質(zhì)是：在一定條件下，________，每一個氮原子和三個氫原子結(jié)合成一個氨分子；

（3）畫出比氮元素多一個周期少一個族的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖________。

【答案】 一個氮分子分裂成2個氮原子，1個氫分子分裂成2個氫原子

【解析】

由氮氣和氫氣在一定條件下反應的微觀模擬示意圖可知，反應是氮氣和氫氣在一定條件下生成氨氣。

（1）由質(zhì)量守恒定律可知，反應前后原子個數(shù)相同，一個氮分子中含有2個氮原子，3個氫分子中含有6個氮原子，則在B圖中將相關(guān)粒子圖形補充一個氮原子，圖形為。

（2）此變化的微觀實質(zhì)是在一定條件下，一個氮分子分裂成2個氮原子，1個氫分子分裂成2個氫原子，每一個氮原子和三個氫原子結(jié)合成一個氨分子；

（3）比氮元素多一個周期少一個族的元素是硅元素，其質(zhì)子數(shù)為14，核外分三個電子層，故硅原子結(jié)構(gòu)示意圖 。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象與對應實驗完全吻合的是

A.①往一定量的鹽酸中滴加NaOH溶液至過量

B.②將一定量的不飽和KNO3溶液恒溫蒸發(fā)水

C.③向一定量CuSO4溶液和稀硫酸的混合溶液中滴加NaOH溶液

D.④用兩份等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液制取氧氣（甲加少量MnO2）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國科研人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如圖所示，下列說法正確的是( )

A. 甲是單質(zhì)，乙、丙、丁均為氧化物

B. 生成物丙由1個碳原子、4個氫原子和1個氧原子構(gòu)成

C. 參加反應的甲和乙的分子個數(shù)比為3：1

D. 生成物丙中碳、氫和氧元素的質(zhì)量比為1：4：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了驗證Fe、Cu、Ag的金屬活動性順序，設(shè)計如下實驗。

（1）實驗①的化學方程式為_____，得到的結(jié)論是_____。

（2）為了達到實驗目的，X溶液可以是_____（填一種即可），對應的實驗現(xiàn)象是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗課上，同學們利用澄清石灰水檢驗空氣中的二氧化碳，實驗中發(fā)現(xiàn)各組石灰水渾濁程度存在較大差異，于是設(shè)計實驗探究影響石灰水渾濁程度的因素。

（進行實驗）裝置圖如下所示。

實驗1：取飽和澄清石灰水進行實驗。

實驗序號

1-1

1-2

1-3

1-4

飽和澄清石灰水體積/mL

2.0

1.5

1.0

0.5

緩慢通入2 L空氣后的渾濁程度

不明顯

明顯

非常明顯

明顯

實驗2：利用向飽和石灰水中添加蒸餾水來調(diào)節(jié)石灰水濃度進行實驗（溶液濃度變化引起的溶液密度變化忽略不計）。

實驗序號

2-1

2-2

2-3

2-4

飽和澄清石灰水體積/mL

2.0

1.5

1.0

0.5

加入蒸餾水體積/mL

0

a

b

c

緩慢通入3 L空氣后的渾濁程度

非常明顯

明顯

不明顯

無現(xiàn)象

（解釋與結(jié)論）

（1）小試管中發(fā)生反應的化學方程式為____________。

（2）實驗1的目的為____________。

（3）實驗2中a、b、c三處數(shù)據(jù)，設(shè)計合理的是________。

A 0.5 0.5 0.5 B 0.5 1.0 1.5

C 1.0 1.5 2.0 D 1.0 2.0 3.0

（4）實驗2的結(jié)論是________。

（反思與評價）

（5）通過對比實驗1-1和2-1，可得出影響石灰水渾濁程度的另一因素是________，理由是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學活動小組的同學做探究酸、堿、鹽的某些化學性質(zhì)的實驗。如下圖所示請回答下列問題:

（1）何協(xié)同學進行的實驗A中發(fā)生反應的化學方程式為________________________。

（2）實驗結(jié)束后，他們將A、B試管中的廢液分別倒在同一燒杯中，觀察到溶液中有氣泡冒出，則B試管中的溶質(zhì)成分是___________________（填化學式），何協(xié)和岳娜兩位同學想探究此燒杯中溶液溶質(zhì)的成分，并進行如下探究活動:

（提出問題）燒杯中溶液的溶質(zhì)成分是什么？

（猜想與假設(shè)）

何協(xié)同學猜想溶質(zhì)成分是:NaCl、Na2SO4

岳娜同學猜想溶質(zhì)成分是:NaCl、Na2SO4、Na2CO3

你的猜想是_______________（填化學式）

（實驗驗證）

（3）何協(xié)同學為了驗證自己的猜想，取少量燒杯中的溶液于試管中，向其中滴加適量的氯化鋇溶液，觀察到無色溶液中產(chǎn)生白色沉淀，于是得出結(jié)論:自己的猜想正確，請對何協(xié)同學的推測及得出的結(jié)論進行評價_________________________。

（4）岳娜同學將何協(xié)實驗后的固液混合物過濾后，向濾渣中加入過量稀硝酸，并繪制出相關(guān)圖像（如下圖所示）。在滴加過量稀硝酸的過程中，下圖中a發(fā)生反應的化學方程式為____________，通過對下圖的分析，你認為燒杯中溶液的溶質(zhì)成分是 ________________（填化學式）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】乙炔（C2H2）是有機合成中的重要原料。以電石（CaC2）為原料制取乙炔，并對電石渣綜合處理的生產(chǎn)流程如圖所示：

回答下列問題：

（1）乙炔發(fā)生器內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為______。

（2）煅燒爐內(nèi)氧化鈣含量的變化有下圖所示的結(jié)果，煅燒控制的最佳條件是______。

（3）碳化爐中，焦炭和氧化鈣發(fā)生反應生成 CaC2 等，該反應中還原劑是______（寫化學式），CaC2 中 C 元素化合價為______。碳化爐中的有毒氣體不能直接排放，你對該有毒氣體的處理建議是______。

（4）若將電石長期露置于空氣中，會發(fā)生一系列變化，最終所得固體中一定含有的物質(zhì)是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】粗鹽除氯化鈉外，還含有氯化鈣、氯化鎂以及泥沙等雜質(zhì)，如圖是氯化鈉和氯化鎂兩種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法錯誤的是

A.氯化鈉和氯化鎂都屬于易溶物質(zhì)

B.通常只宜采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法從溶液中得到氯化鈉晶體

C.60℃時氯化鎂的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為37.5%

D.氯化鎂的溶解度大于氯化鈉的溶解度

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一個密閉容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖所示（ 圖中正數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的增加量，負數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的減少量，0表示物質(zhì)質(zhì)量不變）,下列說法錯誤的是

A.戊可能是水

B.生成的甲和丁的質(zhì)量之比一定為2:1

C.乙和丙的相對分子質(zhì)量之比可能是3:2

D.容器中甲和丁的質(zhì)量之和等于乙和丙的質(zhì)量之和

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