常用儀器的使用、常見氣體的制取是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)內(nèi)容.請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題.

(1)寫出圖B中儀器甲的名稱:
 

(2)“在2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑的反應(yīng)中,可根據(jù)參加反應(yīng)的水的質(zhì)量計(jì)算出其中氧元素的質(zhì)量即等于生成的氧氣質(zhì)量.小亮同學(xué)想用A裝置并采用以上思路計(jì)算在實(shí)驗(yàn)室制取一定質(zhì)量的氧氣所需藥品的質(zhì)量,則其采用的制氧反應(yīng)原理為
 

(3)用另一套發(fā)生裝置和C裝置組合還能制取另一種氣體,反應(yīng)原理為:
 

(4)若用E裝置采用排水法收集氧氣,應(yīng)從
 
 (填“a”或“b”)通入氣體.
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題;
(2)據(jù)反應(yīng)的裝置應(yīng)用于固體加熱反應(yīng),試管口無(wú)棉花團(tuán),為氯酸鉀制氧氣分析此題;
(3)據(jù)BC組合制取氣體對(duì)反應(yīng)物狀態(tài)的要及生成的氣體的密度和溶解性的要求分析此題;
(4)根據(jù)氧氣密度比空氣大,氧氣不易溶于水,進(jìn)行選擇收集裝置,氧氣的入口端.
解答:解:(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題.答案為:長(zhǎng)頸漏斗;
(2)據(jù)反應(yīng)的裝置應(yīng)用于固體加熱反應(yīng),試管口無(wú)棉花團(tuán),為氯酸鉀制氧氣,反應(yīng)原理為:2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2↑;
(3)用另一套發(fā)生裝置和C裝置組合還能制取另一種氣體,即AC組合制取二氧化碳,反應(yīng)原理為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)因氧氣不易溶于水,且密度小于水的密度,若用排水氣法收集氧氣,瓶?jī)?nèi)先裝滿水,氧氣應(yīng)從b端通入.
故答案為:(1)長(zhǎng)頸漏斗;(2)2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2↑;(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;(4)b.
點(diǎn)評(píng):氣體發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)有關(guān):固固加熱型,固液不加熱型.氣體收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D為初中常見的物質(zhì),相互之間的關(guān)系如圖所示(“-”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示兩種物質(zhì)間能夠轉(zhuǎn)化,部分反應(yīng)物或生成物以及反應(yīng)條件已略去).
(1)若A是一種氧化物,D是溫室氣體.
①A的化學(xué)式可能是
 
;
②B→D的化學(xué)方程式是
 

(2)A、B、C是酸、堿、鹽中各一類,B、D溶于水均為有色溶液,C轉(zhuǎn)化為D屬于置換反應(yīng).
①C是
 
類;
②B→D的化學(xué)方程式:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的化學(xué)儀器.

請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)寫出儀器的名稱:D
 
:H
 

(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式:
 
;制取大量氧氣并用排水法收集時(shí)最好選用上述哪些儀器:
 
(填字母);
(3)做鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),在集氣瓶底部加少量水的目的是:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列原理.
(1)氯酸鉀,高錳酸鉀,過(guò)氧化氫均可以用來(lái)制取氧氣是因?yàn)樗鼈兙?div id="5rautvv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
(2)鋅比鐵活潑,鐵制水管表面鍍鋅的原因是
 

(3)已知 SiO2與CO2化學(xué)性質(zhì)相似,玻璃中的主要成分為SiO2,玻璃 瓶不能長(zhǎng)期盛裝NaOH溶液的原理
 
;
(4)將一生銹的鐵片放入含有少量CuSO4的稀H2SO4溶液中可能發(fā)生的反應(yīng)有
 
 
;
 
;.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與我們的日常生活緊密相關(guān).現(xiàn)有①一氧化碳  ②金剛石  ③碳酸氫鈉    ④熟石灰   ⑤石墨   按要求用序號(hào)填空:
(1)極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合使人中毒的氣體是
 

(2)可作干電池電極的是
 
.   (3)天然存在的最硬的物質(zhì)是
 

(4)用作食品發(fā)酵粉的主要成分是
 
.(5)改良酸性土壤,可選用
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按下列要求寫出化學(xué)式或化學(xué)符號(hào)
(1)2個(gè)氧氣分子
 
  
(2)鐵絲
 
   
(3)n個(gè)氮原子
 

(4)3個(gè)銨根離子
 
  
(5)氧化亞銅中銅的化合價(jià)為+1價(jià)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從C、H、O、N、S、P、Na、Fe、Ba等9種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑,用離子符號(hào)、化學(xué)式或化學(xué)方程式按下列要求填空:
(1)硫酸鈉中的陰離子
 
;氯化亞鐵中的陽(yáng)離子
 
;能使紫色石蕊試液變紅的化合物(任填一個(gè))
 
;溶于水后顯堿性的氣體
 
;用于造紙、洗滌劑的鹽
 

(2)一種暗紅色的固體燃燒生成大量的白煙
 

(3)高爐煉鐵(以赤鐵礦為例)過(guò)程中還原成鐵的主要反應(yīng)原理
 

(4)有沉淀生成的中和反應(yīng)
 

(5)煤礦中的瓦斯爆炸
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是兩種元素在周期表中的信息.請(qǐng)回答:
(1)碳元素的相對(duì)原子質(zhì)量是
 

(2)碳和硅元素在元素周期表中屬于同一族,其原因是
 

(3)科學(xué)家提出:“硅是未來(lái)的石油”.硅在氧氣中燃燒生成二氧化硅,并放出大量的熱,可作未來(lái)新能源,其化學(xué)方程式為
 
,該反應(yīng)的基本類型為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于葡萄糖(化學(xué)式為C6H12O6)的說(shuō)法正確的是(  )
A、葡萄糖是由6個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子組成的
B、葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量是180g
C、葡萄糖中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為1:2:1
D、葡萄糖屬于有機(jī)化合物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案