大氣中二氧化碳的含量增多，會產(chǎn)生溫室效應(yīng)，導(dǎo)致全球變暖，若繼續(xù)增加二氧化碳的含量，后果不堪設(shè)想．
（1）空氣中二氧化碳正常的體積分?jǐn)?shù)為
 
；
（2）自然界中的綠色植物可以通過
 
作用消耗二氧化碳；
（3）為了減緩大氣中二氧化碳含量的增加，以下建議可行的是
 
（填序號）
①大量植樹造林，禁止亂砍濫伐； ②禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料；
③更多地利用核能、太陽能、風(fēng)能、地?zé)岬龋?/div>
考點(diǎn)：二氧化碳對環(huán)境的影響,自然界中的碳循環(huán)
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：（1）根據(jù)空氣中二氧化碳正常的體積分?jǐn)?shù)為0.03%進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)綠色植物可以通過光合作用消耗二氧化碳進(jìn)行解答；
（3）根據(jù)減緩大氣中的二氧化碳含量的增加，從兩個(gè)方面考慮：①減少二氧化碳的排放，②吸收二氧化碳．
解答：解：（1）空氣中二氧化碳正常的體積分?jǐn)?shù)為0.03%；故填：0.03%；
（2）綠色植物可以通過光合作用消耗二氧化碳；故填：光合；
（3）①大量植樹造林植物的光合作用旺盛，光合作用能消耗大量的二氧化碳，所以導(dǎo)致二氧化碳含量減少；
②由于現(xiàn)在新能源并沒有廣泛使用，很多方面還需要使用化石燃料，所以禁止使用化石燃料是不可取的；
③更多地利用核能、太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃履茉�，減少使用化石燃料，也就減緩了二氧化碳的使用．
故答案為：①③．
點(diǎn)評：本題考查了二氧化碳的產(chǎn)生和消耗，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出物質(zhì)的名稱或化學(xué)符號
物質(zhì)名稱  氧氣氮?dú)?/td>高錳酸鉀錳酸鉀過氧化氫
化學(xué)符號
物質(zhì)名稱二氧化碳四氧化三鐵二氧化錳     水
化學(xué)符號SO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣含量并取得成功．
【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)40℃．
【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少？
【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL，注射器水的體積為50mL，該裝置氣密性良好．
【實(shí)驗(yàn)探究】裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾．先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出．
【現(xiàn)象分析】
（1）將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內(nèi)剩余氣體
 
（填“支持”或“不支持”）燃燒．寫出白磷燃燒的文字表達(dá)式
 
；
（2）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，可觀察到氣球的變化是
 
；
（3）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：①注射器中的水自動噴出來，②當(dāng)注射器中的水還剩下約4mL時(shí)停止下流．導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是
 
；
【得出結(jié)論】通過該實(shí)驗(yàn)說明空氣中氧氣約占空氣體積的
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

電解水的實(shí)驗(yàn)中，電極上產(chǎn)生的現(xiàn)象是
 
正極的玻璃管內(nèi)液面比負(fù)極的玻璃管液面
 
兩極產(chǎn)生氣體的體積比是
 
檢驗(yàn)正極產(chǎn)生的氣體的方法是
 
檢驗(yàn)負(fù)極產(chǎn)生的氣體的方法是
 
電解水的反應(yīng)原理是
 
．這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明水是由
 
組成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對應(yīng)的用途不正確的是（　�。�
A、氧氣有助燃性--用于焊接金屬
B、稀有氣體本身能發(fā)出不同顏色的光--電光源
C、銅絲能導(dǎo)電--作導(dǎo)線
D、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑--作保護(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知某原子的實(shí)際質(zhì)量為m kg，C-12原子的質(zhì)量為n kg，已知該原子的中子數(shù)是A，則該原子的核外電子數(shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，是人類最寶貴的資源，所以人們要有關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約水的意識．

（1）如圖是自來水廠凈水過程示意圖：自來水廠生產(chǎn)自來水時(shí)，使用的凈水方法有
 
．
A．沉淀     B．過濾C．煮沸     D．蒸餾E．吸附
（2）小紅同學(xué)想檢驗(yàn)自家的井水是硬水還是軟水可以用
 
，在家中要把硬水轉(zhuǎn)化為軟水的最好的方法是
 
．
（3）“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們要樹立保護(hù)水資源的意識：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．請舉一例節(jié)約用水的做法：洗衣水用來
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)：①潔凈的空氣②水③氧氣④海水⑤氧化銅⑥氫氧化鈉⑦二氧化錳⑧鐵（用序號填空）
屬于單質(zhì)的是
 
；屬于化合物的是
 
；屬于混合物的是
 
；屬于氧化物的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知草甘膦（化學(xué)式為C3H8O5P）是一種有機(jī)磷除草劑，白色結(jié)晶，易溶于水、乙酸等，不可燃，常溫下穩(wěn)定．計(jì)算：
（1）草甘膦中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為
 
；
（2）草甘膦中磷元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）33.8克草甘膦中含有多少克磷元素．

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同步練習(xí)冊答案