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11.工業(yè)上制取硝酸(HNO3)的關鍵反應為:4NH3+5R═4NO+6H2O,其中R的化學式為O2.硝酸的相對分子質量為63.

分析 根據(jù)質量守恒定律,反應前后原子的個數(shù)不變分析解答;相對分子質量是構成該分子的相對原子質量的總和.

解答 解:由4NH3+5R═4NO+6H2O可知,
應前氮原子是4個,反應后是4個;
反應前氫原子是12個,反應后是12個;
反應后氧原子是10個,反應前也為10個,;
由分析可知,R的化學式為O2
硝酸的相對分子質量為:1+14+16×3=63;
故填:O2;63

點評 化學反應遵循質量守恒定律,即化學反應前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變,這是書寫化學方程式、進行相關方面計算的基礎.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.一種碳原子的原子核內有6個質子和8個中子,該原子的核外電子數(shù)為(  )
A.14B.6C.8D.4

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2.如圖表示氣體分子結構的示意圖,圖中的“●”,“○”分別代表兩種原子,其中可表示混合物( 。
A.B.C.D.

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19.下列變化,屬于化學變化的是( 。
A.冰融化成水B.菜刀生銹
C.白糖溶于水D.分離液態(tài)空氣獲得氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.河水凈化制自來水的主要步驟如圖所示.有關說法錯誤的是( 。
A.步驟Ⅰ可除去難溶性雜質B.X試劑可以是活性炭
C.步驟Ⅲ可殺菌、消毒D.凈化的水為軟水

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16.四氯化硅(SiCl4)為無色透明液體,遇水時反應很激烈,并形成白色煙霧,故也用作煙幕劑.在四氯化硅中硅元素的化合價為( 。
A.+1B.+2C.+3D.+4

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.根據(jù)圖裝置,回答下列有關問題:

(1)裝置圖中儀器a的名稱為集氣瓶.
(2)采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時,反應的文字表達式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,可選用的發(fā)生裝置是A.若收集較純的氧氣,可選用的收集裝置是D,當瓶口有氣泡冒出證明氧氣已經收集滿.
(3)選用E裝置收集氫氣的原因是氫氣的密度比空氣。ㄇ也慌c空氣反應);若用G裝置采用排空法收集氫氣,氫氣應從c進.(選“b”或“c”)
(4)實驗室利用上述發(fā)生裝置制備氧氣,其原理對環(huán)境較友好的化學反應文字表達式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(5)實驗室在用某紫黑色固體制取氧氣時,若用裝置A作為氣體發(fā)生裝置,則要在裝置A中再加一團棉花.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.甲、乙兩個小組分別通過實驗探究蠟燭的燃燒產物(裝置如圖1),觀察到不同的實驗現(xiàn)象.
甲組:燒杯內壁有無色液滴;
乙組:燒杯內壁有無色液滴,燒杯底部有黑色固體.
根據(jù)燒杯內壁有無色液滴,可得出蠟燭的燃燒產物有水(或H2O).
【提出問題】乙組實驗中出現(xiàn)的黑色固體是什么?
【進行猜想】根據(jù)顏色和狀態(tài),猜想黑色固體的主要成分可能是碳.
【實驗探究】利用如圖2實驗裝置,設計了下表實驗方案進行探究:
實驗操作實驗現(xiàn)象
方案一取少量黑色固體于試管a中,緩緩通入空氣,點燃酒精燈黑色固體燃燒,發(fā)出紅光,試管b中溶液變渾濁
方案二取少量黑色固體于試管a中,緩緩通入
氧氣(或O2),點燃酒精燈
黑色固體劇烈燃燒,發(fā)出白光,試管b中溶液變渾濁
【實驗結論】試管b中溶液變渾濁說明黑色固體燃燒生成了二氧化碳(或CO2),由此證明猜想正確.
【交流反思】
(1)以上實驗中,黑色固體發(fā)生的反應屬于AC(填字母).
A.化合反應         B.分解反應          C.氧化反應          D.緩慢氧化
(2)通過以上實驗推測,石蠟中一定含有的元素是C、H(寫元素符號).
【拓展延伸】進一步實驗發(fā)現(xiàn),罩在蠟燭火焰上方的燒杯位置越低,產生的黑色固體越多.查閱資料可知:
石蠟+氧氣(足量)→二氧化碳+水;
石蠟+氧氣(少量)→一氧化碳+水;

由此推測,乙組實驗產生黑色固體的原因是罩在蠟燭火焰上方的燒杯位置低導致氧氣量減少,當氧氣量少到一定程度時,石蠟與氧氣反應產生黑色固體碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列反應中屬于分解反應的是(  )
A.氫氣+氧氣--水B.鋅+鹽酸--氯化鋅+氫氣
C.水+二氧化碳--碳酸D.氧化汞--汞+氧氣

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