如圖表示兩種物質(zhì)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),其中○表示X原子,●表示Y原子。下列說法正確的是
A. 反應(yīng)物由原子直接構(gòu)成 B. 生成物是混合物
C. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) D. 用符號表示為2X
科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省泰州市姜堰區(qū)2019屆九年級第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列化學(xué)用語的使用及其表示的意義均正確的是
A. 4H —— 4個氫元素 B. O2 —— 兩個氧原子
C. Ca+2 —— 一個鈣離子帶二個單位正電荷 D. —— 氧化鎂中鎂元素為+2價
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科目:初中化學(xué) 來源:吉林省長春市鐵南片區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
空氣是人類生產(chǎn)活動的重要資源,空氣中能支持燃燒和供給呼吸的氣體是( )
A.氮氣 B.氧氣 C.稀有氣體 D.二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源:福建省泉州市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
以下是四個同學(xué)的實驗操作,其中正確的是( )
A. 稱量二氧化錳的質(zhì)量 B. 塞緊橡皮塞
C. 量取過氧化氫溶液 D. 加熱液體
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省鹽城市大豐區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
Ⅰ.請根據(jù)示例寫出下列“”中對應(yīng)的化學(xué)符號或符號所表達的含義。
________、_____________、_____________
Ⅱ. M元素的單質(zhì)是當(dāng)今世界高科技領(lǐng)域發(fā)展較快,用途較廣的有色材料,如可做火箭頭、導(dǎo)彈點火頭、航天器元部件及照明彈等,其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖
(1)M元素的名稱是_______,位于周期表中第_______周期。
(2)M元素的化學(xué)性質(zhì)與下列_______(填字母)元素的化學(xué)性質(zhì)相似。
(3)M元素的離子符號是_______。
(4)M元素與地殼中含量最多的非金屬元素形成化合物的化學(xué)式 _______。
Ⅲ.利用你所學(xué)的化學(xué)知識,完成下列相關(guān)問題:
(1)50mL水與50mL乙醇混合后,溶液體積小于100mL,從分子的角度解釋為_______。
(2)蠟燭在空氣中燃燒得到二氧化碳和水,說明蠟燭肯定含有的元素有_______。(填元素符號)
(3)在裝有空氣的密閉容器中,欲用燃燒的方法除去其中的氧氣,又不混入其它氣體,下列物質(zhì)中符合條件的是________(填字母)。
A.木炭 B.硫 C.紅磷 D.鐵絲
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省鹽城市大豐區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是
A. 蒸餾水 B. 鐵 C. 氯化鈉 D. 銅
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科目:初中化學(xué) 來源:吉林省長春市綠園區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實驗題
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),借助科學(xué)的實驗方法,我們可以從不同角度正確地認(rèn)識物質(zhì)。
實驗一:探究物質(zhì)的組成
(1)圖A所示實驗實驗可用于測定空氣的組成,寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式:_____。
(2)圖B所示實驗可用于測定水的組成.
①電解水反應(yīng)中在電源負(fù)極上得到的氣體是______;
②若正極上產(chǎn)生的10毫升氣體時,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是_____毫升。
實驗二:探究微粒的性質(zhì)
(3)如圖C和圖D所示,用甲乙兩支大小相同的注射器,分別吸取等體積的空氣和水,用手指頂住注射器末端的小孔,用相同大小的力,將栓塞慢慢推入.請回答下列問題:
①容易被壓縮的注射器是______(填“甲”或“乙”)。
②通過對比兩個實驗,可以得出:在相同條件下,空氣中的微粒間間隔比水的_____(填“大”或“小”)。
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科目:初中化學(xué) 來源:吉林省長春市綠園區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)中,屬于氧化物的是
A. NH3 B. O2 C. CO2 D. KMnO4
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省淄博市(五四學(xué)制)2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:簡答題
規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提,如圖所示,三個實驗操作都是錯誤的,請根據(jù)要求作簡要回答。
(1)圖甲的錯誤之處是___________。
(2)圖乙的錯誤操作可能產(chǎn)生的后果是__________。
(3)對于圖丙造成的后果可以采取何種自救措施___________。
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