已知C是單質(zhì),D是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物.A、B、C、D四種物質(zhì)之間存在如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系,試回答:

(1)寫(xiě)出A、C、D三種物質(zhì)的化學(xué)式:A
 
  C
 
  D
 
,淺綠色溶液B中溶質(zhì)的化學(xué)式為
 

(2)寫(xiě)出C→D的化學(xué)方程式:
 
;
(3)C作燃料的優(yōu)點(diǎn)是
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)B是淺綠色的溶液,說(shuō)明B中含有亞鐵離子,B是A和稀硫酸反應(yīng)生成的,所以B是硫酸亞鐵,A就是鐵,鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,所以C就是氫氣,則D就是水,將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可.
解答:解:(1)B是淺綠色的溶液,說(shuō)明B中含有亞鐵離子,B是A和稀硫酸反應(yīng)生成的,所以B是硫酸亞鐵,A就是鐵,鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,所以C就是氫氣,則D就是水,鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水,氫氣是單質(zhì),水是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物,推出的各種物質(zhì)均滿足題中的要求和轉(zhuǎn)化關(guān)系,推導(dǎo)合理,所以A是Fe,C是H2,D是H2O,
淺綠色溶液B中溶質(zhì)的化學(xué)式為FeSO4;
(2)氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水,化學(xué)方程式為:2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O;
(3)氫氣可以用水進(jìn)行生產(chǎn),氫氣的燃燒產(chǎn)物是水,所以氫氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)是:環(huán)保、資源廣泛、熱值大.
故答案為:(1)Fe,H2,H2O,F(xiàn)eSO4
(2)2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O;
(3)環(huán)保、資源廣泛、熱值大.
點(diǎn)評(píng):在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后進(jìn)行驗(yàn)證即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列推理正確的是( 。
物質(zhì) X Y Z Q
反應(yīng)前質(zhì)量(g) 18 10 2 21
反應(yīng)后質(zhì)量(g) 0 12 15 待測(cè)
A、反應(yīng)物是X和Y,生成物是Z和Q
B、該反應(yīng)是化合反應(yīng),Q可能是催化劑
C、Y、Z兩種物質(zhì)中元素種類一定與X中元素種類相同
D、反應(yīng)后Q的質(zhì)量為24g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)填空:
①兩個(gè)氮分子
 
;②氖氣
 
;③兩個(gè)亞鐵離子
 
④氧化銅中銅元素的化合價(jià)為正二價(jià):
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)填寫(xiě)或?qū)懗銎浜x
(1)H2
 
,
 
;O
 
,
 

(2)氫氧根離子
 
;兩個(gè)鋁離子
 

(3)碳酸鈉
 
;硫酸銅
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某純堿產(chǎn)品中含少量的氯化鈉,某興趣小組取12g純堿樣品放入燒杯中,逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,共消耗稀鹽酸92.4g,燒杯中無(wú)殘留不溶物,反應(yīng)后溶液質(zhì)量為100g.
(1)生成二氧化碳
 
g.
(2)反應(yīng)后所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用圖1儀器制取氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題

(1)寫(xiě)出圖中指定儀器的名稱:B
 
,C
 
;
(2)若要組裝一套實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置,可選擇上述儀器中的
 
(填序號(hào)),制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 

(3)如果將(2)中所組裝裝置中的儀器B改為分液漏斗還可以用來(lái)制取氧氣,應(yīng)選擇的藥品是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;其中分液漏斗的作用是
 
.若用圖2所示裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)端導(dǎo)入;
(4)用KClO3制氧氣需加MnO2作催化劑.若在KClO3中加少量的KMnO4,也能加快KClO3的分解.用化學(xué)方程式說(shuō)明其中原因
 
;
(5)要鑒別氧氣和二氧化碳,可選擇
 

A.帶火星的木條   B.紫色石蕊溶液   C.澄清石灰水   D.燃著的木條.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)圖回答問(wèn)題:實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
,收集裝置為
 
 
,采用該方法收集氧氣的依據(jù)是
 
 或
 
.該反應(yīng)中二氧化錳起
 
作用,其文字表達(dá)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鋅和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣和硫酸鋅,實(shí)驗(yàn)室里用3.25g鋅與足量的稀硫酸反應(yīng),可制得氫氣的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖:通電后電極上出現(xiàn)
 
,并匯集到試管上端.負(fù)極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體的體積比約為
 
,經(jīng)檢驗(yàn),負(fù)極產(chǎn)生的氣體是
 
(填化學(xué)式),正極產(chǎn)生的氣體是
 
(填化學(xué)式).若a管中產(chǎn)生30mL的氣體時(shí),b管中同時(shí)產(chǎn)生氣體
 
mL;如何檢驗(yàn)b管中產(chǎn)生的氣體
 
;電解水的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由
 
組成.此反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
 

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