【題目】空氣是一種重要的自然資源。

1)某化學(xué)興趣小組用如圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),請(qǐng)回答:

①寫出儀器的名稱:a______;b______

②寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式為______,紅磷燃燒時(shí)可觀察到產(chǎn)生大量的______,該實(shí)驗(yàn)中紅磷的量要足的原因是______。

③冷卻到室溫便打開止水夾可以觀察水會(huì)進(jìn)入集瓶中約占它剩余容積的______,由此得出該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是______。

④實(shí)驗(yàn)所用的紅磷能不能用木炭代替________(填不能),裝置右邊燒杯中的水的作用是______。

2)經(jīng)化學(xué)家的不斷實(shí)驗(yàn),得出空氣的組成為:按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算,氧氣與氮?dú)獾捏w積比約為_________;稀有氣體約占________%;二氧化碳約占______%;其他氣體和雜質(zhì)約占0.03%

3)隨著工農(nóng)業(yè)的發(fā)展,空氣不斷受到污染,請(qǐng)寫出一種由空氣污染所造成的環(huán)境問題______,為了保護(hù)空氣,請(qǐng)寫出防治空氣污染的一種措施______。

【答案】燃燒匙 燒杯 +氧氣五氧化二磷 白煙 將集氣瓶中的氧氣完全消耗 氧氣約占空氣總體積的 不能 進(jìn)入集氣瓶,顯示空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)(或氧氣的含量) 14(或726 0.94 0.03 酸雨(或溫室效應(yīng)、臭氧層破壞等合理答案) 植樹(種草……

【解析】

1)①根據(jù)常用的儀器可知:a為燃燒匙;b為燒杯。故填:燃燒匙;燒杯

②紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷,其文字表達(dá)式為磷+氧氣五氧化二磷,紅磷燃燒時(shí)可觀察到產(chǎn)生大量的白煙,要測(cè)定空氣中氧氣的含量,必須把集氣瓶中的氧氣全部消耗完,因此該實(shí)驗(yàn)中紅磷要足量。故填:白煙;將集氣瓶中的氧氣完全消耗

③冷卻到室溫便打開止水夾可以觀察水會(huì)進(jìn)入集瓶中約占它剩余容積的,由此得出該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的。故填:;氧氣約占空氣總體積的

④由于木炭燃燒的產(chǎn)物是氣體,對(duì)集氣瓶?jī)?nèi)氣壓不造成影響,因此實(shí)驗(yàn)所用的紅磷不能用木炭來代替,裝置右邊燒杯中的水的作用是進(jìn)入集氣瓶,顯示空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)(或氧氣的含量)。故填:不能;進(jìn)入集氣瓶,顯示空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)(或氧氣的含量)

2)空氣的組成為:按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算,氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%,氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)為78%,氧氣與氮?dú)獾捏w積比約為14(或726);稀有氣體約占0.94%;二氧化碳約占0.03%;其他氣體和雜質(zhì)約占0.03%。故填:14(或726);0.94;0.03

3)隨著工農(nóng)業(yè)的發(fā)展,空氣不斷受到污染,由空氣污染所造成的環(huán)境問題有酸雨(或溫室效應(yīng)、臭氧層破壞等合理答案),為了保護(hù)空氣,防治空氣污染的措施有植樹(種草……)等;故填:有酸雨(或溫室效應(yīng)、臭氧層破壞等合理答案);植樹(種草……)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖.下列說法中不正確的是

A..該反應(yīng)為分解反應(yīng)

B..丙可能為該反應(yīng)的催化劑

C.參加反應(yīng)的乙、丁質(zhì)量比為3:2

D.丁相對(duì)分子質(zhì)量是甲的2倍

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的的實(shí)驗(yàn)裝置圖,試根據(jù)題目要求回答下列問題:

1)裝置B中現(xiàn)象是___________。反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式:_______________。裝置C中觀察到的現(xiàn)象是________。

2)裝置D中觀察到現(xiàn)象是___________________,說明二氧化碳的性質(zhì)是___________________,由此可知,二氧化碳在生活中可用于__________。

3)用裝置E來收集二氧化碳時(shí),二氧化碳應(yīng)從________(填“c“d)通入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于宏觀事實(shí)的微觀解釋中,正確的是( )

A. 將二氧化碳?xì)怏w制成干冰體積變小分子體積變小

B. 氫氣在氧氣中燃燒生成水化學(xué)反應(yīng)中分子和原子都可以再分

C. 自然界中水的天然循環(huán)水分子不斷運(yùn)動(dòng)且分子間的間隔發(fā)生改變

D. 食物變質(zhì)食物中的分子種類不變,但分子的性質(zhì)發(fā)生了變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為探究酸的化學(xué)性質(zhì),某化學(xué)小組利用鹽酸進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作:

實(shí)驗(yàn)

A

B

C

D

E

請(qǐng)回答:

(1)寫出E中反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

(2)將反應(yīng)后D、E試管中的廢液倒入一個(gè)潔凈的燒杯中,觀察到燒杯中先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀出現(xiàn)。將燒杯中的混合物過濾,得到白色沉淀和無色濾液。同學(xué)們對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行如下探究:

(提出問題)濾液中溶質(zhì)的成分是什么?

(作出猜想)

猜想一:NaCl

猜想二:NaClCaCl2

猜想三:NaCl、CaCl2Na2CO3

猜想四:______。

(進(jìn)行討論)經(jīng)過討論,同學(xué)們一致認(rèn)為猜想______是錯(cuò)誤的。

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量濾液于試管中,滴加適量的碳酸鈉溶液

無明顯現(xiàn)象

猜想二不成立

取少量濾液于試管中,滴加氯化鋇溶液

______

猜想四成立

(反思拓展)在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從事中藥和中西藥結(jié)合研究的屠呦呦,創(chuàng)造性地研制出抗瘧新藥--青蒿素化學(xué)式:C15H22O5,獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),成為第一個(gè)獲得諾貝爾自然學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)人下列關(guān)于青蒿素的說法中正確的是()

A. 青蒿素相對(duì)分子質(zhì)量為282g

B. 青蒿素由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成

C. 青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為901140

D. 青蒿素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法中,不正確的是

A表示鈉原子失去1個(gè)電子后形成的離子

B表示帶2個(gè)單位負(fù)電荷的碳酸根離子

C表示氧原子得到1個(gè)電子后形成的離子

D表示由2個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的過氧化氫分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】農(nóng)業(yè)上常用飽和食鹽水進(jìn)行選種.小明家現(xiàn)有某濃度的氯化鈉溶液50kg,為了確定該氯化鈉溶液的濃度,小明取出70克該溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到下列數(shù)據(jù)

蒸發(fā)水的質(zhì)量/g

10

20

30

40

50

冷卻到室溫時(shí)析出氯化鈉的質(zhì)量/g

0

0

0

2.8

6.4

1)原溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù);

2)在50kg氯化鈉溶液中加入多少千克氯化鈉剛好成為該室溫時(shí)的飽和溶液?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】20184月美國(guó)對(duì)中國(guó)企業(yè)中興通訊禁售手機(jī)芯片等,芯片的制造引起了熱議,而制造芯片的主要原材料是高純硅。高純硅制備方法之一的工業(yè)流程如下:

資料:SiHCl3能與H2O劇烈反應(yīng);在空氣中易自燃;粗SiHCl3(沸點(diǎn)33.0℃)中含有少量SiCl4(沸點(diǎn)57.6℃)和HCl(沸點(diǎn)﹣84.7℃)

1)流程中利用了焦炭的_____性。流程中的精餾溫度應(yīng)不超過_____。

2)流程制備高純硅的裝置如圖(熱源及夾持裝置略去):

流程的化學(xué)反應(yīng)為置換反應(yīng),寫出其化學(xué)方程式:_____。

裝置B中的試劑是_____;裝置C中的燒瓶需要加熱,其目的是_____。

反應(yīng)一段時(shí)間后,裝置D中觀察到的現(xiàn)象是_____。

為保證制備高純硅實(shí)驗(yàn)的成功,操作的關(guān)鍵是檢查實(shí)驗(yàn)裝置的氣密性,控制好反應(yīng)溫度以及_____

3)該流程中能夠循環(huán)利用的物質(zhì)是_____。

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