6．依次寫出符號“2CO32-”中每個“2、3”的意義
 ①碳酸根離子的個數(shù)為2 ②1個碳酸根離子中含有3個氧原子③一個碳酸根離子帶有兩個單位的負(fù)電荷．

分析 ①標(biāo)在離子符號前面的數(shù)字表示離子的個數(shù)．
②標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目．
③標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)．

解答 解：①標(biāo)在離子符號前面的數(shù)字表示離子的個數(shù)，“2CO32-”中的前一個“2”表示碳酸根離子的個數(shù)為2．
②標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，2CO32-中的“3”表示1個碳酸根離子中含有3個氧原子．
③標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，“2CO32-”中后一個的“2”表示一個碳酸根離子帶有兩個單位的負(fù)電荷．
故答案為：①碳酸根離子的個數(shù)為2；②1個碳酸根離子中含有3個氧原子；③一個碳酸根離子帶有兩個單位的負(fù)電荷．

點(diǎn)評 本題難度不大，主要考查了元素符號不同位置的數(shù)字表示的意義，掌握標(biāo)在元素符號不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．建立宏觀、微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)的特點(diǎn)．下列甲是制備蒸餾水的裝置，乙是電解水的裝置，丙是電解水的微觀示意圖，請根據(jù)下面的圖回答問題．

（1）甲圖中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過程中，水分子的組成沒有發(fā)生變化，發(fā)生變化的是水分子的間隔（或水分子的運(yùn)動速率）．
（2）乙圖中，b管中產(chǎn)生的氣體是氧氣，檢驗(yàn)b管中氣體的方法是用帶火星的木條檢驗(yàn)是否復(fù)燃；當(dāng)B中氣體的分子數(shù)目為n時，A中氣體的分子數(shù)目為2n；電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)，這個實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的．
（3）丙圖中，發(fā)生改變的粒子是水分子，沒有變化的粒子是氫原子、氧原子，請?jiān)趫D中方框中用原子模型畫出反應(yīng)后生成物的分子模型示意圖．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．用化學(xué)符號或名稱填空：鐵元素Fe；
地殼中含量最多的元素含量最多的金屬元素是Al．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．小軍同學(xué)在做“氧氣的制取和性質(zhì)”的探究實(shí)驗(yàn)中，他取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)．結(jié)果沒有觀察到“火星四射、劇烈燃燒”的現(xiàn)象，請分析小軍同學(xué)實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因有哪些？并寫出鐵絲在氧氣中燃燒的符號表達(dá)式．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．在示意圖表示的粒子中，屬于原子的是①④（填序號，下同），屬于陰離子的是③，屬于同種元素的是②④，具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是②③．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列成語包含化學(xué)變化的是（　�。�
A．立竿見影B．刻舟求劍C．量體裁衣D．百煉成鋼

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

18．下列物質(zhì)中含有氧分子的是（　�。�
A．液氧B．過氧化氫C．二氧化錳D．空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．空氣中氧氣含量測定再認(rèn)識．

【你知道嗎】通過實(shí)驗(yàn)（圖1）測定了空氣組成的科學(xué)家是C．
A．門捷列夫   B．達(dá)爾文   C．拉瓦錫  D．牛頓
【實(shí)驗(yàn)回顧】實(shí)驗(yàn)室常用圖2所示的方法測定空氣中氧氣的含量，寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5 ．為保證測定結(jié)果，實(shí)驗(yàn)中所取紅磷必須足量．
同學(xué)們發(fā)現(xiàn)利用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時，在集氣瓶外點(diǎn)燃紅磷，一方面會造成空氣污染，另一方面伸進(jìn)集氣瓶速度慢了會影響測定結(jié)果．他們查閱資料發(fā)現(xiàn)白磷40℃即可燃燒，燃燒產(chǎn)物與紅磷相同，于是改進(jìn)裝置（圖3）重新探究．
【實(shí)驗(yàn)探究】先在容積為200.0mL的集氣瓶里裝進(jìn)50.0mL的水，再在量筒內(nèi)裝入100.0mL的水，然后按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點(diǎn)燃．
（1）集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的水，在實(shí)驗(yàn)過程中除了能夠加快集氣瓶冷卻，還起到吸收五氧化二磷作用．（寫出一種即可）
（2）如果白磷停止燃燒時立即記錄量筒內(nèi)剩余水的體積，則會導(dǎo)致測定結(jié)果偏�。ㄌ睢捌蟆�、“偏小”或“不變”）．
（3）如果實(shí)驗(yàn)結(jié)束時量筒內(nèi)剩余水的體積是73.0mL，則測得的空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)為18%．（用百分?jǐn)?shù)表示）
【拓展延伸】圖4所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，其中與集氣瓶相連的壓強(qiáng)傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)精確地記錄并保存下來．圖5、圖6是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強(qiáng)-時間關(guān)系圖（該裝置氣密性良好，p0是集氣瓶內(nèi)初始?xì)鈮海琾和p′分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時集氣瓶內(nèi)的氣壓）．

（1）寫出木炭燃燒的化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．該實(shí)驗(yàn)中能否利用
木炭燃燒測定空氣中氧氣含量，并說明理由不能，是因?yàn)槟咎吭诳諝庵腥紵啥趸細(xì)怏w．
（2）從微觀角度解釋圖5中反應(yīng)開始時集氣瓶中壓強(qiáng)瞬間變大的原因是反應(yīng)放熱，導(dǎo)致集氣瓶中的微粒之間的間隔變大．
【交流反思】小明提出能否用鐵絲代替上述實(shí)驗(yàn)中的紅磷測定空氣中氧氣含量，同學(xué)們一致反對，理由是鐵絲在空氣中不能燃燒．寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)中不能與硫酸反應(yīng)的是（　　）
A．氧化鐵B．二氧化碳C．熟石灰D．氯化鋇

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同步練習(xí)冊答案