下列儀器的名稱書寫正確的是
 

A．①鐵架臺  B．②膠頭滴管    C．③水槽     D． ④
 
．
考點：常用儀器的名稱和選用
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：熟悉常見儀器，了解儀器的名稱和作用．
解答：解：圖中①是鐵架臺，②是膠頭滴管，③是水槽，④是試管．
所以儀器的名稱書寫正確的是ABC．
故選ABC．
D、試管．
點評：對于常見的儀器的名稱和作用，同學們一定要能夠熟記于心，這是學好化學的基礎．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

化學實驗和科學研究都離不開實驗裝置．結合下列實驗裝置圖回答有關問題：
（1）儀器a的名稱是
 
．
（2）在初中可同時用來制取O2，CO2和H2的發(fā)生裝置是
 
（填字母）．寫出實驗室用此發(fā)生裝置制氧氣的化學方程式
 
．
（3）有氣體產(chǎn)生的化學反應在有限的空間里發(fā)生時，如果反應速度過快，容易引起爆炸．在用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的實驗中，為預防爆炸應采取的措施是：
 
．
（4）用KClO3制氧氣需加MnO2作催化劑．若在KClO3中加少量的KMnO4，也能加快KClO3的分解．說明其原因
 
．
（5）昊云是養(yǎng)魚愛好者，她發(fā)現(xiàn)長途運輸魚苗時，常在水中加入過氧化鈣（CaO2）固體．查閱資料發(fā)現(xiàn)，過氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣和氧氣，可以增加水中氧氣的含量，解決魚的吸氧問題．
①寫出過氧化鈣與水反應的化學方程式
 
．
②向水中加入過氧化鈣，除了增加水中氧氣的含量，另一個目的是
 
．
某同學把18g不純的過氧化鈣樣品（雜質不與水反應），放入盛有100g水的燒杯中，樣品中的過氧化鈣與水完全反應，燒杯內(nèi)物質質量變?yōu)?14.8g．則樣品中過氧化鈣的質量分數(shù)為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

如表是“XX牌貼身暖寶寶”使用說明書，小王等同學閱讀了使用說明后，對它的成分和發(fā)熱原理產(chǎn)生了興趣，和同學們一起進行了實驗探究．
品名XX牌貼身暖寶寶
成分帶內(nèi)物質：鐵粉、水、活性炭、食鹽等
內(nèi)袋材料微孔透氣無紡布
外袋材料不透氣塑料
用法臨使用前，打開外袋取出內(nèi)袋，直接貼在衣服上．
打開外袋后保持溫暖12小時
（1）袋內(nèi)物質中含有的金屬元素至少有
 
種，其外袋材料屬于
 
（填“無機非金屬”、“合成”或“復合”）材料．
（2）初步探究成分及發(fā)熱原理】
【提出問題】“暖寶寶”為什么能發(fā)熱？
【做出猜想】“暖寶寶”發(fā)出的熱量主要來自鐵粉氧化（即生銹）的過程．
【設計實驗】
實驗操作實驗現(xiàn)象解釋或結論
步驟1取A、B兩袋“暖寶寶”，將A袋按使用說明打開外袋取出內(nèi)袋；而B袋不打開外袋．并將兩袋樣品放置在同樣的環(huán)境中．A袋的“暖寶寶”溫度很快上升；B袋溫度
 
．		“暖寶寶”發(fā)熱是由于袋內(nèi)物質與
 
接觸．
步驟224小時后，分別剪開A、B兩袋，各取少量袋內(nèi)物質于兩支試管中，分別加入適量稀鹽酸．A袋內(nèi)物質部分溶解，產(chǎn)生黃色溶液；B袋內(nèi)物質
 
．		用化學方程式表示產(chǎn)生黃色溶液的反應
 
得出結論】“暖寶寶”發(fā)出的熱量主要來自鐵粉發(fā)生氧化（生銹）的過程．
【繼續(xù)探究】小王和同學們想繼續(xù)探究“暖寶寶”發(fā)熱后，剩余物質中是否還含有活性炭，他們?nèi)∵m量A袋內(nèi)物質于燒杯內(nèi)，加入過量
 
，充分反應后過濾，洗滌、烘干濾渣．為進一步驗證黑色濾渣的成分，小王和小李同學分別設計了甲、乙兩個如圖所示的裝置，點燃濾渣，用澄清石灰水驗證產(chǎn)物，你認為
 
圖的裝置結論更可靠，理由是
 
．同學們分析鐵生銹是一個緩慢氧化的過程，“暖寶寶”放熱現(xiàn)象之所以很明顯是因為：
①鐵呈粉末狀，活性炭有
 
性，使鐵能與氧氣、水等接觸充分；
②
 
；
（3）【測定“暖寶寶”中的含鐵量】
取一片包裝完好的“暖寶寶”，剪開包裝，利用袋內(nèi)物質立即進行實驗．
【實驗方法】取樣品m g，利用如圖丙所示裝置與藥品，測反應后生成氣體的體積．
【實驗步驟】
①連接儀器，
 
；
②將實驗所用藥品裝入各儀器中，記錄量氣管初始刻度；
③打開分液漏斗活塞，加入足量稀硫酸至不再有氣泡冒出．在實驗過程中，若燒瓶和量氣管內(nèi)氣體壓強過大，可將水準管
 
（填“上提”或“下移”）．
④等恢復至室溫，并
 
后，再次記錄量氣管刻度；
【數(shù)據(jù)處理】
若實驗條件下，氫氣的密度為d g/mL，測得氫氣體積為v mL．則該“暖寶寶”中鐵粉的質量分數(shù)的表達式為
 
．
【交流討論】
利用丙裝置，即使操作無失誤，測量結果仍會偏大，原因是
 
，小王重新設計了一個如圖丁的實驗裝置，利用該裝置實驗時，在氣密性良好的前提下，如果往錐形瓶中注入的稀硫酸體積為V1mL，充分反應后，右側針筒中氣體的讀數(shù)為V2 mL，則反應生成的氫氣的體積為
 
 mL．
（4）【測定“暖寶寶”中的鐵、碳質量比】
小李取了一片外袋已有部分破損的“暖寶寶”，剪開包裝，利用袋內(nèi)物質立即進行實驗．
【查閱資料】
①2Fe（OH）3 
  △  
.
 
Fe2O3+3H2O
②Fe+2FeCl3=3FeCl2
③在HCl和FeCl3的混合溶液中Fe先與FeCl3反應
【實驗記錄】

【實驗結論】經(jīng)該實驗測定，新產(chǎn)品的配料中碳粉和鐵粉的質量比為
 
，該片已有破損的“暖寶寶”中的剩余鐵單質的質量為
 
 g．

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科目：初中化學 來源： 題型：

碳元素是組成許多物質的基本元素．
（1）大氣中PM2.5含量導致霧霾天氣，其主要來源于化石燃料的燃燒．化石燃料包括煤
 
和天然氣，它們都含有碳元素，其中天然氣的主要成分是
 
．
（2）很多天然氣礦石含有碳元素，菱錳礦的主要成分是碳酸錳（MnCO3），其中錳元素的化合價為
 
．
（3）在440℃和高壓條件下，金屬鈉與二氧化碳反應能生成金剛石（C）和碳酸鈉，該反應的化學方程式為
 
．
（4）“碳海綿：（如圖所示）由碳元素組成，具有多孔結構，彈性好．它對石油有很強的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后仍可恢復原狀．下列關于碳海綿的說法正確的是
 
（填字母序號）
A．具有吸附性B．可重復使用C．可處理海上石油泄漏．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）大氣是大自然對人類的恩賜，與人類的生存休戚相關．
①大量化石燃料的燃燒會造成較多污染物的排放，這不僅污染大氣，還是形成
 
的主要原因．
②“節(jié)能減排”是我國的重要國策，過多的CO2排放會造成
 
效應，為了減緩大氣中CO2含量的增加，目前以下建議可行的是
 
（填字母序號）．
A．開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱能等新能源  B．電解水生產(chǎn)清潔燃料氫氣
C．禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料      D．開發(fā)燃煤新技術使其充分燃燒
（2）出行使用電動自行車，有利于減少環(huán)境污染，電動自行車行駛時電池將
 
能轉化為
 
．
（3）酒精燈的火焰太小時，將燈芯撥得松散一些，可使火焰更旺，其原理是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)圖一實驗現(xiàn)象和圖二的甲、乙溶解度曲線回答下列問題：

（1）從圖二可以看出：t1℃時100g水中加入50g甲物質充分攪拌，能得到
 
g溶液；
（2）將t2℃時的150g甲的飽和溶液冷卻到t1℃時，析出甲的無水晶體質量是
 
g．
（3）分別將30g的甲、乙兩種固體溶解于水，充分攪拌后現(xiàn)象如圖一所示，控制的溫度范圍是
 
℃時，能達到圖中所示實驗現(xiàn)象．
（4）t2℃時，分別在100g水中溶解20g甲、乙，同時降溫，
 
先達到飽和．

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活中蘊藏著科學，留心之處皆學問．如蛋糕上層的奶油是用鮮牛奶加工得到的，牛奶中富含的主要營養(yǎng)素為
 
．某花圃所用的花卉缺乏氮元素和鉀元素，如果只施用一種化肥，則應施用的是
 
．廚房中如果有少量的煤氣泄漏，
 
（填“能”或“不能”）用水吸收．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如表是小華家2014年5月自來水繳費通知單的部分內(nèi)容：
收費項目單位（元/立方米）應收金額（元）
自來水水費1.7015.30
水資源費1.2611.34
污水處理費1.049.36
合計金額/36.00
（1）收費項目中包含了水資源費和污水處理費的主要目的是
 
．
（2）污水排放標準中明確要求，污水的pH應在6-9之間．某工廠排放的污水的pH=5，顯
 
性（填“酸”“堿”或“中”）．如果利用中和反應，使該污水達到排放標準，可在污水中加入
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

定性研究和定量研究都是化學上研究物質性質及其規(guī)律的方法．定量研究是指主要搜集用數(shù)量表示的資料或信息，并對數(shù)據(jù)進行量化處理、檢驗和分析，從而獲得有意義的結論的研究過程．定性研究是根據(jù)社會現(xiàn)象或事物所具有的屬性和在運動中的矛盾變化，從事物的內(nèi)在規(guī)定性來研究事物的一種方法或角度．下列屬于定量研究的是（　�。�
①測定某溫度下某物質的溶解度       ②探究某物質具有的性質
③測定空氣中氧氣的含量             ④用石蕊試液檢驗某溶液的酸堿性．
A、①②B、①②③C、②④D、①③

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同步練習冊答案