13．水是生命之源，“珍惜水，節(jié)約水，保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任．
（1）下列“水屬于純凈物的是A（填序號(hào)）
A、蒸餾水  B、長(zhǎng)江水  C、自來水  D、礦泉水
（2）用如圖裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，a中收集到的氣體是氧氣，該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的．
（3）徐州市銅山區(qū)水資源豐富，人們常用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，生活中可用煮沸的方法降低水的硬度．
（4）請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施洗菜水澆花．

分析 （1）物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，河水、自來水都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，蒸餾水中只有水分子，屬于純凈物中的氧化物；
（2）用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)氧氣與氫氣體積的多少，因此b中收集到的較多的氣體是氫氣，該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的．
（3）區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度的方法是：在生活中是加熱煮沸，在實(shí)驗(yàn)室中是蒸餾．
（4）根據(jù)常見的節(jié)約用水的措施分析解答．

解答 解：
（1）混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，河水、自來水都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，蒸餾水中只有水分子，屬于純凈物中的氧化物；（2）用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)氧氣與氫氣體積的多少，因此b中收集到的較多的氣體是氫氣，氫氣能夠燃燒，具有可燃性；該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的；
（3）區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度的方法是：在生活中是加熱煮沸，在實(shí)驗(yàn)室中是蒸餾；
（4）生活中節(jié)約用水的具體措施很多，例如洗菜水澆花、洗衣水沖廁等．
答案：（1）A；
（2）氧氣；氫元素和氧元素；
（3）肥皂水；煮沸；  （4）洗菜水澆花．

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類、水的電解、硬水的軟化、保護(hù)水資源等，要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．用酒精燈給試管中的液體加熱需注意哪些事項(xiàng)？（至少回答三點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A．溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快
B．原子是最小的粒子，不可再分
C．離子不能直接構(gòu)成物質(zhì)
D．固體難壓縮，說明固體分子間無間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的主要操作有以下幾步：
①熄滅酒精燈；
②使用排水法收集氧氣；
③將裝有氯酸鉀和二氧化錳混合物的試管用帶有導(dǎo)管的橡皮膠塞塞緊，并固定在鐵架臺(tái)上；
④點(diǎn)燃酒精燈，對(duì)試管進(jìn)行加熱；
⑤檢查裝置的氣密性；
⑥實(shí)驗(yàn)完畢，把導(dǎo)管從水槽中取出．
操作正確順序是（　　）
A．⑤③④②⑥①B．⑤③④②①⑥C．③⑤②④①⑥D．⑤②③④⑥①

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．化學(xué)實(shí)驗(yàn)既要操作規(guī)范，更要保障安全，下列實(shí)驗(yàn)操作不符合這一要求的是（　�。�
A．做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，集氣瓶底部要預(yù)先加少量水
B．用酒精燈外焰給試管中固體物質(zhì)加熱時(shí)，試管口要略向下傾斜
C．加熱高錳酸鉀制氧氣，試管口要放一團(tuán)蓬松的棉花
D．試驗(yàn)結(jié)束時(shí)，剩余的藥品都要及時(shí)放回原瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列對(duì)宏觀現(xiàn)象的微觀解釋正確的是（　　）
A．水通電生成氫氣和氧氣，因?yàn)樗肿又泻袣浞肿雍脱醴肿?/td>
B．因?yàn)樗肿雍瓦^氧化氫分子都是由氫氧原子構(gòu)成，所以它們化學(xué)性質(zhì)相同
C．10mL水與10mL酒精混合后體積小于20mL，因?yàn)榉肿娱g有間隙
D．熱脹冷縮是由于分子大小隨溫度變化而改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，結(jié)合該圖回答下列問題．

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①水槽．
（2）實(shí)驗(yàn)室選用A裝置來制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，
若要收集比較純凈的氧氣，可選用的收集裝置是E（填序號(hào)）．收集完后，將帶火星
的木條伸入集氣瓶中，木條不復(fù)燃，則可能的原因是剛開始一有氣泡就立即收集．欲調(diào)
整裝置A中試管的傾斜角度，應(yīng)調(diào)節(jié)上圖圓圈中A、B、C處哪個(gè)按鈕：B．
（3）查閱資料：①實(shí)驗(yàn)室可以在常溫下將石灰石固體和稀鹽酸（液態(tài)）混合制取二氧化碳
氣體；②通常情況下，二氧化碳（CO2）是一種無色、無氣味密度比空氣大且能溶于水的氣
體．根據(jù)以上信息推測(cè)：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，從A～E中可以選擇制取CO2的裝置組合
是BC．若用F裝置來收集二氧化碳，氣體可以從a（填“a”或“b”）端通入．
（4）過氧化氫也可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，相比于高錳酸鉀，用過氧化氫則更好，理由是（至少寫出2點(diǎn)）環(huán)保、操作簡(jiǎn)單、不需要加熱等，用過氧化氫制取氧氣時(shí)，需要用到催化劑，設(shè)計(jì)如下四種實(shí)驗(yàn)，比較二氧化錳和氧化銅對(duì)過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)的催化作用，其中觀察效果最差的是C（填序號(hào)）．
A．第一組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過程中兩個(gè)氣球體積的變化
B．第二組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過程中兩個(gè)試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡的快慢
C．第三組分兩次實(shí)驗(yàn)，看木條是否能復(fù)燃
D．第四組分兩次實(shí)驗(yàn)，比較收集一定體積的氣體所需要的時(shí)間．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（　�。�
A．氧氣易溶于水
B．氧氣有可燃性
C．食物腐敗不需要氧氣
D．在壓強(qiáng)為101kPa時(shí)，氧氣在-183℃時(shí)變?yōu)榈{(lán)色液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．將下列物質(zhì)按要求填入相應(yīng)的空格內(nèi)（填序號(hào)）．
①二氧化碳  ②河水  ③石灰水  ④食醋   ⑤體溫計(jì)中的水銀    ⑥氧氣
屬于純凈物的是：①⑤⑥，屬于混合物的是：②③④．

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