【題目】下列屬于化學變化的是( )
A.鐵絲彎曲
B.香水揮發(fā)
C.燃燒煙花
D.瓷碗破碎
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以二氧化錫(SnO2)為敏感材料制成的“氣-電”轉換器,可用于對有害氣體的監(jiān)測。SnO2中Sn的化合價為( )
A.-4
B.+4
C.+3
D.+3
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于燃燒現象的描述中正確的是( )
A.木炭在空氣中燃燒后,生成黑色的固體
B.硫粉在氧氣中燃燒,產生大量白煙
C.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光
D.紅磷在空氣中燃燒,產生藍紫色火焰
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小麗同學欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題.她設計并完成了下表所示的探究實驗:
(1)請你幫小麗同學填寫下表中未填完的空格.
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論或總結 | ||
結論 | 總結 | |||
實驗一 | 取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條 | 有氣泡產生,木條不復燃 | 過氧化氫分解產生氧氣,但是反應慢. | 二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑 |
實驗二 | 向盛水的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條 | 沒有明顯現象 | 二氧化錳加入水中不產生氧氣. | |
實驗三 | 有大量氣泡產生,帶火星的木條迅速復燃. | 二氧化錳能加快過氧化氫的分解,反應的化學方程式為: . |
(2)在小麗的探究實驗中,“實驗一”和“實驗二”起的作用是 .
(3)小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內的“總結”,她補充設計了兩個方面的探究實驗,最終完成了對“命題”的實驗證明.
第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量,其目的是:
第二方面的實驗是利用“實驗三”反應后試管內的剩余物繼續(xù)實驗.接下來的實驗操作、現象和結論是:傾倒掉反應后的液體,向剩余的固體中重新加人過氧化氫溶液,有大量氣泡產生, .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某學生用量筒量取液體,量筒擺放平穩(wěn),且學生面對刻度,他首先俯視凹液面的最低處讀數為19mL,傾出一部分液體后,又仰視讀數為10mL,則該同學實際倒出液體的體積為( )
A.等于9mL
B.大于9mL
C.小于9mL
D.無法確定
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com