【題目】下列不屬于凈化水的方法的是（ ）
A.電解
B.過濾
C.吸附
D.蒸餾

【答案】A
【解析】解：A、電解，是在通電條件下使水分解生成氫氣和氧氣，不是凈化水的方法，故選項正確．
B、過濾，可以除去水中不溶性固體雜質(zhì)，是凈化水的方法之一，故選項錯誤．
C、吸附，是利用活性炭的吸附性，可除有色、有異味等雜質(zhì)，是凈化水的方法之一，故選項錯誤．
D、蒸餾，是通過蒸發(fā)、冷凝的操作而獲得純凈的水，是凈化水方法中凈化程度最高的方法，故選項錯誤．
故選A．
【考點精析】認真審題，首先需要了解水的凈化(水的凈化效果由低到高的是靜置、吸附、過濾、蒸餾（均為物理方法），其中凈化效果最好的操作是蒸餾；既有過濾作用又有吸附作用的凈水劑是活性炭)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】日常生活中見到的“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”中的“碘、鈣”應(yīng)理解為（ ）
A.分子
B.原子
C.離子
D.元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從分子的角度分析并解釋下列事實，說法不正確的是（ ）

事實

解釋

A

碘酒是混合物

由不同分子構(gòu)成

B

八月桂花香

分子在不停運動

C

氣體受熱膨脹

溫度升高，分子自身體積增大

D

碘受熱升華

分子間間隔增大


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)基礎(chǔ)知識是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵，請按下列要求填空．
（1）請用化學(xué)符號填空：①兩個氮分子；②鋁離子 ．
（2）如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是鈣元素在元素周期表中的信息．請回答下列問題：（填序號）
①A、B、C、D四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素的粒子是 ．
②A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 ．
（3）如圖所示是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖．其中不同的小球分別代表不同元素的原子．請回答一下問題：
①該反應(yīng)（選填“屬于”或“不屬于”）置換反應(yīng)，共有種生成物．
②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】預(yù)防流感現(xiàn)在最有效的預(yù)防方法之一就是用消毒液對空氣消毒．深圳市科瑞德用品公司生產(chǎn)二氧化氯消毒液，是國際上公認的新一代強力，光譜，安全，高效的消毒劑，已被世界衛(wèi)生組織（WHO）列為A1級安全消毒劑，二氧化氯消毒液能夠迅速，徹底殺滅各種細菌（大腸桿菌，白色念珠菌等）和病毒（肝炎病毒，流感病毒等）．某校決定放學(xué)后對全校教室、寢室全面消毒．小陳觀察到瓶上的標簽如表所示．

二氧化氯（ClO2）1000毫升

溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

80%

密度

1.2克/厘米3

相對分子質(zhì)量

67.5

強腐蝕性，陰冷，密封儲藏

求：
（1）這1000毫升二氧化氯消毒液的質(zhì)量是克，其中含溶質(zhì)二氧化氯 克．
（2）若將這1000毫升二氧化氯消毒液與5000克水均勻混合，所得稀二氧化氯消毒液中二氧化氯的質(zhì)量分數(shù)是多少？（保留小數(shù)點一位）
（3）欲配制30千克質(zhì)量分數(shù)為20%的稀二氧化氯消毒液用來消毒，需要多少千克這種二氧化氯消毒液和多少千克水？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用pH試紙測定某氫氧化鈉溶液的酸堿度，如果先將蒸餾水潤濕，再把氫氧化鈉溶液滴到試紙上，則測得的結(jié)果與原氫氧化鈉溶液實際的pH比較（ ）
A.偏低
B.偏高
C.相等
D.無法比較

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】亞硝酸鹽對人體健康的危害，正越來越受到科學(xué)界的重視．亞硝酸鈉具有咸味，外觀與食鹽非常相似，但亞硝酸鈉的水溶液顯堿性，食鹽的水溶液呈中性．根據(jù)以上文字的敘述，鑒別亞硝酸鈉溶液和食鹽溶液選用的試劑為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有6克碳和14克氧氣完全反應(yīng)，則生成物是（）
A.CO
B.CO2
C.CO和CO2
D.無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】①酸奶②肥皂水③食鹽水是生活中常見的三種物質(zhì)．酸奶能使紫色石蕊試液變紅，肥皂水顯堿性，食鹽水的pH=7．它們的pH由小到大排列，正確的是（ ）
A.①②③
B.①③②
C.②①③
D.③②①

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