常溫下向一定質(zhì)量的稀鹽酸中逐漸加入鎂條，充分反應(yīng)(忽略揮發(fā))。下列圖像正確的是

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：重慶市2019屆九年級上學期第二次聯(lián)考化學試卷 題型：單選題

甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣（混合氣體），其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。

根據(jù)微觀示意圖得出的下列結(jié)論正確的是（　�。�

A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B. 該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種

C. 水煤氣的主要成分是一氧化碳和氫氣

D. 該反應(yīng)中甲和丁的質(zhì)量比為8：1

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科目：初中化學 來源：廣東省 2018屆九年級第一學期期末質(zhì)量檢測模擬預測化學試卷 題型：科學探究題

小燦、小宏、小峰對“銅樹”和“銀樹”的形成感到好奇，他們決定對這兩樹進行探究：

（1）小燦先對鋁線用砂紙打磨，其目的是__________；然后插入盛有硝酸銅溶液的試管中，放置試管架上進行觀察。

（2）小峰將銅線直接插入硝酸銀溶液中，也放在試管架上觀察，幾小時后發(fā)現(xiàn)銅線上有銀白色長須出現(xiàn)，化學方程式是__________。第二天后，奇觀出現(xiàn)了，好開心地見證銅樹和銀樹的形成。

（3）小宏提出新的問題：將兩試管中的混合物倒在一起后，其中的成分又是什么呢？

接著又進一步探究：

①將鋁線與銅線分別取出后過濾，得濾渣和濾液，其中濾渣中含有_______（寫名稱）。

②濾液中含有哪些物質(zhì)呢？

（猜想）小峰認為一定含有硝酸鋁，理由是___________。

小燦認為還有硝酸銅；小宏認為還有硝酸銀。

（設(shè)計實驗） 設(shè)計如下實驗方案，以驗證你的猜想。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取濾液適量，插入

一根新銅線一段時間。

無現(xiàn)象

證明_________猜想不正確

②另取一試管盛濾液，

放入鋅片一段時間

鋅片上出現(xiàn)紅色固體

證明一定含有硝酸銅，化學方程式_____________________

（表達與交流） 通過上述探究，得出濾液中含有___________。

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科目：初中化學 來源：廣東省 2018屆九年級第一學期期末質(zhì)量檢測模擬預測化學試卷 題型：單選題

下列圖示中的“錯誤實驗操作”與圖下面對應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是（ ）

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科目：初中化學 來源：湖北省孝感市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：推斷題

（6分）A、B、C、D四種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生如圖所示的反應(yīng)（反應(yīng)條件省略，“-”表示相連兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示反應(yīng)生成的物質(zhì)）。

（1）若A、C為化合物，B、D為單質(zhì)，則此反應(yīng)屬于___________（填基本反應(yīng)類型），寫出符合該反應(yīng)類型的一個化學方程式______________________。

（2）若A為單質(zhì)，B屬于糖類，則B的化學式為______________。

（3）若A、C所含元素種類相同，B、D為黑色粉末，請說出A的一種用途：_______，B的名稱：_____________。

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科目：初中化學 來源：湖北省孝感市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子。下列說法錯誤的是

A. 乙中元素的化合價在反應(yīng)前后保持不變

B. 生成物丙與丁的分子個數(shù)比為1：2

C. 該反應(yīng)一定不屬于復分解反應(yīng)

D. 丙和丁可能都是氧化物

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科目：初中化學 來源：江西省上饒市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：簡答題

化學來源于生活，服務(wù)于生活。請回答下列生活中的有關(guān)問題：

（1）從化學與健康角度：

① 當人體中缺少某些元素時會影響健康，人體缺鐵會引起________；

② 下列做法不會危害人體健康的是__________（填字母序號）。

A．用碳酸氫鈉焙制糕點

B.在奶粉中添加化工原料三聚氰胺

C.用工業(yè)石膏或醫(yī)療廢棄石膏制作豆腐

D.把霉變的花生榨油用于食用

（2）從化學與能源角度：

①天然氣是我們?nèi)粘Ｉa(chǎn)生活中常用的化石燃料之一。天然氣屬于________（填“可再生”或“不可再生”）能源。

② 你知道的新能源有哪些？________（任寫一種）

（3）從化學與材料角度：

① 衣服用料中的羊毛屬于________（填“天然纖維”或“合成纖維”）；

② 生鐵和鋼都是鐵合金，它們的性能不同的原因是________。

③ 合金的很多性能與組成它們的純金屬不同。如圖中能表示錫鉛合金的是________（填序號“a”、“b”或“c”）。

④ 鎂合金被譽為“21世紀綠色金屬結(jié)構(gòu)材料”。Mg17Al12是一種特殊的鎂合金，通常選擇真空熔煉而非空氣中熔煉的原因是___________（任寫一個化學方程式）。該合金是一種儲氫材料，完全吸氫后得到MgH2和Al， “儲氫過程”屬于_____（填“物理”或“化學”）變化。

（4）從化學與環(huán)境角度：

煙道氣中含有大量CO2 ，經(jīng)“捕捉”可用于生產(chǎn)甲醇（CH3OH）等產(chǎn)品。

①“捕捉”CO2：在高壓時將煙道氣中的CO2溶解于甲醇，得到CO2的甲醇溶液。所得溶液中溶質(zhì)是_______。

②用“捕捉”的CO2生產(chǎn)甲醇，反應(yīng)的微觀示意圖如下：

該反應(yīng)的化學方程式為___________。

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科目：初中化學 來源：江西省上饒市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列各組物質(zhì)的鑒別方法中，能達到預期目的的是

A. 燒堿與純堿——加酚酞試劑 B. 稀硫酸與稀鹽酸——加碳酸鈉

C. 氮氣與氧氣——加澄清石灰水 D. 生石灰與熟石灰——加水

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科目：初中化學 來源：山東省2019屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：填空題

如圖是初中化學常見氣體的發(fā)生裝置，根據(jù)要求回答下列問題．

（1）儀器a的名稱是________ ．

（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式是________ ．用F來測量生成二氧化碳的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是________ ．

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是________（填序號），該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為________ ．用E裝置收集氧氣時，觀察到導管口的氣泡________ ，再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶．

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