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17．形成基本的化學觀念是初中化學重要的學習目標之一，也是初中階段應該具備的化學素養(yǎng)，下列事實或現象包含了一些基本化學觀念，請根據要求合理回答：
（1）墻內開花墻外香，從微觀分析其原因是分子是不斷運動的．
（2）各50mL水與乙醇混合后，溶液體積小于100mL，微觀解釋為分子間有間隔；
（3）催化劑能改變其它物質的化學反應速率，而自身的質量和化學性質在反應前后都沒有發(fā)生改變；
（4）現有初中化學常見的五種物質：①Mg；②CH4；③稀硫酸；④CuO；⑤KMnO4請按單質、氧化物、鹽、有機物、混合物順序排列為①④⑤②③（填序號）；
（5）趙老師說：幾千萬年前一條恐龍內的某個原子，現在可能就藏在你的身體里．原因是化學反應中原子沒有發(fā)生變化．

分析 （1）根據分子是不斷運動的特征分析；
（2）根據分子間有間隔的特征分析；
（3）根據催化劑定義分析；
（4）根據物質的組成分析類別；
（5）利用化學變化中原子不變來解釋．

解答 解：（1）墻內開花墻外香，原因是分子是不斷運動的，花香的微粒通過運動分散到周圍的空氣中．
（2）各50mL水與乙醇混合后，溶液體積小于100mL，微觀解釋為分子間有間隔，一部分水分子和乙醇的分子相互占據了間隔；
（3）催化劑能改變其它物質的化學反應速率，而自身的質量和化學性質在反應前后都沒有發(fā)生改變；
（4）由物質的組成可知，①Mg，屬于單質；②CH4，是含碳的化合物，屬于有機物；③稀硫酸，屬于混合物，④CuO，屬于氧化物，⑤KMnO4，屬于鹽．按單質、氧化物、鹽、有機物、混合物順序排列為①④⑤②③；
（5）在發(fā)生化學變化時，原子的種類、質量、和數目都不變，故幾千萬年前一條恐龍體內的某個原子可能在你的身體里．
故答為：（1）分子是不斷運動的；（2）分子間有間隔；（3）改變；（4）①④⑤②③；（5）化學反應中原子沒有發(fā)生變化．

點評 準確理解分子的特征，會用分子的知識來解釋生活中的一些問題的方法是解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

7．閱讀下面科普短文．
19世紀50年代，白磷火柴在歐洲普遍流行．19世紀末，人們發(fā)現利用白磷做火柴的工人，易患一種磷毒性頜骨壞死的疾病，至此白磷的毒性受到關注．各國也在不同時期宣布禁止生產和銷售白磷火柴，于是火柴上的白磷漸漸被紅磷取代．現代火柴頭主要成分是氯酸鉀和硫磺，火柴盒側面的磷皮則使用了紅磷，輔料包括石蠟、二氧化錳、炭黑、黏合劑和穩(wěn)定劑等．
純凈的白磷是無色透明的晶體，遇光會逐漸變黃，因而又叫黃磷．白磷劇毒，誤食0.1g就能致死．白磷接觸皮膚也會引起吸收中毒．白磷不溶于水，易溶于二硫化碳．經測定，白磷的分子式為P4．
白磷最特殊的性質就是能在潮濕的空氣中發(fā)生緩慢氧化，反應產生的部分能量以光能的形式放出，故在暗處可看到白磷發(fā)光．當緩慢氧化積累的能量達到它的著火點（40℃）時便發(fā)生自燃，因此白磷通常儲存在水中．
白磷和紅磷雖然一字之差，但是它們的結構、著火點和毒性卻有很大不同．白磷是劇毒、著火點低、四面體型分子，而紅磷是無毒、著火點較高、鏈狀分子
     物質
性質		白磷紅磷
毒性劇毒無毒
著火點40℃240℃

分子結構
依據上文，回答下列問題：
（1）白磷的物理性質無色固體（或不溶于水、易溶于二硫化碳等）（任寫一條）．
（2）白磷燃燒反應的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（3）現代火柴摩擦生火時燃燒的物質中，除木棍外還有硫磺、紅磷、炭黑、石蠟．
（4）白磷通常保存在水中，而不放置在空氣中的原因是白磷不溶于水，密度比水大，著火點低，在空氣中放置易發(fā)生自燃．
（5）白磷與紅磷性質不同的主要原因是白磷與紅磷的分子結構不同．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．用化學符號表示：
（1）鎂元素Mg；                （2）2個鋁離子2Al3+；
（3）硫酸亞鐵FeSO4；              （4）人體缺少Ca元素會得佝僂�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列有關實驗操作順序中，“先”與“后”的說法正確的是（　�。�
A．制取氣體時，先裝入藥品，后檢查裝置的氣密性
B．用CO還原Fe2O3的實驗結束后，先停止通入CO，后停止加熱
C．稀釋濃硫酸時，先把濃硫酸倒入燒杯中，后沿燒杯內壁緩慢注入水并攪拌
D．加熱試管中的固體時，先預熱試管，后用酒精燈外焰集中加熱藥品部位

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．已知某固體混合物A中可能含有MgSO4、CuSO4、BaCO3、NH4NO3、NH4Cl五種物質中的兩種或多種．按下述實驗步驟進行實驗，觀察實驗現象，并加以分析推理．（假設過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全反應）
Ⅰ．將一定質量的固體混合物A放入一只潔凈燒杯中，向其中加入適量的稀硝酸，有無色氣泡冒出，燒杯中只得到溶液B．
Ⅱ．再取一定質量的固體混合物A放入另一只潔凈燒杯中，向其中加入適量NaOH溶液，微熱，也有無色氣泡冒出，充分反應后，過濾，得到溶液C和白色沉淀D．
Ⅲ．將所得的溶液B和溶液C充分混合，再向混合液中加入適量硝酸銀溶液和稀硝酸，待充分反應后，過濾，得到溶液E和白色沉淀F．
請根據上述實驗過程中發(fā)生的現象做出相應推理，填寫下列空白：
（1）步驟Ⅰ、Ⅱ產生的氣體中，有一種帶刺激性氣味的氣體是（寫化學式）NH3．
（2）寫出步驟Ⅲ中一定發(fā)生的一個化學反應的方程式：NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓．
（3）溶液E中含有4種溶質，該溶液中一定含有的酸根離子是N${{O}_{3}}^{-}$．
（4）取少量沉淀D，加入足量稀硝酸，可觀察到的現象是沉淀全部溶解，產生無色氣體．
（5）固體混合物A中一定不存在的物質是MgSO4、CuSO4，請說明理由：若A中存在硫酸鎂和硫酸銅，它們在步驟I中將會與碳酸鋇、硝酸反應生成不溶于酸的硫酸鋇沉淀，與上述現象不符，所以A中一定不含硫酸鎂、硫酸銅，不用填．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．在AgNO3、Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量鋅粉，充分反應后過濾，得濾渣和濾液．
（1）若濾液呈無色，則濾渣中一定含有的物質是Cu、Ag（填化學式）；
（2）若向濾渣中滴加稀鹽酸，無明顯現象，則濾液中所含溶質的成分可能有3種情況．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．如圖表示了甲 （）與乙（）反應生成丙 （）的反應前后分子及其數目的變化，下列說法正確的是（　　）
A．參與反應的甲與乙的物質的量之比為1：1
B．甲、乙、丙中只可能有一種氧化物
C．反應前后原子個數發(fā)生了改變
D．該反應是化合反應

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．如圖表示初中化學常見物質的相互轉化關系（反應條件已省略）．下列說法錯誤的是（　�。�
A．圈I中發(fā)生的反應可能都是分解反應
B．利用反應②可用來檢驗二氧化碳氣體
C．圈Ⅱ中的化學反應說明氧氣具有可燃性
D．利用反應①可制得燒堿

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．控制變量法是科學實驗中的重要方法．如圖兩個實驗的設計均運用了控制變量的方法．
（1）A是探究燃燒條件的實驗．實驗中觀察到浸在熱水里的白磷燃燒，浸在冷水里的白磷沒燃燒；該實驗說明可燃物燃燒的條件之一是溫度達到可燃物的著火點．
（2）B是探究二氧化碳性質的實驗．圖中①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．能說明CO2密度大于空氣且能與水反應的現象為④比①先變紅，②、③不變紅．
（3）打開分液漏斗的玻璃塞和活塞K，排水注入人字形管中，觀察到兩個燒杯中出現的共同現象是有晶體析出．

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