11.某研究性小組的同學(xué)對(duì)江津區(qū)內(nèi)某地水質(zhì)狀況進(jìn)行調(diào)查研究,將取得的水樣進(jìn)行過(guò)濾,據(jù)右圖回答下列問(wèn)題:
(1)在此操作中缺少的玻璃儀器的作用是引流;
(2)若過(guò)濾后濾液仍然渾濁,請(qǐng)分析原因:濾紙破損(或?yàn)V液高于濾紙邊緣或盛接濾液的燒杯不干凈等) (任答一條即可);
(3)若某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水樣呈淺黃色,他凈水時(shí)可加入活性炭來(lái)脫色;
(4)江津是個(gè)好地方,四面山的某山泉水中富含硅、鈣、鉀、鎂等元素,可用肥皂水來(lái)鑒別此山泉水和蒸餾水.生活中要降低水的硬度,可采用的方法是煮沸.

分析 (1)根據(jù)過(guò)濾液體時(shí),注意“一貼、二低、三靠”的原則,進(jìn)行分析解答.
(2)過(guò)濾操作時(shí)要注意“一貼、二低、三靠”的原則,凡是不經(jīng)濾紙的過(guò)濾就直接進(jìn)入濾液的操作,都能造成濾液渾濁;另外接濾液的燒杯不干凈也會(huì)造成同樣的結(jié)果;據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)活性炭具有吸附性,能吸附異味和色素等,進(jìn)行分析解答.
(4)根據(jù)題意,某山泉水中富含硅、鈣、鉀、鎂等元素,據(jù)此結(jié)合硬水與軟水的檢驗(yàn)方法、軟化方法進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)過(guò)濾液體時(shí),注意“一貼、二低、三靠”的原則,在此操作中缺少的玻璃儀器是玻璃棒,其作用是引流.
(2)過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,可能原因是濾紙破損(會(huì)使得液體中的不溶物進(jìn)入下面的燒杯,從而使得濾液渾濁)、液面高于濾紙邊緣(會(huì)使部分液體未經(jīng)過(guò)濾紙的過(guò)濾直接流下,該操作會(huì)使濾液仍然渾濁)或盛接濾液的燒杯不干凈等.
(3)活性炭具有吸附性,能吸附異味和色素等,若某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水樣呈淺黃色,他凈水時(shí)可加入活性炭來(lái)脫色.
(4)硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,某山泉水中富含硅、鈣、鉀、鎂等元素,可加入肥皂水來(lái)鑒別此山泉水和蒸餾水,產(chǎn)生泡沫較多的是蒸餾水;生活中要降低水的硬度,可采用的方法是煮沸.
故答案為:(1)引流;(2)濾紙破損(或?yàn)V液高于濾紙邊緣或盛接濾液的燒杯不干凈等);(3)活性炭;(4)肥皂水,煮沸.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握過(guò)濾的原理、注意事項(xiàng)(“一貼、二低、三靠”)、硬水與軟水的檢驗(yàn)與轉(zhuǎn)化等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
檢查裝置氣密性
B.
加熱液體
C.
過(guò)濾
D.
液體的量取

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.圖為某品牌礦泉水標(biāo)簽的部分內(nèi)容.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.該礦泉水是純凈物B.偏硅酸由H、Si、O三種原子構(gòu)成
C.其中所含氯化鈣的化學(xué)式為CaClD.其中K+、Ca2+均為金屬陽(yáng)離子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.取一濾紙條,等間距滴入10滴無(wú)色酚酞溶液,裝入玻璃管中,然后從玻璃管的兩端同時(shí)放入分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球,并迅速封閉兩端管口,很快可觀察到管內(nèi)有白煙產(chǎn)生,待白煙消失后還可觀察到如圖所示的現(xiàn)象.
則下列說(shuō)法中不正確的是(  )
A.氨水和鹽酸都屬于易揮發(fā)性物質(zhì)B.圖示黑點(diǎn)表示無(wú)色酚酞變成了紅色
C.氨分子的運(yùn)動(dòng)速率比氯化氫分子快D.該過(guò)程中沒(méi)有化學(xué)變化發(fā)生

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.某興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究紅磚粉對(duì)過(guò)氧化氫溶液能否起催化作用:
實(shí)驗(yàn)步驟:①A、B試管中均盛等體積等濃度的過(guò)氧化氫溶液;②向A中加入1克紅磚粉.分別將帶火星的木條放置在A、B試管口,A管口木條復(fù)燃,B管口木條不復(fù)燃;③反應(yīng)結(jié)束后,將A中混合物過(guò)濾、洗滌、烘干得到濾渣;④觀察濾渣的顏色和狀態(tài);⑤稱(chēng)量濾渣的質(zhì)量為X克;⑥將濾渣加入到B試管中,伸入帶火星木條,木條復(fù)燃.
請(qǐng)回答:(1)實(shí)驗(yàn)步驟①中設(shè)計(jì)A、B兩試管的目的是對(duì)比;分析步驟②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出的結(jié)論是紅磚粉能加快過(guò)氧化氫的分解.
(2)若省略步驟④,能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?能(能或否),你的理由是作為催化劑與顏色和狀態(tài)改變無(wú)關(guān);步驟⑤中X=1g時(shí),能進(jìn)一步證明紅磚粉是催化劑.設(shè)計(jì)步驟⑥的作用是為了驗(yàn)證紅磚粉的化學(xué)性質(zhì)不變.
(3)若要比較紅磚粉與二氧化錳的催化效率,需要控制一致的條件包括①②③④(填序號(hào))
①實(shí)驗(yàn)溫度    ②H2O2的濃度    ③催化劑質(zhì)量    ④催化劑的顆粒大。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.用高錳酸鉀制取并收集氧氣使用如下圖的裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a酒精燈;b試管; c集氣瓶;d水槽;
(2)指出上裝置圖中的錯(cuò)誤.
錯(cuò)誤為:①試管口向上傾斜;
②用內(nèi)焰加熱;
③導(dǎo)管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花;
(3)當(dāng)導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡產(chǎn)生時(shí),不宜立即收集,原因是此時(shí)排出的氣體主要是空氣;
(4)待集氣瓶收集滿后,將它取出并放置的方法是在水中用玻璃片蓋緊瓶口,移出水面后正放在桌上.
(5)寫(xiě)出高錳酸鉀分解的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.石灰廠為了測(cè)定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取用4g石灰石樣品,把20g稀鹽酸分4次加入樣品中(樣品中碳酸鈣除外,其余成分既不與鹽酸反應(yīng),也不溶于水),充分反應(yīng)后經(jīng)過(guò)濾、干燥等操作,最后稱(chēng)量,得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
稀鹽酸的用量第一次加入5g第二次加入5g第三次加入5g第四次加入5g
剩余固體的質(zhì)量3g2g1.2gm g
(1)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%;
(2)m值是1.2;
(3)這種樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%;
(4)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)要制取二氧化碳44g,需這種純度的石灰石的質(zhì)量為多少g?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.將7克生鋅樣品(含少量雜質(zhì),雜質(zhì)不反應(yīng))加入到足量的稀鹽酸中生成氫氣0.2克,鋅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.現(xiàn)有鐵和另一種金屬組成的混合物5.6g,與100g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生一定量的氫氣.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.若另一種金屬為鎂,可能產(chǎn)生0.2g氫氣
B.若另一種金屬為鋅,可能產(chǎn)生0.2g氫氣
C.若另一種金屬為銅,可能產(chǎn)生0.1g氫氣,此時(shí)該混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
D.若另一種金屬為鋁,稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于7.3%

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案