19．含有相同質(zhì)子數(shù)的兩種粒子的下列判斷中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．可能是同一種元素B．可能是一種離子和一種分子
C．可能是一種原子和一種分子D．不可能是兩種不同的離子

分析 含有相同質(zhì)子數(shù)的兩種粒子可能是原子和離子，原子和分子，分子和離子等情況，利用舉例子的方式對(duì)題目進(jìn)行判斷．

解答 解：A、鐵離子和鐵原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相等，都屬于鐵元素，故A答案說(shuō)法正確；
B、鈉離子與水分子中都含有10個(gè)質(zhì)子，屬于一種離子和一種分子，故B答案說(shuō)法正確；
C、硫離子與氧分子中都有16個(gè)質(zhì)子，是一種離子和一種分子，故C答案說(shuō)法正確；
D、鐵離子和亞鐵離子所含的質(zhì)子數(shù)相同，但屬于不同的離子，故D說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題容易出錯(cuò)的地方是把相同質(zhì)子數(shù)的兩種粒子中的“粒子”誤認(rèn)為是原子或分子而忘記離子．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．稀有氣體的下列用途，分別利用了哪項(xiàng)下列性質(zhì)？請(qǐng)用字母序號(hào)填空：
A．一般不跟其它物質(zhì)反應(yīng)   B．密度比空氣小   C．通電時(shí)會(huì)發(fā)出有色的光  D．難溶于水
（1）燈泡里充入氬氣A；
（2）用氦氣充填氣球或汽艇B；
（3）用于制造霓虹燈C；
（4）電焊金屬時(shí)用氬氣做保護(hù)氣A．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．某校同學(xué)選用下列裝置制備氧氣氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng)：a錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室采用加熱高錳酸鉀制取O2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，（填寫(xiě)序號(hào)，下同）可選收集裝置是C，是因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝獯螅�可以用E裝置收集．用高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)原理2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，檢驗(yàn)氧氣已收集滿(mǎn)，應(yīng)用帶火星的木條，接近集氣瓶口部，若木條復(fù)燃，則證明氧氣已滿(mǎn)．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣有以下主要操作步驟：①加熱②把藥品裝入試管后固定在鐵架臺(tái)上③檢查裝置的氣密性④熄滅酒精燈⑤用排水法收集氣體⑥從水槽中取出導(dǎo)管．正確的操作順序是（寫(xiě)序號(hào)）③②①⑤⑥④．
（4）通常情況下，二氧化碳是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體，密度比空氣大，可溶于水．實(shí)驗(yàn)室用塊狀石灰石和稀鹽酸液體混合物制�。�(qǐng)回答：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選用B，收集二氧化碳可選用C，（寫(xiě)序號(hào)）原因是二氧化碳密度比空氣大且能溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．金屬材料在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、日常 生活中有著廣泛應(yīng)用．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空：
（1）鋁制品不易銹蝕的原因是鋁與氧氣作用，在表面形成了致密的保護(hù)膜，這種保護(hù)膜的化學(xué)成分用化學(xué)式表示為Al2O3．
（2）回收利用廢金屬是解決廢金屬造成資源浪費(fèi)和不同程度的環(huán)境污染的方法之一．某化工廠(chǎng)處理回收含銅廢料的生產(chǎn)流程與部分操作如下：

（注：步驟①得到的殘留物不溶于水和稀硫酸）
①黑色固體A的化學(xué)式是CuO；
②寫(xiě)出步驟③反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═Cu+FeSO4；
③通常在步驟③必須加入略過(guò)量的“鐵屑”，原因是使CuSO4溶液充分反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列符號(hào)中，既能表示一種元素，又能表示該元素的一個(gè)原子，還能表示該元素組成的單質(zhì)的是（　�。�
A．H2B．CuC．2KD．O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．用化學(xué)用語(yǔ)表示：
①氫元素H 
②2個(gè)氫原子2H
③1個(gè)二氧化碳分子CO2
④氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Ca}$O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．學(xué)習(xí)化學(xué)后，觀(guān)察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看．水是一種重要的物質(zhì)，在日常生活和實(shí)驗(yàn)中有著不可替代的作用．請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：
（1）從粒子的角度看：水是由水分子構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有分子、原子等．
（2）從變化角度看：化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還伴隨著能量變化．電解水時(shí)電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．據(jù)《自然》雜志報(bào)道，科學(xué)家最近研制的一種以鍶原子做鐘擺的鐘是世界上最精確的鐘．鍶元素（元素符號(hào)為Sr）原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示：
（1）鍶元素屬于金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素，鍶原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為38，原子核外有5個(gè)電子層，由此推測(cè)鍶元素在第五周期；
（2）鍶原子與Mg的化學(xué)性質(zhì)相似（選鈉或鎂，填元素符號(hào)），鍶離子的符號(hào)為Sr2+；
（3）如果鍶原子核內(nèi)有50個(gè)中子，則鍶原子的相對(duì)原子質(zhì)量為88．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．寫(xiě)出在二氧化錳的作用下用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，若用高錳酸鉀代替二氧化錳，不僅能加快氯酸鉀的分解，而且還能制得更多的氧氣，那么，高錳酸鉀的作用是高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，高錳酸鉀分解生成的二氧化錳能對(duì)氯酸鉀的分解起到催化作用．

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